二年级下册语文教案日月潭 (6)_人教新课标.docx
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1、第 1 页日月潭日月潭教学目标(1)知识与能力目标:认识认识“环”“ 绕”“茂”“隐”“筑”“晰”“朦”“ 胧”“ 境”9 个生字及词语,会写“岛”“环绕”“展”等 12 个生字。 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 (2)过程与方法目标:能够通过阅读,结合上下文,理解重点词语的意思,体会文章的语言之美,。 (3)情感态度与价值观:感受祖国大好河山,有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。 教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文,在读中感受日月潭的秀丽风光。 教学难点 :激发学生热爱宝岛和渴盼祖国统一的情感。教具准备:多媒体设备教学方法:以读代讲、读看结合、读中感悟教学过程:一、谈
2、话导入孩子们,你们喜欢旅游吗?你们都去过哪些地方?今天王老师就第 2 页带领大家去祖国的宝岛台湾游览,欣赏一下日月潭的秀丽风光,好吗?准备好了就大声读出本课的题目吧。板书(9、日月潭)。其中“潭”字在哪句诗中学过?日月潭和桃花潭都是天然形成的湖。在走进美丽的日月潭之前,我们先来认识一下本课的生字,这样才能拿到门票。【设计意图】谈话导入方式,迅速吸引了孩子们的注意力,同时锻炼了他们口语表达能力。二、检查预习1、开小火车读词语2、抽查一部分孩子读易错字词3、男女生赛读4、强调重点词语:朦胧和清晰是一对反义词、环绕的意思、名胜古迹的意思等5、让学生回答掌握本课二类字所用的识字方法【设计意图】低年级语
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- 年级 下册 语文教案 日月潭 新课
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