积极探索稳妥推进努力营造良好的网络教学环境 .docx
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1、精品名师归纳总结2006 年全国广播电视高校积极探究 稳妥推动 努力营造良好的网络教案环境安徽广播电视高校“试点”工程的核心是人才培育模式改革,手段是开放训练,特点是基于运算机网络的现代远程训练。人才培育模式改革的核心是 教案模式改革,其落脚点就是课程教案模式的改革。安徽电大通过 以推广课程一体化教案设计方案,带动了多种媒体教案资源的建设 与应用和网上教案活动开展,特殊是为强化落实中心电大下发的中心广播电视高校关于加强网上教案工作的如干看法文件精 神,我校进一步实行了一系列加强网上教案工作的措施,取得了新的进展和明显的成效。一、网络设施建设1、网络和教案基础设施环境适应同学自主学习需求中期评估
2、后,特殊是2005 年以来,我省电大加大力度,实行自建、合作系统共建等方式,逐步升级和完善网络设备,增强校内 网功能。( 1) 18 所分校和 12 个有本科办学资格的县电大全部建成百兆或千兆校内网。省校和大部分分校网站服务器性能优良、教案和治理功能齐备。全省教案点与互联网实现光纤100M宽带连接有23 个、10M 宽带连接有 55 个,利用 1-3M 的 ADSL 方式连接有 5 个。在完成卫星接收装置数字化改造的基础上,进一步完善广播电视系统的设备和功能。据统计,全省电大现有多媒体网络投影教室300个,多媒体网上阅览室81个,同学专用联网运算机房209 个,联网运算机 11799 台,语音
3、教室 66 个和语音信箱、答疑电话等设施。( 2)省电大建有面对全省电大系统、具有实时广播与录制功能的网络直播教室,双向视频系统可与中心电大及分校实现有效连可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结通,省校与分校合作共建了视频点播系统、纯软件的双向视频系 统,实现了视频教案资源的完全共建共享和多点多课程实时的网上交互。( 3)省校与分校合作共建,为 42 个县级电大购置服务器及分校版“电大在线”教案平台(或平台资源浏览器),全省 70% 以上的教案点安装使用了电大在线教案平台。2、重视网络远程训练功能的开发和应用( 1)制定了一系列教案设施的使用和治理制度,调动同学学习积极性,提高教案设
4、施的使用率。( 2)省电大自行开发的网上招生报名系统、网上选课及教材征订系统,可与“电大教务治理系统”数据库连接,网上实践教案平台可对全省电大的实践教案进行远程指导和治理。对“电大在线”的自主学习行为统计功能进行升级改造。( 3)省校每学期组织分校师生对网上教案活动进行检查、评比。对分校和有本科训练的县电大网站建设和使用情形进行定期检查,适时提出有针对性的整改看法。( 4)各级试点单位积极开展基于网络的答疑、作业、测评、争论和小组活动等教案工作,分校平台都能准时和完整的供应中心 电大、省电大网上教案信息和资源。省校及分校网络流量显示,省 校网络出口流量高峰达到40-60M ,省电大在线平台的最
5、高日拜访量近 2.9 万人次。二、教案资源建设与应用学校成立了资源建设工作小组(校长任组长,教案、教务、技术、教材等相关部门负责人参与),主要职责为教案资源建设规划的制定。课程教案资源建设、应用的治理等。通过课程治理、工程立项验收、成果嘉奖、推广应用等一系列规章制度和强化培训示 范、教案资源应用成效评判等措施,推动资源建设的规划与治理工作,促进教案资源推广应用。在资源应用实行以课程一体化教案方案的设计、实施为突破口,加强对课程多种媒体教案资源的整合利用,初步形成了资源利用、质量评判和信息反馈制度。学校在多年实践中逐步形成了资源建设和应用的工作规范,如应用软件和教案课件立项治理暂行方法、省管课程
