伏尔泰上课课件.ppt
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1、雨果17781778年,年,“教导人们走向自由的教导人们走向自由的”的的“法兰西思想之王法兰西思想之王”伏尔泰与世长辞伏尔泰与世长辞了。一百年后,另一位伟大的人道主了。一百年后,另一位伟大的人道主义斗士义斗士维克多雨果站在纪念伏尔维克多雨果站在纪念伏尔泰百年冥诞的讲坛上,发表了一篇激泰百年冥诞的讲坛上,发表了一篇激情澎湃的演讲。让我们一起走近伟人,情澎湃的演讲。让我们一起走近伟人,去领略这两位杰出人物的思想光辉。去领略这两位杰出人物的思想光辉。 书读得多而不思考,你就会觉得自己书读得多而不思考,你就会觉得自己知道的很多;知道的很多; 书读得多而思考,你就会觉得自己不书读得多而思考,你就会觉得自
2、己不懂的越多。懂的越多。 -(法国)伏尔泰 伏尔泰本名是弗朗索瓦伏尔泰本名是弗朗索瓦马利马利阿鲁埃,阿鲁埃,16941694年年出生于巴黎一个法院公证人家庭,出生于巴黎一个法院公证人家庭,“伏尔泰伏尔泰”是人们最熟悉的一个笔名。在日内瓦附近的是人们最熟悉的一个笔名。在日内瓦附近的法国边境,有个小镇名叫菲尔奈。伏尔泰为法国边境,有个小镇名叫菲尔奈。伏尔泰为躲避政治迫害来到小镇居住。他在这里完成躲避政治迫害来到小镇居住。他在这里完成了许多重要著作,包括著名的哲理小说了许多重要著作,包括著名的哲理小说老老实人实人和和天真汉天真汉。同时他还从事各种政。同时他还从事各种政治社会斗争,特别是他为治社会斗争
3、,特别是他为“科拉事件科拉事件”等宗等宗教迫害案平反昭雪所进行的斗争,轰动整个教迫害案平反昭雪所进行的斗争,轰动整个欧洲,为他赢得了崇高的荣誉。欧洲进步人欧洲,为他赢得了崇高的荣誉。欧洲进步人士尊称他为士尊称他为“菲尔奈教长菲尔奈教长”,他所居住的菲,他所居住的菲尔奈小镇则被称为伏尔泰小镇,一度成为欧尔奈小镇则被称为伏尔泰小镇,一度成为欧洲舆论的中心。洲舆论的中心。 镇上有一座纪念伏尔泰的雕像,附近还有他镇上有一座纪念伏尔泰的雕像,附近还有他的故居。这座青铜雕像不太高,伏尔泰笑眯的故居。这座青铜雕像不太高,伏尔泰笑眯眯地站在一块岩石底座上,微弓着背,长发眯地站在一块岩石底座上,微弓着背,长发披
4、肩,身着大衣,手拄拐杖,仿佛刚从什么披肩,身着大衣,手拄拐杖,仿佛刚从什么地方回来。如注的雨水从他拧结的眉峰和大地方回来。如注的雨水从他拧结的眉峰和大衣的衣襟上滴落下来。从雕像的面部表情中,衣的衣襟上滴落下来。从雕像的面部表情中,特别是那特别是那带着揶揄的微笑中,你可以看到一带着揶揄的微笑中,你可以看到一种坚韧的意志、讽刺的才智和洞察毫末的智种坚韧的意志、讽刺的才智和洞察毫末的智慧。很难想象,就是这个小老头,在慧。很难想象,就是这个小老头,在300300多多年前,成为启蒙运动的旗手、思想界的泰斗,年前,成为启蒙运动的旗手、思想界的泰斗,使整个欧洲都不能不倾听他的声音。使整个欧洲都不能不倾听他的
