南昌工程学院土木工程专业教学大纲.doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流南昌工程学院土木工程专业教学大纲.精品文档.土木工程专业课程教学大纲南昌工程学院土木工程系2007.8目 录1工程制图B 12工程测量 73工程材料114理论力学165材料力学216结构力学257土木工程概论298土木工程项目管理329结构设计原理3610土力学与地基基础 4011房屋建筑学 4412混凝土结构 4813建筑工程施工 5014建筑工程概预算 5515道路勘测设计 5916城市道路设计 6317路基路面工程 6718桥梁工程 7519岩石力学 8120空间规划与建筑结构 8521. 井巷与隧道工程 9022地下工程施工 9423
2、弹性力学 9924有限单元法基础 10125钢结构10526砌体结构11027结构抗震设计11428高层建筑结构11729建筑结构CAD 12030结构检验12331工程监理12732专业英语13033建筑经济13434建筑设备13835边坡工程14336爆破工程14737城市地下空间工程导论15138地下防护结构15439地铁工程15940土木工程认识实习16341工程测量实习16542土木工程专题导入实训16743土木工程专题综合设计16944土木工程专题现场实习17245土木工程专业软件实训17546毕业实习17747毕业论文(设计)179工程制图B课程教学大纲一、课程基本信息课程代码:
3、 课程英文名称:Graphing of Engineering B 课程所属单位: 水利工程系课程面向专业: 土木工程专业课程类型: 学科基础课 先修课程:无学分: 2.5学分 总学时: 40学时讲课:28 学时 实验: 12 上机: 课外实践:二、课程性质与目的工程制图B是土木工程专业的一门重要的学科基础课,强调制图理论和绘图实践的结合,具有实践性强的特点。它以徒手作图和尺规作图为基础,重在培养和发展学生的空间想像能力和运用多种思维方法的能力,同时熟悉工程形体的构思与表达,为今后专业课的学习及计算机辅助设计打下一定的基础。本课程的主要学习目的是:(1)培养和发展空间想象能力、空间逻辑思维能力
4、和创新思维能力;(2)培养用尺规及徒手绘制工程图样的能力;(3)培养实践的观点、科学的思考方法以及认真细致的工作作风;(4)培养良好的工程意识;(5)绘制与阅读土木工程图样的基本技能。三、课程教学内容与要求 (一)第一章制图基本知识和技能1、 教学内容与要求教学内容:制图基本规定,制图工具,几何作图,平面图形的分析、画法和步骤基本要求: (1)了解制图国家标准的意义。 (2)能遵守制图国家标准的基本规定。 (3)能正确使用绘图工具和仪器。 (4)了解常用的几何作图方法,做到作图准确,线型分明、字体工整、整洁美观。 (5)平面图形的分析、画法和步骤。2、教学重点激发学生对课程的兴趣,掌握国家制图
5、标准和基本的作图方法。3、教学难点养成良好的作图习惯,明确规范在作图和工作实践中的重要意义,树立贯彻、执行国家标准的意识。(二)第二章投影基础知识1、教学内容与要求教学内容:投影法的基本概念,平行投影法的基本性质、工程中常用的图示方法,三视图的形成及其投影规律基本要求: (1)了解投影的概念和投影法分类,建立中心投影法和平行投影法的明确概念。(2)掌握平行投影法的实质及投影特点。 (3)了解工程中常用的图示方法。 (4)掌握三视图的形成及其特性。2、教学重点投影法的特点及区别、平行投影法的3个基本性质、三视图的形成及其位置、尺寸和方位关系。3、教学难点三维投影体系的建立。(三)第三章点、直线和
6、平面的投影1、教学内容与要求教学内容:点的投影, 直线的投影,平面的投影基本要求:(1)掌握点、直线、平面在第一分角中各种位置的投影特性和作图方法(平面以几何元素表示法为主)。(2)掌握点的投影与坐标之间的关系、两点的相对位置和重影点及其可见性的判别方法。(3)掌握直线对投影面的倾角、线段实长的求法。(4)掌握直线上点的投影特性。(5)掌握两直线相对位置的判别方法(平行、相交、交叉)以及直角投影定理。(6)掌握平面内取点、线的方法。2、教学重点点在三面投影体系中的投影规律;点的坐标与点到平面距离的对应关系;重影点的概念及其可见性的判别。直线的投影特性;直线上点的从属性和定比性;一般位置直线实长
