人教版小学英语三级上册--教案 .docx
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1、精品名师归纳总结一、 教材分析本节课是 PEP 学校英语三年级上册其次单元A 部分中的 Lets learn 和 Lets do的内容,学习 blue, green, yellow, red这几个表示颜色的词汇。 并环绕本课新授单词,穿插一些活动,即本课的其次部分 Lets do,如 Show me red. 等一些简洁的指示语,要求同学听懂并根据指令做出相应的动作,同时勉励同学滚动已学指令,如: Open your book. Close the door. Show me your pen.等等。同学能举一反三, 以此到达语言教学的真正目的。 另外本课的词汇贴近同学的生活,颜色鲜明的图片与
2、词汇配对,使同学更易懂得,唱歌,打 节拍,全身活动做动作更是深受儿童宠爱的, 所用的节奏和动作能刺激大脑皮层,激活记忆,使同学在对各指令的反应中自然习得语言。二、 学情分析本节课学习 blue, green, yellow, red这几个颜色单词,同学对于颜色这方面内容较感爱好,利用chant ,给同学供应一个好玩、轻松、活泼的氛围去操练单词,同学更易懂得,学得更快。本节课组 织了多种同学喜闻乐见的形式来稳固听说和拼读单词的才能,从而为以后进一步学习打下良好的基础。三、 教学目标1. 学问目标 :1 能听,说,认读,拼写red ,blue , yellow, green四个颜色单词并再真实情形
3、中运用。2能听懂所接触的指示语, 并能根据指示语做出相应的动作。能流利的玩成 let s do 部分的内容。2. 技能目标:让同学娴熟运用所学颜色单词,并能对身边的事可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结物进行简洁描述。3. 情感目标:激发同学学习英语的爱好,调动学习积极性,引导同学积极与他人合作,再活动中培育同学的协作精神和竞争意识。四、 教学重难点1. 能听、说、认读四个颜色单词并运用。能完成let s do 部分。2. 娴熟运用所学颜色单词,并能对身边的事物进行简洁描述。五、 教具预备1. 颜色卡片。2. 多媒体教学课件。六、 教学过程Step 1 GreetingsT: Go
4、od morning, boys and girls. S: Good morning, Miss Liu.T: We live in a colourful world. Now guess what s in my bag.设计意图 师生相互问候,制造语言环境,拉近师生距离,为下一步教学做铺垫。Step 2 Guessing GameT: Who want to touch them.Invite some students to touch and guess what are they. S: An apple. A banana. A small ball. A doll. A du
5、ck.T: Ok. Look. show an apple what is this. S: It is an apple.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结设计意图 通过竞猜嬉戏给同学设置悬念,吸引同学留意。展现物品后自然导入颜色单词的教学。T: Great. What colour is the apple.Yeah. It is red.T&S: Red Red. I see red. Read it group by groupShow another red pictures, let students answer what colour do yousee. I s
6、ee red. How to spell it. r -e -dW rite“ red ” on the blackboard.T: Oh. What is this. S: It is a duck.T: What colour do you see.S: I see yellow.T&S: Yellow, Yellow. I see yellow. Read it group by groupShow another yellow pictures, let students answer what colour do you see. I see yellow. How to spell
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