5、声音。 伏尔泰生前仰慕中国文化,曾自称是孔伏尔泰生前仰慕中国文化,曾自称是孔子和康熙的学生。在碑文所列举的主要子和康熙的学生。在碑文所列举的主要作品中,包括他根据元代杂剧作品中,包括他根据元代杂剧赵氏孤赵氏孤儿儿写的剧本写的剧本中国孤儿中国孤儿。 17781778年年2 2月,这位月,这位8484岁的启蒙泰斗重返岁的启蒙泰斗重返阔别多年的巴黎,公众对他的欢呼致敬阔别多年的巴黎,公众对他的欢呼致敬远远超过对帝王形式上的礼遇。这是他远远超过对帝王形式上的礼遇。这是他一生事业和荣誉的顶点。同年一生事业和荣誉的顶点。同年5 5月月3030日,日,伏尔泰因病与世长辞。伏尔泰因病与世长辞。 伏尔泰原名弗兰
6、苏阿,马利伏尔泰原名弗兰苏阿,马利阿鲁埃;伏尔阿鲁埃;伏尔泰是他的笔名。伏尔泰是泰是他的笔名。伏尔泰是十八世纪法国资产阶十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手,被誉为级启蒙运动的旗手,被誉为“思想之王思想之王”、“法兰西最优秀的诗人法兰西最优秀的诗人”。 伏尔泰著作等身,总计三万多页。包括诗伏尔泰著作等身,总计三万多页。包括诗歌、书信、随笔、长篇小说、短篇故事、戏剧、歌、书信、随笔、长篇小说、短篇故事、戏剧、历史、哲学历史、哲学其中最有影响的是其中最有影响的是哲学通哲学通信信,被称为,被称为“投向旧制度的第一颗炸弹投向旧制度的第一颗炸弹”,发表于发表于1734年,标志着法国启蒙运动的开始年,标志着
7、法国启蒙运动的开始。 他曾因辛辣地讽刺封建专制主义而两他曾因辛辣地讽刺封建专制主义而两度被投入巴士底狱。他的书被列为禁书,度被投入巴士底狱。他的书被列为禁书,他本人多次被逐出国门。他本人多次被逐出国门。伏尔泰坐像伏尔泰坐像作者:(法)作者:(法)乌东乌东启蒙运动启蒙运动 启蒙运动是启蒙运动是18世纪世纪西方资产阶级继文艺西方资产阶级继文艺复兴之后进行的第二复兴之后进行的第二次反对教会神权和封次反对教会神权和封建专制的文化运动建专制的文化运动,追求政治和学术思想追求政治和学术思想上的自由,提倡科学上的自由,提倡科学技术,把理性推崇为技术,把理性推崇为思想和行为的基础。思想和行为的基础。启蒙思想,
8、简言之就是启蒙思想,简言之就是弘扬弘扬理性,反对宗教,提倡人权理性,反对宗教,提倡人权为弱势人群为弱势人群呐喊奋争!呐喊奋争!维克多维克多雨果(雨果(18021885),),法国作家法国作家。生于军官家族。生于军官家族。主主要作品有小说要作品有小说巴黎圣母院巴黎圣母院悲惨世界悲惨世界海上劳工海上劳工笑面人笑面人九三年九三年,诗,诗集集凶年集凶年集惩罚集惩罚集历历代代传说集传说集和其他许多戏剧作和其他许多戏剧作品,品,对后世作家产生了巨大影响。对后世作家产生了巨大影响。我们学过雨果什么作品?我们学过雨果什么作品?就英法联军远征中国给巴特勒上就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信尉的信1878年,为了
9、纪念人民的领袖年,为了纪念人民的领袖和导师,法兰西思想之王伏尔泰逝世和导师,法兰西思想之王伏尔泰逝世一百周年,法国的人道主义斗士、一百周年,法国的人道主义斗士、19世纪的精神领袖世纪的精神领袖维克多维克多雨果,雨果,发表了这篇激情洋溢的演讲,对先贤发表了这篇激情洋溢的演讲,对先贤的思想与人格力量进行了热情的颂扬,的思想与人格力量进行了热情的颂扬,并向全人类发出了对正义和良知的大并向全人类发出了对正义和良知的大声呼唤。声呼唤。伏尔泰和维克多伏尔泰和维克多雨果。他们相差雨果。他们相差整整一个世纪,伏尔泰于整整一个世纪,伏尔泰于 17781778年年病逝,雨果生于病逝,雨果生于18021802年,他
