关于打造“苏派物理”教学思想与建设名师团队的途径与策略的.ppt
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1、关于打造“苏派物理”教学思想与建设名师团队的途径与策略的几点思考,苏州物理名师发展共同体主持人江苏省太仓高级中学 2010/11/27,王永元,江苏省首届高中物理名师论坛,思考之一: “苏派物理”有哪些有影响教学思想?,“苏派物理”有基础、有底蕴,我们的前辈为我们留下了丰富的具有“苏派物理”特色,不同于其它区域的教学思想,是我们新一代江苏物理人的宝贵财富。朱正元教授的“坛坛罐罐当仪器,拼拼凑凑做实验”实验教学思想:以最简洁的方法进行直观的教学演示实验,提出“坛坛罐罐当仪器,拼拼凑凑做实验”,培养学生动手能力和创造精神。许国梁教授的“启发式综合教学”教学思想:要变注入式为启发式,因为学习是一个主
2、动过程,启发的实质就是要把学生的积极主动精神调动起来,变被动接受为主动学习;其次,各种教学方法都各有所长,也各有所短,特别是教学方法的选用跟教学内容、教学对象等因素有关,一个优秀教师从来不拘于一种教学方法,要将多种教学方法优化组合,灵活运用。 刘炳升教授的“小实验,大智慧”教学思想:用实验激发学生的兴趣和求知欲,创设生动的物理学习情景,发展学生的能力,培养科学的态度和科学的精神。,思考之二: “苏派物理”的教学思想如何传承与发展?,前辈为我们留下的“苏派物理”的教学思想是宝贵的。培养和影响了一代一代从事物理教学和研究的江苏物理人。面对中学物理教学的现实,我们要思考:如何真正传承了前辈的教学思想
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