人教版高一化学必修1第一章《从实验学化学》学案全套.doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流人教版高一化学必修1第一章从实验学化学学案全套.精品文档.第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法第1课时化学实验安全学习目标定位1.能识别化学安全使用标识,了解实验室一般事故的预防和处理方法。2.掌握正确的实验操作方法,养成良好的实验习惯。1实验室中常用酒精灯进行加热,从安全的角度分析使用酒精灯时,应注意的问题:(1)绝对禁止向燃着的酒精灯里_,以免_;(2)绝对禁止用燃着的酒精灯_另一只酒精灯;(3)用完酒精灯,必须_,不可_;(4)不要碰倒酒精灯,万一洒出的酒精在桌面上燃烧起来,应_。2化学药品可通过呼吸道、消化道、五官以及皮肤的伤口侵
2、入人体而引起中毒。为防止中毒,应注意以下几点:(1)应设有良好的通风设备,使空气畅通。使用、制备有毒气体和有烟雾的实验应在_中进行,外加_处理装置。(2)禁止在实验室内饮食和存放食品,餐具不准带进实验室,实验完毕后要_把手洗干净。(3)皮肤上有伤口时,不能接触_,否则会经伤口进入人体而造成中毒。(4)不可_任何药品的味道。3化学是一门实验性很强的科学,它不仅支持了高新技术的快速发展,而且将为解决困扰现代社会的环境问题、能源问题和资源问题等提供更多的有效实验。所以说,无论是学习还是研究化学要经常进行实验。化学实验必须注意安全,要做到实验安全,应注意:(1)_;(2)_;(3)_;(4)_。现在我
3、们通过以下的学习与探究来初步了解一些化学实验安全措施。知识点一化学实验安全措施探究活动1常用危险化学品的识别与存放危险化学品常分为不同的类别,具有不同的图形标志,如:观察上述图标,回答下列问题:(1)装运浓硫酸的箱子应贴的图标是_;盛有大量酒精的容器封装后应贴的图标是_。(2)贴有图标B、D的化学试剂应_保存,放置在远离_的地方。2意外事故的紧急处理(1)玻璃割伤等其他“机械类”创伤,应先除去伤口的玻璃等,再用双氧水擦洗消毒,最后敷药包扎。(2)烫伤应找医生处理。(3)酒精及有机物燃烧,小面积着火,应迅速用_盖灭。(4)大量浓酸洒在实验台上,先用_中和,后用水冲擦干净;沾在皮肤上,应立即用_冲
4、洗,再涂上_,若浓硫酸溅到皮肤上,应先用干布拭去,再进行上述处理。(5)浓碱洒在实验台上,先用_中和,然后用水冲擦干净;沾在皮肤上,宜先用大量水冲洗,再涂上_溶液。(6)若眼睛受化学物质灼伤,立即用_,边洗边眨眼睛。归纳总结(1)常用危险品的分类及图形标志(2)常用危险品存放应注意的问题是:_。迁移应用1在危险化学品的外包装标签上印有警示性标志。下列化学品名称与警示性标志名称对应不正确的是()A烧碱剧毒品 B汽油易燃品C浓硫酸腐蚀品 D酒精易燃品2为了火车客运安全,下列药品:NH4NO3(NH4)2SO4食盐油漆汽油黑火药生石灰,从化学性质判断,由于易燃易爆而不能带上火车的是()A BC D理
5、解感悟要熟记常用危险化学品的警示性标志,严格遵守接触危险化学品的安全规则,了解常用物质的性质,明确哪些是剧毒品,哪些是易燃品,哪些是腐蚀品等,还要在平时的生活中多注意观察,如在马路上常见到装有汽油的油罐车,就要注意其罐体上有什么样的标志,体会化学在生产、生活中的应用。知识点二常见的实验操作方法探究活动1掌握正确的操作方法是实验安全的根本保证。请根据初中所学知识探究下列各实验操作的正确方法:(1)药品的取用药品的取用取用药品时,不能用手_药品,不要把鼻孔凑到容器口_药品(特别是气体)的气味,不得_任何药品的味道。实验后剩余的药品(Na、K除外)既不要放回原瓶,也不要随意丢弃,更不要拿出实验室,要
6、放入实验室指定的容器内。(2)加热给液体加热时,可使用试管、_、_、_等。给固体加热时,可使用试管或_。加热时,容器外壁不能_,底部不能与酒精灯的_接触。烧得很热的容器,不能立即用_或放在桌面上,以防止骤冷炸裂。(3)收集气体的方法有:_、_、_。2请你完成下列各实验操作。(1)点燃可燃性气体(如H2、CO、CH4等)之前,要_。(2)用H2、CO还原Fe2O3、CuO时,先_,再_。(3)实验室制取CO、Cl2等有毒气体时,要在_中进行,要有尾气处理装置。(4)加热法制取气体且用排水法收集时,实验结束时的操作为_。(5)稀释浓H2SO4时,将_沿器壁缓缓加入_中,边加边_,冷却。归纳总结通过