10、们二年,他们二 人并没有面对面的交往。但是,人并没有面对面的交往。但是,阅读过本文的人,无不被雨果对阅读过本文的人,无不被雨果对伏尔泰的敬爱伏尔泰的敬爱 与景仰之情感染。与景仰之情感染。 陨陨落落 : 灵灵柩:柩:凌驾凌驾 : 睿睿智:智: 登峰造极登峰造极 : 媚媚上欺下上欺下 : 恪恪尽职守:尽职守:ynjirumik文中指像巨星一样的伟人伏尔泰与世长辞。文中指像巨星一样的伟人伏尔泰与世长辞。死者已经入殓的棺材。死者已经入殓的棺材。高出别人,压倒别的事物。高出别人,压倒别的事物。英明有远见。英明有远见。比喻学问、技能等达到最高的境界或成就,也比喻学问、技能等达到最高的境界或成就,也比喻达到
11、极点。比喻达到极点。讨好巴结上级,轻视欺压下级。讨好巴结上级,轻视欺压下级。严格遵守自己的职责。严格遵守自己的职责。应掌握的字词 陨(yn)落 深邃(su) 蕴涵(hn) 睿(ru)智 怜悯(mn) 恪(k)尽职守 鸠(ji) 灵柩 (ji) 媚上欺下 弥留之际 余晖(hu) 鞠(j)躬 诉讼(sng)嘘(x)叫初读感知 听示范朗读16自然段,同学们揣摩朗读者的语气、情感模仿自由读完全文,并边读边找,找出文中出现的意味深长的比喻句,整齐有力的对称句,气势磅礴的排比句。并用不同的符号做标记。意味深长的比喻句意味深长的比喻句 1 一百年前的今天,一颗巨星陨落了。一百年前的今天,一颗巨星陨落了。 2
12、 他活过的八十年代,经历了登峰造极的君主政体和曙光他活过的八十年代,经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命时代。初现的革命时代。 3 他的摇篮映照着王朝盛世的余晖,他的灵柩投射着大深他的摇篮映照着王朝盛世的余晖,他的灵柩投射着大深渊最初的微光。渊最初的微光。 4他的武器是什么?这武器轻如和风,猛如雷电他的武器是什么?这武器轻如和风,猛如雷电一支一支笔。笔。 5 我们应为这微笑感动。这微笑里有黎明的曙光。我们应为这微笑感动。这微笑里有黎明的曙光。 6 既然黑夜出自王座,就让光明从坟墓里出来。既然黑夜出自王座,就让光明从坟墓里出来。 7 权杖和刀剑已经折断,光明将取而代之,也就是说权威权杖和刀剑
13、已经折断,光明将取而代之,也就是说权威变成自由。变成自由。 8 他孤军奋战,打了响当当的一仗。他孤军奋战,打了响当当的一仗。整齐有力的对称句 1 长寿的岁月,等身的著作。 2 受到过去的诅咒,受到未来的祝福。 3 他行使过一个职能,他完成过一项使命。 4 对于强者,他是嘲笑者;对于弱者,他是安抚者。 5 以嘲笑对付权贵;以怜悯安抚百姓。 6 人民只有法律,个人只有良心。 7 俯伏于国王之前,凌驾于人民之上。 8一边有同时代人和后代人的欢呼和赞美,另一边有对他 怀有深仇大恨的旧时代的洋洋得意的噓叫和仇恨。气势磅礴的排比句气势磅礴的排比句 1 他孤军奋战,打了响当当的一仗。这是一场伟大的战争,他孤
