荷塘旧事 (3).ppt
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1、荷荷 塘塘 旧旧 事事荷荷 塘塘 旧旧 事事文题破解:文题破解:荷塘:事件发生的地点。旧事:往事。荷塘:事件发生的地点。旧事:往事。 文章是围绕一句话来写的,文章是围绕一句话来写的,这句话就是本文的中心句,这句话就是本文的中心句,同学们找一找。同学们找一找。 大自然和谐的美大自然和谐的美 人类纯朴的爱人类纯朴的爱 汇报预习:生字注音汇报预习:生字注音 点点 缀(缀(zhu)颤)颤 动(动(chn) 清清 澈(澈(ch) 恬静(恬静(tin) 骇骇 (hi)炫)炫 耀(耀(xun)攫住(攫住(ju) 呕(呕(u)憨直()憨直(hn) 攫攫汇报预习:生词解释汇报预习:生词解释 浮光跃金:指月光照耀
2、下的水面闪着浮光跃金:指月光照耀下的水面闪着金光。这里比喻月光照耀下的水面。金光。这里比喻月光照耀下的水面。 不可名状:不能够用语言形容。不可名状:不能够用语言形容。 攫攫 住:抓住。住:抓住。 憨憨 直:憨实直爽。直:憨实直爽。 荷荷 塘塘 旧旧 事事文章是怎样安排材料的?文章是怎样安排材料的?荷荷 塘塘 旧旧 事事文章内容:文章内容:先交待事件的起因,目的是引出往事,为下文做先交待事件的起因,目的是引出往事,为下文做铺垫。再回忆往事。最后点明本文主题:我认识铺垫。再回忆往事。最后点明本文主题:我认识了大自然和谐的美和人类的纯朴的爱。了大自然和谐的美和人类的纯朴的爱。 品读赏析品读赏析 仔细
3、阅读课文仔细阅读课文1-4自然段,自然段,讨论回答下列问题。讨论回答下列问题。1、 请你找出文中描写荷塘景色的句请你找出文中描写荷塘景色的句子。子。 明确:明确:(1)“来到塘边来到塘边繁星闪烁。繁星闪烁。”(2)“整个月牙泡泛着金光整个月牙泡泛着金光恰恰似蓝天上一弯晶莹的新月。似蓝天上一弯晶莹的新月。”(3)“白天白天在微风中荡着绿浪在微风中荡着绿浪”(4)“又点缀着许多又点缀着许多像披着青像披着青纱跳舞的少女。纱跳舞的少女。” 这些句子都用了什么修辞手法?有什么作用?这些句子都用了什么修辞手法?有什么作用? 比喻的修辞手法。作用是描写荷塘景比喻的修辞手法。作用是描写荷塘景色的美好。色的美好
4、。“一切景语皆情语一切景语皆情语”也为也为下文作者赞美大自然和谐的美和表现下文作者赞美大自然和谐的美和表现农村少年天真、善良、淳朴美好的心农村少年天真、善良、淳朴美好的心灵作铺垫。灵作铺垫。 自读课文,初步感受荷自读课文,初步感受荷塘的美景。塘的美景。 探究:作者是怎样把他探究:作者是怎样把他眼中的美丽的荷塘告诉眼中的美丽的荷塘告诉我们?我们? 写荷塘的美,一方面是间接交待写荷塘的美,一方面是间接交待“我我”怀怀念的原因,另一方面也是为下文写人做渲念的原因,另一方面也是为下文写人做渲染和烘托,更加突出了小伙伴们的心灵纯染和烘托,更加突出了小伙伴们的心灵纯洁、善良、美好。洁、善良、美好。 (1)
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