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1、精品名师归纳总结第一课左偏旁(一)学习目标:1、把握单人旁、双人旁、竖心旁及6 个单子的书写要领。2 、养成良好的书写习惯和学习习惯。3 、在书写训练中进行爱学习的训练。学习用具:实物投影、铅笔、米字格学习过程:一、复习旧知,导入新课1 、如何写好左右结构的字2、今日,我们开头练习写好左偏旁的合体字。(出示课题)二、学习单人旁1、读单人旁书写分析。2、上台书写,并讲解要领。3 、生关上书,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。4 、生完成练习。5 、生默读“你”和“保”的书写分析,边读边用手比划,目标要把字“印”在脑中。6 、一人上台书写,其他同学在草稿本完成书写。7 、对比找问
2、题,然后在书上完成练习。8 、总结学法:先读帖,后练习,再对比,最终巩固。三、自学其他偏旁的书写可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1 、生按刚才的方法自学其余字的书写。2 、生练习时,师放音乐,巡察辅导。3、生进行行款练习时, 老师提示同学留意仍要把练习内容搞清晰是什么意思, 不要写完一个字再去看下一字怎么写, 要一气呵成。四、作品展现挑选部分优秀作品进行展现,师指出作品中的优缺点。五、学习总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结其次课左偏旁(二)学习目标:1 、把握两点水、三点水、火字旁及6 个单字的书写要领。2 、养成良好的书写习惯和学习习惯。3 、在书写训练中进
3、行爱学习的训练。学习预备:实物投影、铅笔、米字格学习过程:一、复习旧知,导入新课1 、一人上台书写:你保 很 行 快 怕2、今日,我们接着学习第十课。 (板书课题)二、学习两点水1 、一人读两点水书写分析。2 、一人上台书写,并讲解要领。3 、生关上书,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。4 、生完成练习。5 、生默读“冰”和“冷”的书写分析,边读边用手比划,目标要把字“印”在脑中。6 、一人上台书写,其他同学在草稿本完成书写。7 、对比找问题,然后在书上完成练习。8 、总结学法:先读帖,后练习,再对比,最终巩固。三、自学其他偏旁的书写可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归
4、纳总结1 、生按刚才的方法自学其余字的书写。2 、生练习时,师放音乐,巡察辅导。3 、生进行行款练习时,老师提示同学留意仍要把练习内容搞 清晰是什么意思,不要写完一个字再去看下一字怎么写,要一气呵成。四、作品展现挑选部分优秀作品进行展现,师指出作品中的优缺点。五、学习总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第三课左右结构字的长短搭配学习目标1、看清字的较短部分的书写位置,熟悉这部分左右结构字的特点,留意长短的合理搭配。2、养成良好的写字习惯。养成的观看和比较才能。提高书写技能。学习重点留意左右部分长短合理搭配,把握书写规律。学习过程一、复习导入,揭示课题1、同学们,通过前面的学习,
5、你们知道写左右结构的字要留意些什么吗?(一人回答)2、同学们,左右结构的字不仅要看清左右两部分的宽窄比例, 留意主动避让、奇妙穿插,仍要看清他们的长短,留意合理搭配,这样才能把字写得既活泼又美丽。 今日我们就来学习左右结构字的长短搭配(出示课题)二、感知领会,指导书写(一)指导书写“明”1、出示“明”。2、观看字形,发觉其左右两部分长短的特点。3、在写较短部分时要留意些什么?所以较短部分在左边应当留意:短的在左往上挪,让出位置给右坐可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4、写“明”字要留意些什么了?5、师范写,并边写边讲解留意要点。6、同学描红练写,师展现评议。之后再练习书写、评议。
6、(二)指导书写“知”1、出示“知”。2、观看字形,发觉其左右两部分长短的特点。3、在写较短部分时要留意些什么?所以较短部分在右边应当怎么办?要留意:短的在右向下移,左右平稳才相宜。4、写“知”字要留意些什么了?5、师范写,并边写边讲解留意要点。6、同学描红练写,师展现评议。之后再练习书写、评议。三、课堂小结,延长拓展。同学们,今日这节课你有哪些收成?课后将练习纸上其它左右长短合理搭配的字,再练习练习。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第四课 左偏旁(三)学习目标:1 、把握言字旁、示字旁、衣字旁及6 个单字的书写要领。2 、养成良好的书写习惯和学习习惯。3 、在书写训练中进行爱学
