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1、精品名师归纳总结实践中感悟,反思中成长亲心茶艺缘是由四年级家委会承办的中国道之茶道。整个活动可以概括为四方面:1. 高雅中提高素养清爽雅致的布置似乎向大家诉说着生生不息的文化馨香和精神余韵。悠扬的古筝, 如细水潺潺,动听清流, 中华文化的风骨在同学的古筝声中袅袅传承。“未曾有声先有情” ,同学动情的演奏吸引了诸多来宾驻足观看,亲亲学子向大家呈现了良好的音乐素养,同时也在潜移默化之中提高了自身的文化艺术修养。我们选取了三位同学轮番演奏,在前期的预备中,这三位孩子在得到陈凌云老师的曲目举荐后,一有闲暇就主动到办公室练习弹奏,这应当就是责任感的表达吧!案几上点缀着青松、柳枝、书画,各式茶具错落有致的
2、摆放着,值得欣慰的是,从 26 号提前布置完毕直到活动终止,没有一位同学伸手随便乱碰,都只是近距离的悄悄观赏, 细细感受。 我们在大厅门口为全体同学预备了大茶缸, 共预备了 600 多个杯子, 一开头策划时生怕显现同学一拥而上或乱扔纸杯的现象, 于是支配了两位家长抱负者, 活动开头后,家长笑言道:担忧完全是余外的,特别有序,我们都不用管了。看来,亲亲学子的文明素养的确已经向前迈进了一大步。 高雅的场景布置也是促进同学明礼修身雅言雅行的有效载体。2. 赏茗中增加自信25 款茶叶都用中英文标识,分门别类的摆放在长台上,散发着淡淡的幽香。为了关注同学的多元进展, 我们打算将静态的茶叶呈现动态化,也为
3、了给更多的孩子供应平台,于是特的在班级中选取了6 位平常表现并不出众的孩子参与讲解。基于培育同学的跨文化意识和 国际化视野,我们在最终一周将原方案的中文介绍改为全英文,看着同学自信淡定的呈现,我的确被打动了,来宾们的连连赞扬让我深深的感觉到, 原先只要给孩子一个合适的平台, 每个孩子都是天使。 我们的确需要放慢脚步, 观赏每一个孩子。活动开头前,孩子们仍在相互鼓劲相互嘱咐着:要留意站姿,面带微笑,别给四年级和我们学校丢脸。听到这句话时,我笑了, 欣喜孩子们的天真, 欣喜孩子们的成长。 前一周, 由于茶叶介绍涉及许多专业词汇, 同学把握起来比较困难,除了在校沈惠和我参与培训外,放学后, 仍有家长
4、抱负者在班级微可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结信群中对孩子进行一对一的语音辅导。家长和孩子的这份坚持和执着给了其他孩子一个很好的榜样和触动。方桌前, 我们的家长抱负者用娴熟的手法呈现了精妙的功夫茶道,受老子“道可道, 非常道。 名可名, 特别名”的思想影响,茶道并没有一个科学精确的定义,而要靠个人凭借自己的悟性去贴近它、 懂得它。 茶艺师的表演和耐心细致的解说无疑成了普及茶文化精神、引导我们如何领会中国茶道的正确载体。活动中, 外宾们连声赞扬中国茶文化的博大精深,纷纷想要将茶叶带回国, 终止后, 当同学将茶叶送到外宾手上时,在孩子们心中确定油然而生 了一种民族骄傲感。活动也吸引
5、了诸多家长孩子老师纷纷围坐过来,4 班的一位男生正是茶艺师的儿子,他边给大家沏茶边讲解着喝茶、饮茶和品茶的区分,孩子们听得津津乐道。这 个孩子属于班级的学困生,但是当他眉飞色舞的讲解时,同学们都投以崇拜的目光,这不仅让同学们初步感受到了茶文化的魅力,更是增加了孩子自身的自信。不过遗憾的是, 由于时间紧, 又涉及到水和电的安全问题,因此我们在策划时排除了培 训孩子做茶艺师的方案。为了进一步加强中华茶文化的传承,接下来, 我们年级预备请这位茶艺师家长在年级做几次茶文化的宣讲和茶道的表演指导,潜移默化的影响同学, 使他们从中受到人生观 , 价值观 , 世界观的训练 , 受到美的熏陶。或许仍可以在学校
