苏教版小学四级科学下册实验报告册.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载天柱县高酿镇学校同学科学试验报告册NO:1课题班级四(关节)班指导老师试验名称关节的作用试验时间试验小组长试验材料木棍、夹板、胶带或绳子组员试验过程 :1、分别用材料把手关节、肘关节、膝关节固定。2、试把被固定的关节活动。我们的发觉 :1、没有被用材料固定前的关节。2、用材料固定后的关节。试验结论 :关节有、的作用。老师评判天柱县高酿镇学校同学科学试验报告册NO:2课题肌肉试验名称制作活动手臂班级四()班指导老师试验时间试验小组长组员试验材料硬纸板、绳子、铆钉、回形针试验过程 :1、剪
2、两条硬纸板,其中一条是另一条的两倍宽。把宽的硬纸板沿长边对折,把另一硬纸板的一端剪圆,夹在对折硬纸板的中间,用铆钉固定。2、剪下两段一样长的绳子,根据图中的样子分别粘在手臂模型的两条硬纸板上。3、拉动绳子,手臂模型就动起来。我们的发觉 :1、拉动绳子,手臂就会。2、手臂,绳子就变直了。试验结论 :肌肉和时,带动活动。老师评判可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - -
3、- - - - -精编学习资料欢迎下载天柱县高酿镇学校同学科学试验报告册NO:3课题我们来养蚕试验名称观看蚕卵和蚁卵班级四()班指导老师试验时间试验小组长组员试验材料蚕卵、放大镜、羽毛或干毛笔、养蚕用的纸盆试验过程 :1、用放大镜观看蚕卵和蚁卵。2、观看蚕、蚁的幼虫。我们的发觉 :蚕卵近似圆形,刚产下的蚕卵是色或黄色的,经天变成淡红、 浅褐,再经天变成灰绿或紫黑色,以后不再发生变化。蚕诞生后,就。试验结论 :在、适合的时候,蚕才会孵出,小蚕孵出后就要吃.老师评判天柱县高酿镇学校同学科学试验报告册NO:4课题给蚕宝宝记日记试验名称班级四()班指导老师试验时间试验小组长试验材料蚕茧、剪刀、蛹、蛾组
4、员观看蚕茧、蛹、蛾试验过程 :1、用剪刀剪开蚕蛹,观看。2、观看蚕茧,并用尺量长度。3、观看蚕蛾。我们的发觉 :1、蚕蛹体型粗短,像。2、蚕茧是由组成的。3、蚕蛾会飞,有条腿,是昆虫。试验结论 :蚕的一生是蚕卵蚕蚕茧。老师评判可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载天柱县高酿镇学校同学科学试验报告册NO:5课题我们来抽丝试验名
5、称观看吐丝的蚕班级四()班指导老师试验时间试验小组长组员试验材料吐丝的蚕试验过程 :1、观看蚕吐丝前后的变化。我们的发觉 :蚕在吐丝阶段不吃桑叶,有的身体晶亮,头部做8 字形摇摆,嘴里吐出细丝。试验结论 :蚕在吐丝阶段不吃桑叶,有的身体晶亮,头部做8 字形摇摆,嘴里吐出细丝。老师评判天柱县高酿镇学校同学科学试验报告册NO:6课题运动的快慢试验名称测量走路的速度班级四()班指导老师试验时间试验小组长试验材料组员秒表、米尺试验过程 :1、用正常的步伐走5 米,比正常的步伐走得慢一些,走5 米。2、用正常的步伐走5 秒,比正常的步伐走得慢一些,走5 秒。我们的发觉 :距离时间速度正常步伐5 米秒每秒
6、钟走米。慢一些5 米秒每秒钟走米。正常步伐米5 秒每秒钟走米。慢一些米5 秒每秒钟走米。试验结论 :在相同距离情形下,所用时间越短,速度越快。在相同时间情形下,所走距离越长,速度越快。老师评判可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载天柱县高酿镇学校同学科学试验报告册NO:7课题班级四(小车的运动)班指导老师试验名称小车行使的快
7、与慢试验时间试验小组长试验材料秒表、小车、尺子、钩码组员试验过程 :1、小组进行分工。2、确定好起点和终点。3、将秒表归零。4、在相同时间内进行多次测量,并做好记录。5、在相同距离下进行多次测量,并做好记录。我们的发觉 :在相同时间内经过的距离越长,物体的运动速度越快。在相同距离下所用时间越短,物体运动速度越快。试验结论 :在相同时间内经过的距离越长,物体的运动速度越快。在相同距离下所用时间越短,物体运动速度越快。老师评判天柱县高酿镇学校同学科学试验报告册NO:8课题摆试验名称自制摆班级四()班指导老师试验时间试验小组长试验材料夹子、重物、棉线、铅笔组员试验过程 :1、用一根棉线捆住夹子,制成
8、一个摆物。2、用棉线的另一端捆住铅笔。我们的发觉 :试验结论 : 老师评判可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载天柱县高酿镇学校同学科学试验报告册NO:9课题班级四(摆)班指导老师试验名称讨论摆的快慢试验时间试验小组长试验材料不同的摆、量角器组员试验过程 :我们的假设:摆的快慢跟摆角的大小有关。我们的推测:摆角越大,摆的速度
9、越(),摆角越小,摆的速度越()。我们转变的条件:只转变摆线的长短。我们不转变的条件:保持摆重、摆角不变。我们的发觉 :摆角的大小试验数据(次 /15 秒)第一次其次次第三次试验结论 :摆的快慢与摆重、摆角无关,与摆线长度有关老师评判天柱县高酿镇学校同学科学试验报告册NO:10课题力在哪里试验名称班级四()班指导老师试验时间试验小组长试验材料玻璃弹子、橡皮泥组员力对物体的影响试验过程 :1、滚动玻璃球。用手把滚动的玻璃球让其停止滚动。2、用手捏橡皮泥。我们的发觉 :1、在力的作用下,静止的玻璃球能滚动,也能转变其滚动方向。滚动的玻璃球也能立马静止。 2、在力的作用下,橡皮泥发生变形。试验结论
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