7、习的训练。学习预备:实物投影、铅笔、米字格学习过程:一、复习旧知,导入新课1 、一人上台书写:护持村枝种科2、今日,我们接着学习第十二课。 (板书课题)二、学习言字旁1 、一人读言字旁书写分析。2 、一人上台书写,并讲解要领。3 、生关上书,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。4 、生完成练习。5 、生默读“让”和“请”的书写分析,边读边用手比划,目标要把字“印”在脑中。6 、一人上台书写,其他同学在草稿本完成书写。7 、对比找问题,然后在书上完成练习。8 、总结学法:先读帖,后练习,再对比,最终巩固。三、自学其他偏旁的书写可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1 、
8、生按刚才的方法自学其余字的书写。2 、生练习时,师放音乐,巡察辅导。3 、生进行行款练习时,老师提示同学留意仍要把练习内容搞 清晰是什么意思,不要写完一个字再去看下一字怎么写,要一气呵成。四、作品展现挑选部分优秀作品进行展现,师指出作品中的优缺点。五、学习总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第五课左偏旁(四)学习目标:1 、把握口字旁、日字旁、月字旁及6 个单字的书写要领。2 、养成良好的书写习惯和学习习惯。3 、在书写训练中进行爱学习的训练。学习预备:实物投影、铅笔、米字格学习过程:一、复习旧知,导入新课1 、一人上台书写:让请礼祖初被2 、今日,我们接着学习第十三课。 (板
9、书课题) 二、学习口字旁1 、一人读口字旁书写分析。2 、一人上台书写,并讲解要领。3 、生关上书,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。4 、生完成练习。5 、生默读“叫”和“喝”的书写分析,边读边用手比划,目标要把字“印”在脑中。6 、一人上台书写,其他同学在草稿本完成书写。7 、对比找问题,然后在书上完成练习。8 、总结学法:先读帖,后练习,再对比,最终巩固。三、自学其他偏旁的书写可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1 、生按刚才的方法自学其余字的书写。2 、生练习时,师放音乐,巡察辅导。3 、生进行行款练习时,老师提示同学留意仍要把练习内容搞 清晰是什么意思,
10、不要写完一个字再去看下一字怎么写,要一气呵成。四、作品展现挑选部分优秀作品进行展现,师指出作品中的优缺点。五、学习总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第六课左偏旁(五)学习目标:1 、把握土字旁、王字旁、山字旁及3 个单字的书写要领。2 、养成良好的书写习惯和学习习惯。3 、在书写训练中进行爱学习的训练。学习预备:实物投影、铅笔、米字格学习过程:一、复习旧知,导入新课1 、一人上台书写:叫喝昨晚肚腰2、今日,我们接着学习第十四课。 (板书课题)二、学习土字旁1 、一人读土字旁书写分析。2 、一人上台书写,并讲解要领。3 、生关上书,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题
11、所在。4 、生完成练习。5 、生默读“的”的书写分析,边读边用手比划,目标要把字 “印”在脑中。6 、一人上台书写,其他同学在草稿本完成书写。7 、对比找问题,然后在书上完成练习。8 、总结学法:先读帖,后练习,再对比,最终巩固。三、自学其他偏旁的书写可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1 、生按刚才的方法自学其余字的书写。2 、生练习时,师放音乐,巡察辅导。3 、生进行行款练习时,老师提示同学留意仍要把练习内容搞 清晰是什么意思,不要写完一个字再去看下一字怎么写,要一气呵成。四、作品展现挑选部分优秀作品进行展现,师指出作品中的优缺点。五、学习总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精
12、品名师归纳总结第七课 左偏旁(六)学习目标:1 、把握左耳旁、反犬旁、女字旁及3 个单字的书写要领。2 、养成良好的书写习惯和学习习惯。3 、在书写训练中进行爱学习的训练。学习预备:实物投影、铅笔、米字格学习过程:一、复习旧知,导入新课1 、一人上台书写:的球峭2 、今日,我们接着学习第十五课。 (板书课题) 二、学习反犬旁1 、一人读反犬旁书写分析。2 、一人上台书写,并讲解要领。3 、生关上书,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。4 、生完成练习。5 、生默读“陈”的书写分析,边读边用手比划,目标要把字 “印”在脑中。6 、一人上台书写,其他同学在草稿本完成书写。7 、对比