6、的校本课程中增设相关课程, 逐步形成特色民俗教材, 每个年级有不同的民俗课程,让同学在明白民族风俗的同时,树立民族精神。3. 缘会中学习待客之道古有苏东坡的“从来佳茗似佳人” ,今日我们“以茶会友聚嘉宾”。以茶会友,始终是我们民族的一个优良传统。待客以清茶一杯,看似淡泊,实含深情。“寒夜客来茶当酒,竹炉汤沸火初红”, 主人的热忱正像炉火一样热闹。一波一波的中外来宾、 家长孩子闻香而来, 茶艺师为孩子们讲解, 当主人为你沏好茶时,你可以用上食指和中指在桌上轻叩两下表示感 谢,孩子们立刻就成了君子和淑女,同时也学习到了待客之道礼为上,待客之道茶为先。4. 合作中提升凝结力看着劳碌的四年级大小抱负者
7、们,井然有序, 迎宾、宣茶、引座、 蓄水、沏茶、洗杯可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结付出更多的是前期预备。 第一要感谢我们年级的班主任, 正是她们的积极举荐, 才组成了我们这一支凝心聚力的团队。 前期, 我组织家委会召开了四次会议商讨方案, 提前将整个流程细化并做好分工,同时建立了微信群,提高办事效率。各项分工每个成员都抢着干,没有任何一个人拈轻怕重,这种热忱深深的感染着我。一个月来,一次次的调整内容,修改细节,一次次的逐字逐句校对, 经常加班至很晚, 想着这么多的家长和自己一样牺牲小家为着大家, 我又何尝不是累并欢乐着了?我们也有理由信任,家长的这份热忱与执着也是对孩子最好的
8、 言传身教。 我们给全部的来宾预备了主题肩章贴在胸口,为了能让大家更充分的感受中国的 茶文化,仍商讨设计了一本有关中国茶的中英文宣扬册送给全部的来宾。为了节省活动经费, 全部的设计和翻译工作全部自己承担,其中部分翻译工作也得到了英语组老师的鼎力相助,感谢团队带给我的力气。在大家的努力下,本次活动,包括灯光搭台共花费了四千余元。由于一般的茶席桌都是实木桌,之前始终苦于借不到的道的桌子,王岚老师建议的书法桌一下子让我豁然开朗。26 日我们进行布置彩排时发觉之前申请的两张不够,这时候徐菊芬老师得知我们的难处后,爽快的答应将她场的上的3 张书法桌让给我们, 于是, 家委会们二话不说就搬了 20 张课桌
9、椅去对调了3 张书法桌。“亲心茶艺缘” 不仅是中国茶文化的一个呈现,更是孩子、 家长与老师构建的完善团队的凝结,正所谓“没有完善的个人,只有完善的团队”,我们享受合作带给大家的欢乐。国际文化节是我们学校向家庭化学校、 国际化学校、 和抱负学校迈进的枢纽, 给了每一位同学释放活力,彰显个性的机会,是实现个性化训练的重要平台。27 日上午亲亲中华情活动,无疑成了一个传统文化集结的的方。孩子们置身于这样的环境中,新颖、兴奋、溢于言表。每到一个场馆,孩子们都沉迷在出色的节目中,感受着中国传统文化的魅力。孩子们在中国道中体会自强不息的精神。中国秀、 中国韵等节目都给大家制造了一个施展才华、弘扬文化的舞台
10、,同时也让大家感受到了艺术的训练和美的熏陶。中国坊、中国画中,孩子们那专心的表情,说明白“爱好是最好的老师”,看到自己的作品被展出时,孩子可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结们骄傲的指着自己的作品做起介绍。为了更好的表达我们年段的育人目标之一“学会交往” , 在前期对同学的训练中, 我们着重引导孩子们在活动中做到言行举止文明大方,积极与他人 以及外国友人沟通。信任有个老师已经看到过一位参与中国颂的一年级家长写了这么一段话: “作为家长, 本人昨天最感动的是四年级小伴侣演绎的 少年中国说 。孩子们身着民国华服, 悄悄站立, 当雄浑悲壮的音乐响起,孩子们开头朗诵“故今日之责任,不在他人
11、,而全在少年。少年智就国智,少年富就国富,少年强就国强,少年独立就国独立,少年自由就国自由”,听到这儿,本人已经鼻子发酸, 眼眶发热。 由于这突然让我想起平常在柴米油盐上计较太多,在五子登科上憧憬太多, 许多时候已经忘了自己是个中国人了,也忘了告知孩子作为一个中国人 的骄傲。当诵读到“美哉我少年中国,与天不老。壮哉我中国少年,与国无疆。”时,全场的观众都赐予了雷鸣般的掌声,信任每一位家长的内心都共鸣了”感谢我们的老师和孩子,激发了大家的爱国情怀,捡起了作为中国人的信心。是啊,一个有抱负、有素养、有健康的中国少年定能让少年中国,与天不老。学科活动兼容欢乐益智于一体,孩子们都以小组为单位活动,井然
