人教版七年级历史与社会下册教案:民族交融 中西互通.doc
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1、第 1 页民族交融、中西互通民族交融、中西互通课标课标 2-2-4 讲述中国古代不同时期各民族相互交往、交流、交融的事例,说明统一的多民族国家是中华各族人民共同缔造的。2-4-4 比较不同时期区域之间相互交流与影响的事例,体会区域联系日益密切的历史趋势。与课标相关的考点与课标相关的考点考点 15:列出夏朝到清代王朝更替的时序,展现中华文明绵延不断的基本脉络(a)考点 16:列举秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖为加强统治所采取的措施,评价他们对历史进程产生的重要影响(c)考点 17:概述元、明、清时期巩固和发展统一多民族国家的主要史实(b)考点 18:列举秦汉以来中国古代科技、文化成就,知道古代中
2、华文明长期处于世界文明发展的前列(a)考点 19 列举当代中国与世界各地交往的实例,知道中华文明和世界文明是相互影响的(a)考点 20:概述新航路的开辟,评析其原因和意义(b)学科素养目标学科素养目标知识目标知识目标:以丝绸之路为主线,了解民族融合和对外交往的事例,理解统一的多民族国家是各民族人民共同缔造的;理解只有对外开放才能促进发展。能力目标能力目标:知道古代中华文明长期处于世界文明发展的前列;知道中华文明和世界文明是相互影响的。情感目标:情感目标:增强民族自信心和自豪感;理解统一的多民族国家是各民族人民共同缔造的;理解只有对外开放才能促进发展。教学过程:导入:教学过程:导入:马克龙访华环
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