13、找问题,然后在书上完成练习。8 、总结学法:先读帖,后练习,再对比,最终巩固。三、自学其他偏旁的书写可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1 、生按刚才的方法自学其余字的书写。2 、生练习时,师放音乐,巡察辅导。3 、生进行行款练习时,老师提示同学留意仍要把练习内容搞 清晰是什么意思,不要写完一个字再去看下一字怎么写,要一气呵成。四、作品展现挑选部分优秀作品进行展现,师指出作品中的优缺点。五、学习总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第八课左偏旁(七)学习目标:1 、把握绞丝旁、食字旁、金字旁及3 个单字的书写要领。2 、养成良好的书写习惯和学习习惯。3 、在书写训练中
14、进行爱学习的训练。学习预备:实物投影、铅笔、米字格学习过程:一、复习旧知,导入新课1 、一人上台书写:陈狼姑2 、今日,我们接着学习第十六课。 (板书课题) 二、学习绞丝旁1 、一人读绞丝旁书写分析。2 、一人上台书写,并讲解要领。3 、生关上书,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。4 、生完成练习。5 、生默读“给”的书写分析,边读边用手比划,目标要把字 “印”在脑中。6 、一人上台书写,其他同学在草稿本完成书写。7 、对比找问题,然后在书上完成练习。8 、总结学法:先读帖,后练习,再对比,最终巩固。三、自学其他偏旁的书写可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1 、
15、生按刚才的方法自学其余字的书写。2 、生练习时,师放音乐,巡察辅导。3 、生进行行款练习时,老师提示同学留意仍要把练习内容搞 清晰是什么意思,不要写完一个字再去看下一字怎么写,要一气呵成。四、作品展现挑选部分优秀作品进行展现,师指出作品中的优缺点。五、学习总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第九课字头(一)学习目的:1 把握十字头、日字头、八字头及6 个单字的书写要领,养成良好的书写习惯。2 养成细致敏捷的观看力,养成良好的观看事物的心理品质。3 将汉字笔画间的关系引申到同学的日常表现,训练同学要谦让互助,团结协作,从小树立集体主义观念,塑造健康人格。4 养成对书法的喜爱,提高
16、他们对书法的鉴赏才能。学习用具:实物投影、铅笔、米字格学习过程:一、复习旧课1 、什么是字头?2 、你熟悉哪些字头?(十字头、日字头、八字头)3 、你平常在哪些字里面见过这些字头?二、出示例字,揭示新课1、出示小黑板:支卖早星公分2、齐读,这几个字是什么结构的字?(左右结构)3、认真观看这几个字上下部分田字格中所处的位置有什么不同?同学分组争论,并结合以前所学的知道做出总结。三、指导书写1、出示投影上的字(做成抽拉片、掩盖片)2、“卖”由哪几个部分组成?可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、你认为这两个部分组成的合理吗?为什么?同学边谈论,老师边将这个字进行抽拉、掩盖、分解、组合
17、。同学在议和看的过程中,确定这个字应上短下长的组合更美观。4、老师范写。5、同学练写。四、小结:汉字就像一个团结协作的集体,各部分之间紧紧相连,你们可要看清它们,和它们做好伴侣哟。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第十课字头(二)学习目的:1、把握秃宝盖、宝盖、穴宝盖及6 个单子的书写要领,养成良好的书写习惯。2、养成细致敏捷的观看力,养成良好的观看事物的心理品质。3、将汉字笔画间的关系引申到同学的日常表现,训练同学要谦让互助,团结协作,从小树立集体主义观念,塑造健康人格。 4、养成对书法的喜爱,提高他们对书法的鉴赏才能。学习用具:实物投影、铅笔、米字格学习过程:一、复习旧课1、
18、一人上来书写:支卖早星公分2、今日我们接着学习字头。 (秃宝盖、宝盖、穴宝盖)3、你平常在哪些字里面见过这些字头?二、出示例字,揭示新课1、出示小黑板:写军定室空穿2、齐读,这几个字是什么结构的字?(左右结构)3、认真观看这几个字上下部分田字格中所处的位置有什么不同?同学分组争论,并结合以前所学的知道做出总结。三、指导书写1、出示投影上的字(做成抽拉片、掩盖片)2、“写”由哪几个部分组成?可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、你认为这两个部分组成的合理吗?为什么?同学边谈论,老师边将这个字进行抽拉、掩盖、分解、组合。同学在议和看的过程中,确定这个字应上短下长的组合更美观。4、老师