14、军奋战,打了响当当的一仗。这是一场伟大的战争,是思想反对物质的战争,理智反对偏见的战争,正义反对非正义是思想反对物质的战争,理智反对偏见的战争,正义反对非正义的战争,被压迫者反对压迫者的战争,是仁慈的战争,温柔的战的战争,被压迫者反对压迫者的战争,是仁慈的战争,温柔的战争。争。 2 他教导人,安抚人,教化人。他教导人,安抚人,教化人。 3 他承受了一切威胁,一切侮辱,一切迫害。他承受了一切威胁,一切侮辱,一切迫害。 4 他以微笑战胜暴力,以嘲笑战胜专制,以讥讽战胜宗教的自他以微笑战胜暴力,以嘲笑战胜专制,以讥讽战胜宗教的自以为是,以坚毅战胜顽强。以为是,以坚毅战胜顽强。 5 让我们转身望着这个
15、死者,这个生命,这个伟大的精神。让我们转身望着这个死者,这个生命,这个伟大的精神。 6让我们向其他强有力的思想家讨教,向这些光荣的伏尔泰的让我们向其他强有力的思想家讨教,向这些光荣的伏尔泰的助手们讨教,向卢梭、向狄德罗、向孟得斯鸠讨教。助手们讨教,向卢梭、向狄德罗、向孟得斯鸠讨教。 这篇演讲是文坛泰斗对思想这篇演讲是文坛泰斗对思想大师的崇高礼赞,也是对正义的大师的崇高礼赞,也是对正义的呐喊,良知的呼唤,是演讲中的呐喊,良知的呼唤,是演讲中的精品。精品。1、本文是什么文体?、本文是什么文体?演说词(议论文)演说词(议论文)2、演说内容是什么?、演说内容是什么?理清作者写作的思路理清作者写作的思路
16、 一:介绍伏尔泰在人类历史上的一:介绍伏尔泰在人类历史上的非凡地位非凡地位和他所和他所生活生活的时代的时代,高度评价其,高度评价其世纪性的贡献世纪性的贡献。 二二 (29):歌颂伏尔泰的:歌颂伏尔泰的丰功伟绩丰功伟绩,评价其,评价其卓越贡献卓越贡献。 1、(、(28)介绍他在思想领域的启蒙作用。)介绍他在思想领域的启蒙作用。 2、(、(9)介绍他积极投身于现实的、为一个个受)介绍他积极投身于现实的、为一个个受迫害者辩护的具体斗争。正是思想启蒙和现实关迫害者辩护的具体斗争。正是思想启蒙和现实关怀成就了伏尔泰的伟大。怀成就了伏尔泰的伟大。 三三 (1012):赞扬伏尔泰的:赞扬伏尔泰的非凡人格非凡
17、人格。四四 (1314):介绍伏尔泰的:介绍伏尔泰的时代意义时代意义。 本文可分三部分:本文可分三部分: 1、(1)对伏尔泰作出的贡献进行了对伏尔泰作出的贡献进行了总体性的评价。总体性的评价。 2、(212)带领人们回顾历史,带领人们回顾历史,颂扬伏尔泰在著作、思想和现实斗争颂扬伏尔泰在著作、思想和现实斗争方面的丰功伟绩以及非凡的人格力量。方面的丰功伟绩以及非凡的人格力量。 3、(1314)回到现实回到现实19世纪,高世纪,高度赞扬伏尔泰的思想和精神,呼吁人度赞扬伏尔泰的思想和精神,呼吁人们向他讨教,并表达自己与反动势力们向他讨教,并表达自己与反动势力斗争到底的决心和信念。斗争到底的决心和信念
18、。 整体感知 本文热情赞颂了伏尔泰的思想与人格力量。首先,作者用“巨星陨落”来评价伏尔泰在人类历史上的非凡地位,并概括了伏尔泰生活的时代及其世纪性的贡献。随后,作者带领人们具体地回顾历史,并指出伏尔泰“独自一人”开始了战斗。在战斗中,伏尔泰表现出非凡的人格,还细致描写了伏尔泰“睿智的微笑”。最后,作者从伏尔泰的时代回到了他所在的19世纪,再次赞扬了以伏尔泰为领袖的一代启蒙思想家,把“自由”“平等”“博爱”等理念的种子播撒到了世人的心田。 从历史到现实,从伏尔泰的卓越贡献到他的伟大人格,构成了整个演说的脉络层次。演说起伏跌宕,高潮迭起,精彩语句,俯拾皆是,极富鼓动性和感染力。作者为什么不说作者为
