二年级上册语文教案11 葡萄沟(1)_人教(部编版)(2018).doc
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1、第 1 页11 葡萄沟葡萄沟二年级上册语文教案(人教部编版二年级上册语文教案(人教部编版 2019)教学目标:1.会认 18 个生字,会写 8 个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,知道为什么说葡萄沟是个好地方。3.产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族老乡的喜爱之情,培养热爱家乡的情感教学重点:让学生运用多种方法理解感悟“茂密”、“五光十色”、“热情好客”等词语及有关句子。教学难点:理解为什么说葡萄沟是个好地方教具准备生字卡片教学过程:第一课时一、导入新课1.听说新疆的吐鲁番有个好地方(板书:好地方),想去吗?要想去,事先要对葡萄沟有些了解,课文会告诉你。(下面同学们借助拼音自由读课文,做到正确流
2、利,特别遇到难读的句子要多读几遍,生字更要多读几遍。)2.检查朗读情况。(板书生字带出来的词语:最喜爱、山坡、梯田修在、留着、味道、茂密。这样,为下一步借助词语定位联想生字做铺垫,注意指导第二段中描写葡萄的长句子。3.采用猜字、定位联想等游戏识字,重点指导“梯”书写。二、初读课文,扫清字词障碍1.现在我们看看葡萄沟到底好在哪儿?课文共有几个自然段?先标上序号,然后你喜欢哪一段就读哪一段,并说说为什么喜欢?2.自由读。3.汇报三、再读读文,重点探究1.听完后师问:你觉得葡萄沟怎么样?(板书好地方)为什么说是个好地方?她好在哪儿?自己读课文,然后回答问题.第 2 页2.完成练习:(出示)(1)葡萄
3、沟在()。(2)葡萄在()月份成熟。(3)葡萄种在()。(4)收下来的葡萄有的运到()去,有的运到(),制成葡萄干。四、细读课文,了解内容1.师:葡萄沟出产这么多水果,我们不得不说葡萄沟是个好地方。葡萄沟盛产哪些水果呢?老师引读第二句。(老师读表示月份的词)说说老师读的都是表示什么的词?这句话是按什么顺序写的?从这些表示时间的词语看,这段话是从第几句开始,按时间顺序排列的?2.学习第三句(1)引:那有谁喜欢秋季的葡萄沟呢?(2)先自己来读一读。谁喜欢?指名读。到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。(3)自由读我们来体会一下:(师范读)葡
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