19、范写。5、同学练写。四、小结:汉字就像一个团结协作的集体,各部分之间紧紧相连,你们可要看清它们,和它们做好伴侣哟。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第十一课字头(三)学习目的:1、把握人字头、大字头、禾字头及6 个单字的书写要领,养成良好的书写习惯。 2、养成细致敏捷的观看力,养成良好的观看事物的心理品质。3、将汉字笔画间的关系引申到同学的日常表现,训练同学要谦让互助,团结协作,从小树立集体主义观念,塑造健康人格。 4、养成对书法的喜爱,提高他们对书法的鉴赏才能。学习用具:实物投影、铅笔、米字格学习过程:一、复习旧课1、一人上来书写:写军定室空穿2、今日我们接着学习字头。 (人字
20、头、大字头、禾字头)3、你平常在哪些字里面见过这些字头?二、出示例字,揭示新课1、出示小黑板:全伞奋奇香季2、齐读,这几个字是什么结构的字?(左右结构)3、认真观看这几个字上下部分田字格中所处的位置有什么不同?同学分组争论,并结合以前所学的知道做出总结。三、指导书写1、出示投影上的字(做成抽拉片、掩盖片)2、“全”由哪几个部分组成?可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、你认为这两个部分组成的合理吗?为什么?同学边谈论,老师边将这个字进行抽拉、掩盖、分解、组合。同学在议和看的过程中,确定这个字应上短下长的组合更美观。4、老师范写。5、同学练写。四、小结:汉字就像一个团结协作的集体,
21、各部分之间紧紧相连,你们可要看清它们,和它们做好伴侣哟。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第十二课字头(四)学习目的:1把握草字头、竹字头、雨字头及6 个单字的书写要领,养成良好的书写习惯。 2养成细致敏捷的观看力,养成良好的观看事物的心理品质。3将汉字笔画间的关系引申到同学的日常表现,训练同学要谦让互助,团结协作,从小树立集体主义观念,塑造健康人格。 4养成对书法的喜爱,提高他们对书法的鉴赏才能。学习用具:实物投影、铅笔、米字格学习过程:一、复习旧课1、一人上来书写:全伞奋奇香季2、今日我们接着学习字头。 (草字头、竹字头、雨字头)3、你平常在哪些字里面见过这些字头?二、出示例
22、字,揭示新课1、出示小黑板:苗苹笑笔雷雪2、齐读,这几个字是什么结构的字?(左右结构)3、认真观看这几个字上下部分田字格中所处的位置有什么不同?同学分组争论,并结合以前所学的知道做出总结。三、指导书写1、出示投影上的字(做成抽拉片、掩盖片)2、“苗”由哪几个部分组成?可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、你认为这两个部分组成的合理吗?为什么?同学边谈论,老师边将这个字进行抽拉、掩盖、分解、组合。同学在议和看的过程中,确定这个字应上短下长的组合更美观。4、老师范写。5、同学练写。四、小结:汉字就像一个团结协作的集体,各部分之间紧紧相连,你们可要看清它们,和它们做好伴侣哟。可编辑资料
23、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第十三课字底(一)学习目的:1把握八字底、口字底、土字底及6 个单字的书写要领,养成良好的书写习惯。 2养成细致敏捷的观看力,养成良好的观看事物的心理品质。3将汉字笔画间的关系引申到同学的日常表现,训练同学要谦让互助,团结协作,从小树立集体主义观念,塑造健康人格。 4养成对书法的喜爱,提高他们对书法的鉴赏才能。学习用具:实物投影、铅笔、米字格学习过程:一、复习旧课1、前段时间,我们学习的是几种字头,今日,我们要学习字底的书写。2、提问:你熟悉那些字底?(八字底、口字底、土字底)3、你平常在哪些字里见过这些字底?二、出示例字,揭示新课1、出示新字:兴共古台至
24、坚2、齐读。3、认真观看它们在田字格的位置有什么共同点?4、同学分组争论,找出规律。5、同学汇报争论结果。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、指导书写1、老师范写,边写边讲解重难点。2、同学练习。3、同坐之间评议。4、展现优秀作品。四、小结:字底就像每个人的双脚,要站得稳,站得牢,你们肯定要记住哦。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第十四课字底(二)学习目标:1 把握力字底、贝字底、月字底及6 个单字的书写要领,养成良好的书写习惯。2 养成细致敏捷的观看力,养成良好的观看事物的心理品质。3 将汉字笔画间的关系引申到同学的日常表现,训练同学要谦让互助,团结协作,从小