7、的确定;两直线相对位置的判别;直角投影定理的理解和应用。平面的投影特性及平面内取点、线。3、教学难点三维空间和二维空间的转换;直角三角形法的实质;直角投影定理的理解和应用。(四)第四章直线与平面、平面与平面的相对位置1、教学内容与要求教学内容:平行关系,相交关系,垂直关系基本要求:掌握直线与平面、平面与平面平行、相交、垂直的投影特性和作图方法。2、教学重点判定直线与平面平行、平面与平面平行的方法;交点、交线的确定及其可见性的判别3、教学难点相交问题中可见性的判别;有关垂直的综合问题分析。(五)第五章基本体及其表面上的点和线1、教学内容与要求教学内容:基本体(平面立体和曲面立体)的投影特性,基本
8、体表面上点和线的投影表示方法基本要求:(1)掌握平面立体的投影特性、各类平面立体面上取点、线的方法。(2)了解曲面的形成过程。(3)掌握曲面立体的投影特性、各类曲面立体面上取点、线的方法。2、教学重点基本体的投影特性及其表面上取点、线的方法。3、教学难点依据三视图,判定(读懂)所表示的基本体的类型。(六)第六章平面与立体相交1、教学内容与要求教学内容:平面与立体(平面立体和曲面立体)相交。基本要求: 掌握平面与立体相交,相贯线的绘制方法。2、教学重点平面与立体相交,相贯线的绘制方法。3、教学难点依据三视图,判定截切之前基本体的原型;定性分析截交线的数目(平面立体)和形状(曲面立体)。(七)第七
9、章两立体相交1、教学内容与要求教学内容:平面立体与平面立体相交、平面立体与曲面立体相交、曲面立体与曲面立体相交基本要求:(1)掌握平面立体与平面立体相交相贯线的绘制方法。(2)掌握平面立体与曲面立体相交相贯线的绘制方法。(3)掌握曲面立体与曲面立体相交相贯线的绘制方法。2、教学重点各类基本体两两相交,相贯线的绘制方法。3、教学难点平面立体与平面立体相交,全贯或互贯的判定;曲面立体与曲面立体相交,特殊情况的判定;圆柱正交时,各种情况对应的投影特点。(八)第八章组合形体 1、教学内容与要求教学内容:组合体的形体分析和绘制,组合体的尺寸标注,组合体投影图的阅读基本要求:(1)掌握形体分析的方法和思维
10、方式。(2)熟练掌握组合体投影图的画法与读法;(3)掌握组合体的尺寸注法,所注尺寸要求完整、清晰,符合国家标准的规定。2、教学重点画整为零的思维方法;组合体绘图及尺寸标注的步骤;组合体阅读的方法。3、教学难点空间想象能力的培养(读图),三维图形与二维投影的相互转换。(九)第九章轴测图1、教学内容与要求教学内容:基本知识,正等测图和斜二测图的画法基本要求:(1)建立轴测投影的基本概念。(2)了解轴间角和轴向伸缩系数的几何意义。(3)掌握正等测和斜二测的画法。2、教学重点正等测图、斜二测图的画法。3、 教学难点回转体正等测图的画法。(十)第十章工程形体的表达方法1、教学内容与要求教学内容:视图,剖
11、视图,断面图,简化画法基本要求:.(1)掌握各种视图、剖视图、断面图的画法,做到视图选择和配置恰当。(2)熟悉常见的简化画法。2、教学重点剖视图的类型及使用。3、教学难点剖视图的画法。(十一)第十一章标高投影1、教学内容与要求教学内容:标高投影的基本概念,基本几何元素的标高投影表示方法,曲面的标高投影 基本要求:(1)了解标高投影的基本概念。(2)掌握基本几何元素的标高投影表示方法。 (3)掌握曲面的标高投影绘制方法。(4)掌握地形图识别和地形断面图绘制的方法。2、教学重点基本几何元素、曲面的标高投影以及地形断面图的绘制3、教学难点标高投影的应用。四学时分配 序号教 学 内 容学时作业量(题)
12、课堂讲授实验课习题课讨论课1第一章制图基本知识和技能222第二章投影基础知识23第三章点、直线和平面的投影610-144第四章直线与平面、平面与平面的相对位置455第五章基本体及其表面上的点和线2266第六章平面与立体相交22-47第七章 两立体相交438第八章 组合形体4229第九章 轴测图21-210第十章 工程形体的表达方法22111第十一章 标高投影21-2小计328比例8020合计4031-39五、课程有关说明1、课程教学:本课程以课堂讲授为主,并辅以一定量的课堂绘图实践。结合学生实际情况进行答疑,作业布置适中,采用多媒体形式,利用ppt、动画或在条件允许下借助模型等多种形式进行讲解
13、,培养学生空间想象以及运用多种思维方式的能力,帮助学生掌握各种工程图的内容和表达方法,为后继专业课程打下基础。2、课程考核:本课程为考试科目。平时成绩:30%;考试成绩:70%;考试采用闭卷形式。六、教材与主要参考书1、使用教材:宋安平.土木工程制图.北京:高等教育出版社,20062、主要参考书:主要参考资料:1杜廷娜主编,土木工程制图,北京:机械工业出版社,2007。2朱育万主编,画法几何及土木工程制图,北京:高等教育出版社,2002。3王晓琴主编,工程制图与图学思维方法,武汉:华中科技大学出版社,2005。4邹宜侯等主编,机械制图(非机械类专业),北京:清华大学出版社,2006。5胡守忠等