12、有序, 自主治理才能得到了锤炼。 这样的活动不仅让他们感到了欢乐,更重要的是增强了他们的自信心,每一个活动点的老师应当都能感受到,当孩子们顺当过关得到一个印章的时候,那满脸欢乐的神色是多么动容。我想,假如每个活动能考虑低、中、高段的年龄特点和学问储备,设置不同难度的项目,应当会有更多的孩子体验到成就感。其次天孩子们在美食节中饱口福,跳蚤市场中饱眼福,运动会上燃激情。营业员们在跳蚤市场中体验劳动的艰辛与欢乐,其他孩子也从中树立理财观以及勤俭节省的美德,同时也在讨价仍价中提高了应变才能。运动会入场式上, 我们年级的主题是品国学经典,做阳光少年,瞧,孩子们各个精神抖擞。竞赛场上,看着那一个个奋勇拼搏
13、的身影,怎能不为之动容。让我印象最深的是,四年级组女子800 米竞赛的起跑瞬时,四(三)班很有实力的王靖菡同学,被其他运动员无意撞倒了。摔倒在的的那一刻, 围观的师生和家长都赞叹一声,想要上前搀扶,谁知她顾不上左臂的大片破皮出血,自己快速爬起, 奋起直追,从最终一名很可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结快就追到了第一名, 而且始终保持这个名次到最终,勇拨头筹, 为班级赢得了一块特殊有意义的金牌。家长的一番话更是表达了我们的心声:“赛后,妈妈看到你手臂上磨掉的一大块皮,很心疼,但更多的是骄傲,你有这种坚持的毅力,能吃苦,这种品质以后肯定能让你在人生中收成更多的金牌! ”孩子自己也在日
14、记中说道: “热血在赛场沸腾,荣誉在奖台收成。不为鲜花的环绕,不为刹那的荣耀,只有执着的信念,化作不停的奔跑,信任自己,我们将赢得成功、制造奇迹。信任自己,抱负在我们手中。”是啊,做一个有抱负的追梦少年不正是我们所期望的吗?第三天,走出校内秋游,增长学问。今年的杭州低碳博物馆之行,孩子们反常喜爱。对于一些低碳的新兴技术很感爱好, 不仅能看, 更主要的是仍有许多动手体验的项目。 孩子们深深的被科技的魅力所吸引着,探究着各种科技。直到返校时仍有许多孩子说: “我要爸爸妈妈再带我来一次! ”回校后,有孩子总结道:我觉得博物馆电梯没开,虽然我们走得有些累, 但其实就是低碳的表现。 同样我们也在 “我是
15、小小评论家” 的调查表中看到了孩子们的创新和思辨才能。三天的活动终止了, 许多家长也在不同的平台发出了感叹: 感叹自己起初挑选亲亲是正确的,感叹学校高效的活动和精益求精的精神,感叹于全部老师家长同学的众志成城,四 4班有个家长在伴侣圈中感叹:有幸参与了女儿学校的国际文化节,让我毅然打算儿子今后也要报读读亲亲学校。 家长对老师、班级、 学校的高度认可鞭笞着我们需要不断进取,做好做细工作,多给同学时间和空间,让同学淋漓尽致的呈现自己,为创办抱负学校而努力。当然, 每次活动都是对工作以及同学文明素养等方面的检阅,我们年级的师生在以下方面仍需努力:1. 孩子们在没有老师监管的情形下卫生和文明意识欠缺,如何将外在约束向自主治理转变值得大家深思,使得同学做一名真正有素养的亲亲学子2. 有效利用运动会等活动增强班级凝结力,年级中在良性竞争的同时形成分班不分家的意识3. 老师和同学应一起反思文化节中的得失,如何将同学对文化节的热忱带到学习中去可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结最终,我想说:我们很欢乐,欢乐于实践,欢乐于合作,欢乐于收成!四年级组可编辑资料 - - - 欢迎下载
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