“若何”问题的设计(1).ppt
《“若何”问题的设计(1).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《“若何”问题的设计(1).ppt(7页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、如何转换情境,华东师范大学网络教育学院 闫寒冰,什么是情境,心理学认为,情境是对人有直接刺激作用,有一定生物学意义和社会学意义的具体环境。,井蛙不可以语海,夏虫不可以语冰,为什么要转换情境,传统教学“去情境”一道小学数学题:牧人赶了32头羊与45头牛,请问牧人的年龄是多少?学习过程设计“真实情境”“去情境”转换情境可以提高认知挑战,检验学生灵活应用知识的能力,情境五要素,当某个要素改变时,人物(Who, Whom, What):具体情境中的人、团体或物。如果你是童话故事中的“恶人”,你将怎样为自己辩护?树叶的叶齿数符合正态分布,我们校同学的身高情况是否符合正态分布呢?时间(When):具体情境
2、的时间,包括年代、朝代等。酸雨对人类的生产生活造成了巨大的危害,如果任由这种情况发展下去,50年后的地球会变成什么样子?根据对近十几年来加洲人口数据的分析,你来预测一下50年后的加利佛尼亚还是一个黄金之洲吗?,当某个要素改变时,地点(Where):具体情境的地点,包括国家、城市、地区,甚至星球等。在太阳上能看到地蚀和月蚀吗?如果会,那又是什么样子的呢?美国的健康饮食指南适用于其他地区吗?如中东、亚洲等。工具(by What):主体作用于结果的手段、方法、工具等。如果将这篇散文改编成诗歌,你将进行哪些修改?如果没有指南针,你将如何在森林中辨别方向?规则(Why):情境中事物发展的规定、法律、惯例、风俗等。如果我们是生活在二维空间里,人们将如何生活,交通规则、社交礼仪都将如何变化?如果从法律上废除死刑,社会将会有何变化?,设计练习,以某堂课中的知识点为基础,尝试着一一改变它的五个要素,看看会有什么样的新情境出现。,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 若何 问题 设计
限制150内