0402第四单元自然界的水课题二01水的净化.ppt
《0402第四单元自然界的水课题二01水的净化.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《0402第四单元自然界的水课题二01水的净化.ppt(18页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第四单元第四单元 自然界的水自然界的水课题课题2 2 水的净化水的净化第第1 1课时课时 沉淀与过滤沉淀与过滤这是一张洪灾图片这是一张洪灾图片1.洪灾过后,有些灾区自来水还没来得及恢复供应,洪灾过后,有些灾区自来水还没来得及恢复供应,面对污浊的河水,这些水可否饮用?为什么?面对污浊的河水,这些水可否饮用?为什么?不能,因为水中有杂质、细菌,饮用后会生病。不能,因为水中有杂质、细菌,饮用后会生病。2.你有什么简单的办法能使浑浊的水变得清澈吗?你有什么简单的办法能使浑浊的水变得清澈吗? 可以把水静置一段时间,可以用家里的棉布或纱可以把水静置一段时间,可以用家里的棉布或纱布来过滤水。布来过滤水。 提
2、问提问3. 3. 这样得到的水就纯净了吗?这样得到的水就纯净了吗?不纯净,细菌、病毒,还有一些物质可能溶解在水不纯净,细菌、病毒,还有一些物质可能溶解在水中。中。 介绍介绍 由于种种原因,自然界的水里混有多种杂质、由于种种原因,自然界的水里混有多种杂质、细菌和病毒,仅用静置沉淀的方法,还不能将全细菌和病毒,仅用静置沉淀的方法,还不能将全部杂质去除,我们要选择卫生、健康、安全地饮部杂质去除,我们要选择卫生、健康、安全地饮用水,今天我们一起来学习怎样更好地将水净化。用水,今天我们一起来学习怎样更好地将水净化。水的净化方法水的净化方法 提问提问自来水厂是如何把浑浊的江水(或河自来水厂是如何把浑浊的江
3、水(或河水)净化为自来水呢?水)净化为自来水呢?请同学们看自来水厂的净水过程请同学们看自来水厂的净水过程(1)(1)沉淀沉淀 演示实验演示实验 将所展示的将所展示的2 2杯相同的浑浊的天然水中的杯相同的浑浊的天然水中的其中其中1 1杯中加入明矾,并且进行搅拌,之后放置一杯中加入明矾,并且进行搅拌,之后放置一会儿,观察现象。会儿,观察现象。学生活动学生活动 观察并观察并描述实验现象:描述实验现象:加明矾的加明矾的1杯水比杯水比没有加入的更加清没有加入的更加清澈。澈。 这这2杯水放置一会,上层水会更清澈,这种方杯水放置一会,上层水会更清澈,这种方法,可以称为法,可以称为沉淀。没有加入明矾的方法,我
4、沉淀。没有加入明矾的方法,我们称为静置沉淀,而加入明矾的称为吸附沉淀。们称为静置沉淀,而加入明矾的称为吸附沉淀。明矾在这个过程中所起的作用明矾在这个过程中所起的作用明矾溶于水后生明矾溶于水后生成的胶状物对杂质有吸附作用,吸附其周围小的成的胶状物对杂质有吸附作用,吸附其周围小的沉淀颗粒然后逐渐变成大颗粒,当达到一定重量沉淀颗粒然后逐渐变成大颗粒,当达到一定重量时,沉到容器底部,我们把明矾称为时,沉到容器底部,我们把明矾称为絮凝剂絮凝剂(2)过滤)过滤提问提问那么沉降下来的这些不溶性的杂质我们要如何那么沉降下来的这些不溶性的杂质我们要如何将它们分离出来呢?请大家举出日常生活、生产中将它们分离出来呢
5、?请大家举出日常生活、生产中把固体和液体分开的实例。把固体和液体分开的实例。回答回答用漏勺将煮熟的饺子和汤分开,用地漏盖子将用漏勺将煮熟的饺子和汤分开,用地漏盖子将固体垃圾和水分开,用滤布把豆腐浆和豆腐渣分离,固体垃圾和水分开,用滤布把豆腐浆和豆腐渣分离,用沙层滤水等。用沙层滤水等。提问提问这些分开固体和液体的实例,有什么共同点?这些分开固体和液体的实例,有什么共同点?回答回答都是用一种液体能通过,固体不能通过的物品,都是用一种液体能通过,固体不能通过的物品,把固体和液体分开。把固体和液体分开。 这是实验室通常用过滤装这是实验室通常用过滤装置,请同学们对照自己实验置,请同学们对照自己实验台上有
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 0402 第四 单元 自然界 课题 01 净化
限制150内