19、什么不说“一百年前的今天,伏尔泰去世了一百年前的今天,伏尔泰去世了”?一百年前的今天,一颗一百年前的今天,一颗巨星巨星陨陨落了。但他是永生的。他走的时候落了。但他是永生的。他走的时候有长寿的岁月,有等身的著作,还有长寿的岁月,有等身的著作,还挑起过最荣耀的、也是最艰巨的责挑起过最荣耀的、也是最艰巨的责任,即培育良知,教化人类。任,即培育良知,教化人类。ynyn阅读课文阅读课文正音,正确朗读正音,正确朗读“巨星陨落巨星陨落”高度评价伏尔泰在人高度评价伏尔泰在人类历史上的非凡地位,并高度赞扬类历史上的非凡地位,并高度赞扬他的世纪性的贡献。他的世纪性的贡献。“过去过去”和和“未来未来”有什么象征意义
20、?有什么象征意义?因痛恨因痛恨而咒骂而咒骂病重临死病重临死之前之前朗读正音,解释词语朗读正音,解释词语他受到他受到诅咒诅咒、受到祝福地走了:受到、受到祝福地走了:受到过去过去的诅的诅咒,受到咒,受到未来未来的祝福。先生们,这是荣誉的两的祝福。先生们,这是荣誉的两种美好的形式。在他种美好的形式。在他弥留之际弥留之际,一边有同时代,一边有同时代人和后代的欢呼和赞美,另一边有对他怀有深人和后代的欢呼和赞美,另一边有对他怀有深仇大恨的旧时代洋洋得意的嘘叫和仇恨。仇大恨的旧时代洋洋得意的嘘叫和仇恨。请找出几组反义词请找出几组反义词诅咒诅咒祝福祝福过去过去未来未来欢呼和赞美欢呼和赞美嘘叫和仇恨嘘叫和仇恨“
21、过去过去”象征着黑暗与邪恶,象征着黑暗与邪恶,“未来未来”意味着正义与光明。意味着正义与光明。他受到诅咒、受到祝福地走了:受到过去的诅咒,受他受到诅咒、受到祝福地走了:受到过去的诅咒,受到未来的祝福。先生们,这是荣誉的两种美好的形式。到未来的祝福。先生们,这是荣誉的两种美好的形式。 这句话蕴蓄着什么深刻含义?这句话蕴蓄着什么深刻含义? 为什么这是为什么这是“荣誉的两种美好的形式荣誉的两种美好的形式”?伏尔泰所受的极端毁誉,反衬出他与黑暗伏尔泰所受的极端毁誉,反衬出他与黑暗社会的势不两立,受到未来的祝福表明他社会的势不两立,受到未来的祝福表明他对世人的不可磨灭的启蒙功勋。对世人的不可磨灭的启蒙功
22、勋。这两种极端毁誉相反相成,都形成对他这两种极端毁誉相反相成,都形成对他的赞誉,所以的赞誉,所以这句话该怎样理解?这句话该怎样理解?朗读:伏尔泰不仅是一个人,他是一个世纪伏尔泰不仅是一个人,他是一个世纪。他行使过一个职能,他完成过一项使他行使过一个职能,他完成过一项使命。很显然,他生来就被选定从事这命。很显然,他生来就被选定从事这件借助他在命运的法则和自然的法则件借助他在命运的法则和自然的法则中最高尚的愿望所完成的事业。中最高尚的愿望所完成的事业。伏尔泰伏尔泰 “培育良知,教化人类培育良知,教化人类”,他的,他的思想对思想对18世纪的欧洲产生了巨大影响。世纪的欧洲产生了巨大影响。西方认为:西方
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