数据的波动程度(2) (2).ppt
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1、八年级八年级 下册下册20.2数据的波动程度(数据的波动程度(2) 本课是在学习方差意义的基础上,根据样本估计总本课是在学习方差意义的基础上,根据样本估计总 体的思想,学习用样本方差估计总体方差的方法,体的思想,学习用样本方差估计总体方差的方法, 并运用这种方法分析实际问题中数据的波动程度并运用这种方法分析实际问题中数据的波动程度课件说课件说明明课件说课件说明明 学习目标:学习目标:1能熟练计算一组数据的方差;能熟练计算一组数据的方差;2通过实例体会方差的实际意义通过实例体会方差的实际意义 学习重点:学习重点: 方差的应用、用样本估计总体方差的应用、用样本估计总体 回顾回顾方差的计算公式,请举
2、例说明方差的意义方差的计算公式,请举例说明方差的意义 方差的适用条件:方差的适用条件:当两组数据的平均数当两组数据的平均数相等或相近相等或相近时,才利用方差来时,才利用方差来判断它们的波动情况判断它们的波动情况温故知新温故知新 2222121=-+-+-=-+-+-nsx xxxxxn () ()()方差方差越大越大,数据的波动,数据的波动越越大;大;方差方差越小越小,数据的波动,数据的波动越越小小每个鸡腿的质量;鸡腿质量的稳定每个鸡腿的质量;鸡腿质量的稳定性性抽样调抽样调查查 生活中的数学生活中的数学 问题问题1 某快餐公司的香辣鸡腿很受消费者欢迎现某快餐公司的香辣鸡腿很受消费者欢迎现有甲、
3、乙两家农副产品加工厂到快餐公司推销鸡腿,两有甲、乙两家农副产品加工厂到快餐公司推销鸡腿,两家鸡腿的价格相同,品质相近快餐公司决定通过检查家鸡腿的价格相同,品质相近快餐公司决定通过检查鸡腿的质量来确定选购哪家的鸡腿鸡腿的质量来确定选购哪家的鸡腿 (1)可通过哪些统计量来关注鸡腿的质量?)可通过哪些统计量来关注鸡腿的质量? (2)如何获取数据?)如何获取数据?生活中的数学生活中的数学 例在问题例在问题1 中,检查人员从两家的鸡腿中各随机中,检查人员从两家的鸡腿中各随机抽取抽取15 个,记录它们的质量(单位:个,记录它们的质量(单位:g)如下表所示)如下表所示根据表中的数据,你认为快餐公司应该选购哪
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- 数据的波动程度2 2 数据 波动 程度
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