7、以上探究学习,请你归纳总结:(1)实验操作时,为防止事故发生,要注意“六防”,请将“六防”注意事项填入下图中的方框内。(2)实验室污染物和废弃物如何处理?迁移应用3下列有关实验操作错误的是()A用药匙取用粉末状或小颗粒状固体B用胶头滴管滴加少量液体C给盛有2/3体积液体的试管加热D倾倒液体时试剂瓶标签面向手心4化学实验中安全意识是重要的科学素养,下列实验操作或事故处理操作中不正确的是()A熄灭酒精灯时,必须用灯帽盖灭B将CO中毒者移至通风处抢救C配制硫酸溶液时,可先在量筒中加入一定量的水,再在搅拌条件下加入浓H2SO4D做“氢气还原氧化铜”的实验时,先通氢气再加热理解感悟安全意识是公民科学素质
8、的组成部分,高考所考查的安全意识有三方面的含义:一是对实验的认识应该十分明确,知道对实验中的不安全因素应当如何防范;二是实验的操作方法和实验装置要明确、规范,以防止事故的发生;三是一旦发生事故时,心理上要镇定,动作上要敏捷,采取的措施要得当,尽量将事故消灭在发生的初期。(1)实验安全是顺利进行实验及避免伤害和事故的保障。进行化学实验必须遵守实验规则,树立“安全第一”的意识。(2)掌握正确的操作方法是实验安全的根本保证。在进行加工玻璃仪器、加热、制取气体、稀释浓H2SO4等实验操作以及在使用有毒品、易燃易爆物品、强氧化性、强刺激性、强腐蚀性等试剂(要熟悉一些危险品的标志)时,尤其要注意实验安全。
9、实验安全操作要做到“六防”:防倒吸(流)、防爆炸、防暴沸、防失火、防中毒、防污染。不慎发生意外事故时,应及时、正确地处理。第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法第1课时化学实验安全课前准备区1(1)添加酒精引起火灾(2)点燃(3)灯帽盖灭用嘴吹灭(4)迅速用湿抹布盖灭2(1)通风橱尾气(2)用水(3)有毒物质(4)品尝3(1)遵守实验室规则(2)了解实验安全措施(3)掌握正确的实验操作方法(4)重视实验污染物、废弃物的处理课堂活动区知识点一探究活动1(1)AD(2)密封火源和电源2(3)湿布或沙子(4)Na2CO3溶液大量水NaHCO3溶液(5)稀醋酸硼酸(6)大量水冲洗归纳总结(1)常用危
10、险化学品按其主要危险特征分为八类,具有不同的图形标示:(2)易燃易爆、有毒、有腐蚀性的药品要密封存放在冷暗处;易燃、易爆药品还应远离火源和电源放置;剧毒药品要单独专柜保存迁移应用1A烧碱属于腐蚀品,汽油属于易燃品,浓硫酸属于腐蚀品,酒精属于易燃品。2C联系生活实际,判断易燃易爆品。汽油、油漆是熟知的易燃品,NH4NO3、黑火药都是易爆品,可排除B、D选项;食盐、(NH4)2SO4和生石灰既不是易燃品,又不是易爆品,可排除A选项,故选C。课堂活动区知识点二探究活动1(1)药匙镊子胶头滴管量筒接触去闻品尝(2)烧杯烧瓶蒸发皿坩埚有水灯芯冷水冲洗(3)向上排空气法向下排空气法排水法2(1)检验气体的
11、纯度(2)通入H2或CO加热(3)通风橱(4)先将导气管从水中取出,再熄灭酒精灯(5)浓H2SO4水搅拌归纳总结(1)(2)实验用剩的试剂一般不放回原试剂瓶,以防污染试剂实验后的废液用废液缸收集,日后集中处理迁移应用3C取用固体时小颗粒或粉末用药匙,块状的用镊子;少量液体用胶头滴管滴加;试管加热液体的量应不超过;倾倒液体时试剂瓶标签面向手心,以防止液体流出腐蚀标签。4C熄灭酒精灯时,必须用灯帽盖灭防止失火。将CO中毒者移至通风处,可使其呼入新鲜空气,缓解身体内组织缺氧。量筒不能用来配制溶液。氢气还原氧化铜时,应先通氢气再加热,否则可能会引起爆炸。课后练习区1B图标画的是火苗的形状,因此表示易燃
