成功领导者理论全集.doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流成功领导者理论全集.精品文档.第二章学习任务总结讨论话题:如何做一个成功的组织领导者?作为一个组织领导者,应如何认识管理自身影响,如何认识和管理组织形象?领导理论发展时期划分:其一:现代领导理论的发展史:(三个时期)1、 品质研究时期:19世纪末到20世纪40年代 (主要观点:领导是天生的)2、 行为研究时期:20世纪中期到70年代初期(主要观点:行为能被观察、考量的,不是天生的也不是早期形成的而是学会的)3、权变研究时期:20世纪60年代初期到现在(权变观点的主要就假设是:领导者的个性、行为方式和行为有效性高度依赖于他人所处的情景)其二:领
2、导理论发展的四个时期1、 第一时期(1900-1925):理性目标模式和内部过程模式时期2、 第二时期(1926-1950):人际关系模式时期3、 第三时期(1951-1975:):开放系统模式时期4、 第四时期(1976-现在):匹配价值模式时期其三:按阶段分1、 领导特质理论(Trait theories)传统特性理论: 基本观点:领导者具有某些固有的特质,这些特质是人 与生俱来的,只有先天具备这些特质的人才可能成为领导。 代表理论:1、1949年,亨利在调查研究的基础上,提出了天才领导者的十二种特性,即成就需要强烈;工作积极努力,乐于多做工作,并希望承担具有挑战性的任务;用积极的态度对待
3、上级;组织能力强;决断力强;自信心强;思想敏捷;富于进取精神;讲求实际,不善空谈;忠于职守,尽心尽力;独立性强,从不过分依赖别人,包括自己的家人;同上级较为亲近,而同下级保持一定的距离。2、1969年,吉伯(C.A.Gibb)认为天才的领导者应具备七种先天特性,善言辞;外表英俊潇洒;智力过人;具有自信心;心理健康;有支配他人的倾向;外向而敏感。3、斯托格蒂尔的六类领导特质,身份特性,如精力、身高、外貌等。社会背景特性,如社会经济地位、学历等智力特性,较突出,如判断力、果断力、知识的深度和广度、口才等。个性特征,如适应性、进取性、自信、机灵、见解独到、正直、情绪稳定、不随波逐流、作风民主等。与工
4、作有关的特性,例如高成的需要、愿承担责任、毅力、首创性、工作主动、重视任务的完成等。社交特性。现代特性理论: 基本观点:领导者的特性和品质并非全是与生俱来的,而可以在领导实践中形成,也可以通过训练和培养的方式予以造就。 代表理论:1、美国普林斯顿大学教授威廉杰克鲍莫尔针对美国企业界的实况,提出了企业领导者应具备的十项条件:合作精神;决策能力;组织能力;精于授权;善于应变;勇于负责;勇于求新;敢担风险;尊重他人;品德超人。2、日本企业界认为,有效的领导者应具备的条件十项品德十项才能,十项品德十项才能1.使命感6.公平1.判断能力6.劝说能力2.责任感7.热情2.创造能力7.对人理解能力3.依赖性
5、8.勇气3.思维能力8.解决问题能力4.积极性9.忠诚老实4.规划能力9.培养下级能力5.进取心10忍耐性5.洞察能力10.调动积极性能力3、美国管理协会曾对在事业上取得成功的1800名管理人员进行了调查,发现成功的管理人员一般具有下列二十种品质和能力:工作效率高;有主动进取精神;善于分析问题;有概括能力;有很强的判断能力;有自信心;能帮助别人提高工作的能力;能以自己的行为影响别人;善于用权;善于调动他人的积极性;善于利用谈心做工作;热情关心别人;能使别人积极而乐观地工作;能实行集体领导;能自我克制;能自主做出决策;能客观地听取各方面的意见;对自己有正确估价,能以他人之长补自己之短;勤俭;具有
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