专题5中外历史上的民主与法治建设.docx
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1、第 1 页专题 5 中外历史上的民主与法治建设12019岳阳人类的文明史也是一部改革史。阅读下列材料:材料一 “有军功者,各以率受上爵。耕织致粟帛多者复其身(免除其徭役)。宗室(国君家族)非有军功论,不得为属籍(列入家族名册)。”史记商君列传材料二 由于日本有向伟大的中国文化借用某些东西的悠久传统,因而 19 世纪再同样地借用西方世界的东西时,发生的冲突较少,痛苦较小。过去,日本以“日本精神,中国知识”为口号,适应了经过挑选的中国文化的某些东西。现在,日本又以“东方道德,西方技艺”为口号,向西方借用了它所盼望的东西。(美)斯塔夫里阿诺斯全球通史材料三 甲午战争后,国人积极寻求救亡图存之路,一时
2、间,“知与不知,莫不争言变法”。维新派则看得更远,走得更快。他们力图推动统治者进行全面的制度变革。新岳麓版中国历史八年级上册请回答:(1)材料一体现了商鞅变法的哪项措施?这项措施产生了什么作用?奖励耕战,生产粮食布帛多的人可免除徭役,对有军功者授予爵位并赏赐土地;军队的战斗力不断加强。(2)材料二叙述了日本学习东西方文明的哪两件大事?大化改新;明治维新。(3)根据材料三,结合所学知识,写出一位湖南籍维新派代表人物。维新派力图推动怎样的“制度变革”?这场“制度变革”的结果给了我们什么启示?谭嗣同;建立君主立宪制政体;要有先进思想的指导,坚持党的领导,实事求是,从中国国情出发。(4)今年是我国改革
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