25、树立集体主义观念,塑造健康人格。4 养成对书法的喜爱,提高他们对书法的鉴赏才能。学习用具:实物投影、铅笔、米字格学习过程:一、复习旧课1、一人上来书写:兴共古台至坚2、提问:你熟悉那些字底?(力字底、贝字底、月字底)3、你平常在哪些字里见过这些字底?二、出示例字,揭示新课1、出示新字:男务员贵育背2、齐读。3、认真观看它们在田字格的位置有什么共同点?4、同学分组争论,找出规律。5、同学汇报争论结果。三、指导书写1、老师范写,边写边讲解重难点。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、同学练习。3、同坐之间评议。4、展现优秀作品。四、小结:字底就像每个人的双脚,要站得稳,站得牢,你们肯
26、定要记住哦。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第十五课字底(三)学习目的:1把握巾字底、木字底、寸字底及6 个单字的书写要领,养成良好的书写习惯。2 养成细致敏捷的观看力,养成良好的观看事物的心理品质。3 将汉字笔画间的关系引申到同学的日常表现,训练同学要谦让互助,团结协作,从小树立集体主义观念,塑造健康人格。4 养成对书法的喜爱,提高他们对书法的鉴赏才能。学习用具:实物投影、铅笔、米字格学习过程: 一、复习旧课1、一人上来书写:男务员贵育背2、提问:你熟悉那些字底?(巾字底、木字底、寸字底)3、你平常在哪些字里见过这些字底?二、出示例字,揭示新课1、出示新字:市布果梨导寻2、齐
27、读。3、认真观看它们在田字格的位置有什么共同点?4、同学分组争论,找出规律。5、同学汇报争论结果。三、指导书写可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、老师范写,边写边讲解重难点。2、同学练习。3、同坐之间评议。4、展现优秀作品。四、小结:字底就像每个人的双脚,要站得稳,站得牢,你们肯定要记住哦。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第十六课字底(四)学习目的:1把握四点底、心字底、皿字底及6 个单字的书写要领,养成良好的书写习惯。 2养成细致敏捷的观看力,养成良好的观看事物的心理品质。3将汉字笔画间的关系引申到同学的日常表现,训练同学要谦让互助,团结协作,从小树立集体主义
28、观念,塑造健康人格。 4养成对书法的喜爱,提高他们对书法的鉴赏才能。学习用具:实物投影、铅笔、米字格学习过程:一、复习旧课1、一人上来书写:市布果梨导寻2、提问:你熟悉那些字底?(四点底、心字底、皿字底)3、你平常在哪些字里见过这些字底?二、出示例字,揭示新课1、出示新字:点黑怎想盆孟2、齐读。3、认真观看它们在田字格的位置有什么共同点?4、同学分组争论,找出规律。5、同学汇报争论结果。三、指导书写1、老师范写,边写边讲解重难点。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、同学练习。3、同坐之间评议。4、展现优秀作品。四、小结:字底就像每个人的双脚,要站得稳,站得牢,你们肯定要记住哦。
29、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第十七课左偏旁(一)学习目标:1、把握单人旁、双人旁、竖心旁及6 个单子的书写要领。2、养成良好的书写习惯和学习习惯。3、在书写训练中进行爱学习的训练。学习用具:实物投影、铅笔、米字格学习过程:一、复习旧知,导入新课1 、如何写好左右结构的字2、今日,我们开头练习写好左偏旁的合体字。(出示课题)二、学习单人旁1、一人读单人旁书写分析。2、一人上台书写,并讲解要领。3 、生关上书,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。4 、生完成练习。5、生默读“你”和“保”的书写分析,边读边用手比划,目标要把字“印”在脑中。6、一人上台书写,其他同学在草稿本完成书写。7、对比找问题,然后在书上完成练习。8、总结学法:先读帖,后练习,再对比,最终巩固。三、自学其他偏旁的书写可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1 、生按刚才的方法自学其余字的书写。2 、生练习时,师放音乐,巡察辅导。3、生进行行款练习时, 老师提示同学留意仍要把练习内容搞清晰是什么意思, 不要写完一个字再去看下一字怎么写, 要一气呵成。四、作品展现挑选部分优秀作品进行展现,师指出作品中的优缺点。五、学习总结可编辑资料 - - - 欢迎下载
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