14、主编,画法几何及水利工程制图,北京:中国水利水电出版社,2005。土木工程测量课程教学大纲一、课程基本信息课程代码: 课程英文名称:Engineering Surveying 课程所属单位: 水利工程系课程面向专业: 土木工程专业课程类型: 学科基础课 先修课程:高等数学学分: 3学分 总学时: 48学时讲课: 40学时 实验:8学时 上机: 课外实践:一、课程性质、目的和任务本课程是土木本科专业的一门实践性强,理论和实践相结合的学科基础课。它是解决学生在土木工程建设中需掌握的测量基本原理、测量所使用的仪器、工具和基本测量方法,培养学生动手、实践和创新能力,为学生从事土木的设计、施工、管理奠定
15、基础。目的是:结合水利工程建设的需要,通过本课程的学习,使学生掌握土木工程中有关的测量理论、技术、方法和仪器等内容。在教学中突出以应用为目的,以必须够用为度,以掌握原理与方法,强化应用为教学重点,合理地组织教材的内容和结构,教学内容由浅入深,由易到难,使学生初步具备测量知识综合与应用能力。了解测绘新技术的发展概况。二、课程的教学内容和深广度第一章、绪论1、测量的任务2、地面上点位的确定3、用水平面代替水准面的限度4、测量工作的基本原则重点:地面上点位的确定;测量工作的基本原则。难点:用水平面代替水准面的限度。第二章、水准仪及水准测量1、水准测量原理2、水准仪及其使用3、水准测量的一般方法和要求
16、4、水准路线闭合差的调整与高程计算5、水准仪的检验和校正6、水准测量误差产生的原因及消减方法7、自动安平水准仪重点:水准测量的原理、水准仪的使用方法。难点:水准仪的检验和校正第三章、 经纬仪及角度测量1、水平角测量原理2、DJ6型光学经纬仪3、DJ2型光学经纬仪4、电子经纬仪(简介)5、水平角测量6、竖直角测量7、经纬仪的检验和校正8、经纬仪测量的误差及其消减方法重点:水平角、竖直角测量原理,水平角、竖直角观测方法。难点:经纬仪的检验和校正第四章、距离测量与直线定向1、直线定向2、距离丈量3、视距测量重点:直线定向;视距测量;红外光测距仪的使用。难点:全站议的原理与使用。第五章、测量误差基本知
17、识1、测量误差的来源及其分类2、偶然误差的特性3、衡量精度的标准4、观测值函数的中误差误差传播定律5、测量精度分析举例6、等精度观测的平差重点:测量误差产生的原因及分类;偶然误差的特性;衡量精度的标准。难点:观测值函数的中误差的计算方法。第六章、平面控制测量 1、国家平面控制网和图根控制网2、经纬仪导线测量3、小三角测量4、前方交会定点重点:导线测量的基本方法。难点:小三角测量第七章、高程控制测量 1、三、四等水准测量2、三角高程测量3、光电测距三角高程测量重点:三、四等水准测量难点:光电测距三角高程测量第八章、大比例尺地形图测绘 1、地形图的基本知识2、测图前的准备工作3、测量碎部点平面位置
18、的基本方法4、经纬仪测绘法5、地形图的拼接、整饰、检查与验收6、地形测绘的自动化重点:碎部测图的基本方法;经纬仪测图方法;难点:地形测绘的自动化第九章、地形图的阅读与应用 1、地形图的选用2、地形图应用的基本内容3、地形图在土木工程规划设计工作中的应用4、面积量算重点:地形图在土木工程规划设计工作中的应用难点:地形图分幅与编号方法。第十章、施工放样的基本工作1、施工控制网的布设2、距离、水平角和高程的放样3、测设放样点平面位置的基本方法重点:距离、水平角、高程的放样;测设放样点平面位置的基本方法难点:圆曲线的测设三、实践环节本课程安排8个小时的实验。实验安排如下:实验内容实验类型实验时数实验1
19、:水准仪及水准测量验证性实验2实验2:经纬仪及角度测量验证性实验2实验3:3、4等水准测量验证性实验2实验4:大比例尺地形图测绘验证性实验2四、学时分配课程总学时为48,其中理论学时40,实验学时8。章内 容讲课实验课习题课实践课总学时1绪论442水准仪及水准测量4263经纬仪及角度测量6284距离测量与直线定向445测量误差基本知识446平面控制测量447高程控制测量4268大比例尺地形图测绘4269地形图的阅读与应用2210施工放样的基本工作44合计40848五、课程有关说明1、 课程教学的阶段安排本课程的先修课程:高等数学,建议采用多媒体结合粉笔教学的手段教学,使教学达到直观、形象的效果
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