12、物质,当心火灾。2C3D手持试管给试管里的物质加热容易烫手,应该用试管夹夹持试管;有些气体的气味有强烈的刺激性或毒性,所以应该用手轻轻地在瓶口扇动,使极少量气体飘进鼻孔;酒精灯的火焰不可用嘴吹,应该用灯帽盖灭,原因是吹气时,一是由于空气流动,加速灯芯上酒精蒸发,会烧得更旺;二是可能将火焰压入灯内,引起爆炸;一般用药匙或镊子取用固体药品。4D盛装浓硫酸的铁桶,用水冲洗后,稀硫酸会腐蚀铁桶,产生氢气,遇火可能发生爆炸。5A6.B7.B8.B9C浓H2SO4沾到皮肤上应先用柔软的布或纸拭去,然后再用大量水冲洗,最后涂上3%5%的NaHCO3溶液;如果先用水冲洗,则浓H2SO4溶于水放出大量的热,会灼
13、伤皮肤。10D本题主要考查化学实验基本操作和实验安全问题,学习时要注意归纳总结。11C浓H2SO4不慎滴在手上,应先用抹布拭去皮肤上的浓H2SO4,再用较多的水冲洗,最后涂上3%5%的NaHCO3溶液。酒精灯不慎打翻起火,应用湿抹布盖灭,用水浇不但火不会熄灭,还会使火蔓延。天然气泄漏,立即打开抽油烟机,易发生电火花,而引起爆炸,应首行关好阀门,然后开窗通风。12(1)(2)(3)13(1)铁架台试管烧杯酒精灯(2)AEBF(3)ACC中溶液中有白色沉淀生成(4)BD防止生成的铜再和氧气反应解析实验室制O2:2KClO32KCl3O2,选A;制H2:ZnH2SO4=ZnSO4H2,选B;用H2还
14、原CuO,应选用D装置。14(1)(2)B装置中澄清石灰水变浑浊Fe2O33CO2Fe3CO2Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O(3)有检验CO2是否被NaOH溶液完全吸收(4)在排放尾气的导管口放置一个点燃的酒精灯第2课时过滤、蒸发及SO的检验学习目标定位1.通过粗盐的提纯学会过滤、蒸发等实验基本操作。2.知道除杂的一般原则。3.学会SO检验的方法和顺序。在我们日常生活中经常会遇到将混合物分离的情况,如淘米是淘去米中的沙子,洗菜是洗去菜上的泥土等。自然界中的物质绝大多数以混合物的形式存在。为了利用其中某一组分或研究其性质,常需要从混合物中将某物质分离出来。分离的方法有许多,如过滤、蒸发等
15、。1过滤是分离固体和液体混合物最常用的方法之一,主要除去液体中的不溶性固体。(1)主要仪器:_、烧杯、_、铁架台、滤纸等。(2)在进行过滤操作时注意的问题是:一贴:滤纸紧贴_;二低:滤纸边缘略_边缘;液体的液面略_的边缘;三靠:向漏斗中倾倒液体时,烧杯的尖嘴应靠到_上;玻璃棒的底端应_一侧;漏斗颈的末端应靠到_的内壁上。2蒸发是指给液体加热,使液体受热汽化,从溶液中分离出固体物质的方法。蒸发可得晶体,蒸发也用于浓缩溶液。(1) 主要仪器:_、_、酒精灯、玻璃棒。(2)在进行蒸发操作时注意的问题是:在加热蒸发过程中,应用_不断搅拌,防止由于_造成液滴飞溅;加热到蒸发皿中剩余_时(出现较多晶体时)
16、应停止加热,用余热蒸干;热的蒸发皿应用_取下,不能直接放在_上,以免烫坏实验台或引起蒸发皿破裂。如果的确要立即放在实验台上,则要垫在_上。知识点一粗盐提纯探究活动用海水制得的粗盐中含有较多的杂质,如不溶性的泥沙,可溶性的CaCl2、MgCl2以及一些硫酸盐等。常用下列实验方法将其杂质除去:1除去粗食盐中不溶性杂质实验步骤实验现象溶解:称取约4 g粗盐加到约12 mL水中,用玻璃棒搅拌,直至_为止过滤:将烧杯中的液体沿_倒入_中,若过滤后烧杯中的_,再过滤一次蒸发:将滤液倒入_中,加热同时用_,待出现较多_时停止加热2.除去粗食盐中少量可溶性杂质通过溶解、过滤和蒸发操作得到的食盐中仍含有少量的可
17、溶性杂质CaCl2、MgCl2及一些硫酸盐等。要将它们除去,最好选用生成完全不溶物的试剂。如除去SO可选用_溶液,除去Mg2可选用_溶液,除去Ca2可选用_溶液,最后加盐酸。若考虑把SO和Mg2一并除去又可选用_溶液。根据除杂的原则,即防止引入杂质离子,这几种试液的顺序是_。归纳总结粗盐提纯的方法:先将粗盐_、_,除去粗盐中的_;然后再用化学的方法,将粗盐中的_转化为_,过滤而除去,其滤液中加入适量_后,蒸发结晶,得到精盐。迁移应用1在“粗盐提纯”的实验中,蒸发时正确的操作是()A把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热B开始析出晶体后用玻璃棒搅拌C待水分完全蒸干后停止加热D蒸发皿中出现大量固体时即停止加
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