6、治理办法、安徽电大卫星电视、 IP 和 VBI 信息接收、储备和上网制度、关于以课程为单元进行教案模式改革的看法、安徽电可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结大开放训练试点多种媒体教案资源建设的实施看法、关于进一步推动多种媒体教案资源在开放训练教案中使用的看法、关于编制试点专业实施方案及课程实施细就的基本要求、开放训练试点课程教案一体化设计编制方案的基本要求等。省校教案处本着为基层电大服务的精神,编制开设课程的资源配置统计表,指导分校教材或资源中心进行课程资源配置。省校专业责任老师以课程资源一览表,准时在电大在线专业页面中发布课程最新资源信息,让分校师生对本专业的资源配置情形有全面了
7、 解。为促进试点分校准时下载、储存、上网上级电大的网上动态教案信息和资源,省校仍通过一年两度的教案检查和每季度一次的分校网站检查确保上级电大的网上动态教案信息和资源准时到分校、到县站、到基层。通过对专兼职老师通过多种形式开展技术和资源应用培训,诸如教案资源演示、电子教案评比、课程教案模式改革等培训,提高老师使用多种媒体教案资源与应用才能,并组织系统内自建资源的演示、评比活动,并组织老师对网上教案资源从科学性、教案性、适用性和实效性多方面进行自查和互查,通过学科组集思广益,推动资源建设和应用。老师在教案中通过课程教案一体化方案组织教案,并表达资源应用。通过开放训练入学指南课程教案,使同学把握网上
8、学习和使用多种媒体资源的基本技能,通过课程一体化教案设计方案和形成性考核方案,促使同学转变学习观念,引导、督促应用多种媒体教案资源。三、网上教案活动制定并完善关于进一步推动网上教案的看法、安徽电大课程责任老师工作细就、责任老师网上教案活动工作规范、试点课程网上动态教案资源建设与更新工作规范等一系列制度、规章,推动网上教案活动的开展。1、网上教案活动支配在每学期开学前一周上网公布,不得随便更换,确需变更,要履行审批手续,并提前一周上网公布,为促进全省电大系统之间教案信息畅通,提高教案治理效率,省校于04年底开通了教案服务、教务、技术、教材、远研论坛,并常年实时开放。教案服务论坛主要用于布置教案工
9、作,随时回答分校有关教案问题的询问。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、省校责任老师利用电大在线教案平台争论区开展实时与非实时的课程答疑争论,每个专业网上教案研讨每学期至少一次,每学期每门课程要至少开展一次网上教案争论活动(网上教研会、网上培训、网上集体备课等)。去年 9 月至今,共有 200 门课程开展了 800 次实时答疑,发贴 70000 条。其中省校开设的开放训练入学指南课程论坛,在每次新生入学训练的半个月里有数千人参与争论。各教研室及专业 学科组利用专业争论区,开展教案研讨活动。2005年至今就召开网上教案研讨会 50 多次。3、省校每学期支配部分专业的课程直播,主要
10、是本科省管课程的系统直播,其它省管课程和中心电大统设课程以导学、重难点辅导、期末复习形式进行较少课时直播,统一教案要求,保证课程教案改革在全省和谐开展。4、省校专业老师及课程责任老师积极参与中心电大组织的网上教案活动,省校仍要求各分校依据上级电大的网上教案支配,积极组织同学参与网上教案活动,并依据活动内容,早做布置,多探讨,排除参与网上活动的形式主义,提高网上教案的实际成效。分校仔细作好每次网上教案参与情形的记录和同学反馈看法的收集, 准时向省校教案处反馈,有利于省校改进网上教案服务。其中汉语言文学、会计学、学校训练、训练治理、法学等专业的专业及课程责任老师,由于积极参与,发言积极,多次受到中
11、心 电大主持老师好评。去年 9 月以来,我省电大老师共参与中心电大组织的网上教案活动 100 多次,共发帖 1000 多条。5、分校除了参与上级电大的网上教案活动之外,也组织了在本的教案平台的教案活动。分校通过一些勉励措施,勉励有才能的老师在当的的教案平台上开展支持服务,开展教案辅导,或进行网上资源的补充建设。基本上每个本科专业不少于两门课程在本的平台进行网上答疑、辅导、作业讲解。并在肯定程度上对同学上网的时间和成效进行检测,以改进网上教案的实际成效,培育同学的信息素养和获得资源学习的才能。6、通过组织网上答辩,对全省电大进行本科答辩教案环节的示范教案。省校金融学、汉语言文学、法学、运算机科学
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