《广告策划与设计》教学纲 .docx
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1、精品名师归纳总结广告策划与设计教案大纲本门课程的教案目标和要求本门课程是视觉传达设计三年级下学期的最终一门课程,也是对同学三年来专业学习才能的一次综合和提升。旨在训练同学的专业整合运用才能、与专业相关的策划、文案、沟通、执行才能及团队协作精神。在专业培育目标中具有举足轻重的位置。“系统性、科学性、实证性、原创性、实战性”是本课程的定位点和实现的目标教案重点与难点重点一、 系统性 :培育同学能够将所学得的多方面学问融汇贯穿,系统熟悉、整合运用的才能。重点二、 科学性、实证性 :培育同学与专业学问相关的策划、创意、文案、沟通、市场调研、评估以及执行才能与团队精神。重点三、 实战性 :通过引进实践工
2、程,进行实战操作,以及表达、演讲等综合能力的训炼,营销与媒介才能的培育,为今后面对社会打下基础。重点四、 原创性 :思维导图、头脑风暴、创新思维的训练,强调广告设计中创意与表达的艺术性和原创性。难点一、同学的学问储备单一,对商业广告的运作模式及工作方法缺乏明白。 难点二、把握较为科学的工作方法,扭转观念上存在的误区,与社会实践充分结合。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案对象本科平面专业、多媒体设计三年级下学期教案方式课堂讲授、争论、演讲、分组及独立做课题、市场调研、小组辅导、一对一辅导、比稿、讲评。教案时数六周 120 学时。教案的详细内容及学时安排第一单元思维导图与快题设计
3、10 学时其次单元市场调研与策划书35 学时第三单元设计创意20 学时第四单元设计执行(视觉设计)25 学时第五单元媒介争论(设计传播)15 学时第六单元比稿与评估15 学时共计: 120 学时。其中讲授 40 学时、市场调研 15 学时、互动争论 15 学时、辅导35 学时、同学演讲、比稿 15 学时第一单元:思维导图与快题设计( 0 学时)教案目标与要求通过对同学的创意思维才能和关联性摸索才能的课堂快速测试,以及相应 的旨在考察同学专业才能和美感才能的命题快题设计,甄选出创意总监和美术指 导,进而自由组合,形成多支6-7 人的团队。逐步树立正确的策划设计认知及系统方法。教案重点和难点如何有
4、效的引领同学进入专业广告策划设计的领域、培育应具备的专业学问、扩展视野、增强认知、把握方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案方式课堂讲授、快题测试、专题学术报告、同学分组发表相结合。复习与摸索题或作业1、思维导图2、快题设计3、团队发表。其次单元: 市场调研与策划书 ( 35 学时)教案目标与要求在团队协作的基础上,依据特定的选题,绽开市场调研。通过制定问卷、走访目标消费者,形成多个样本,并在以事实为依据的前提下,形成市场分析报告, 完成市场定位及相应的市场战略。教案重点和难点多个被调研样本的走访、整理分析及制定正确的市场策略。教案方式课堂讲授、同学分组市场调研、小组头脑风
5、暴、小组辅导相结合。复习与摸索题或作业1、市场调研。包括调研问卷的设计、调研实录(视频片)2、市场分析、定位3、制定市场战略策划书4、各团队发表演讲(每队十至十五分钟)第三单元: 设计创意 (20 学时)教案目标与要求在策划书数据及市场战略的基础上,确定设计战略的方向,并形成平面(报纸、杂志)、环境(户外媒体) 、网络(线上交互媒体) 、影视广告媒体等多套创意技术方案。教案重点和难点对商业广告实战才能的综合培育,包括正确严谨的工作流程、以事实为依据的精确数据、开放式的头脑风暴、规律严密的市场策略、针对性强的创意战略、多种可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结媒介的投放经管、出色的创意
6、突破、默契的团队协作等。教案方式课堂讲授、专题学术报告、同学分组制作、分组辅导、阶段汇报相结合。复习与摸索题或作业1、制定广告战略,通过对目标的细分,建立细节战略图表和战略产品分析与表现图表。2、通过头脑风暴法,挑选出 3-5 个不同方向的创意点3、通过阶段性汇报演讲,与老师及其他团队互动,进一步锁定创意方向。第四单元: 设计执行(视觉设计) (25 学时)教案目标与要求将锁定的创意思想用视觉语言表达出来 ,并形成适用于不同媒介:平面(报纸、杂志)、环境(户外媒体) 、网络(线上交互媒体) 、影视广告媒体等多套系列创意设计技术方案。教案重点和难点1、明确调性2、锁定创意点3、挑选贴切的图形语言
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