双城市2011年新教师远程培训实施方案.doc
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1、双城市双城市 20112011 年新教师远程培训实施方案年新教师远程培训实施方案为贯彻落实教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见 ,结合我市教师队伍建设实际情况,我市于 2011 年 8 月 23 日,对我市 2011 年公开招聘新教师启动 120 学时的岗前培训。在本次岗前培训中,集中培训为 24 学时,远程培训为 36 学时,校本培训为 60 学时。其中网络远程培训将依托全国中小学教师继续教育网开展,为保证培训顺利完成,制定本方案。一、目标任务一、目标任务通过培训,进一步增强新教师的专业能力水平,以适应岗位任职需求,为新教师能更好的开展教育教学工作提供支持。通过培训,进一步增强新教师师
2、德修养水平,帮助新教师完成职业发展规划,形成终身学习的意识与习惯,从而为我市教育事业持续发展提供人力支持。通过培训,进一步积累组织远程培训的管理经验,为我市后续开展好全员网络通识培训提供支持。二、培训对象二、培训对象2011 年我市面向全国招聘的新任教师。三、培训内容三、培训内容培训内容包括“课程学习”和“研修活动”两大部分,共计 36 学时。1. 培训课程培训课程分为公共必修课与选修课两个部分。公共必修课包括教师发展、教师修养、新课程培训三个方面、教师礼仪为选修课内容。 (课程设置详见附件 1)2. 研修活动学员按照具体课程要求进行课程研修活动,通过研修活动践行所学课程内容,加深对课程知识内
3、容的理解,研修活动成果以发回帖与作业形式提交。四、培训方式四、培训方式培训以网络远程学习方式开展,教师研修时间情况、参与研讨情况、作业提交情况将作为培训考核的重要依据。五、培训流程五、培训流程1、学员课程学习:学员在线上观看专题讲座视频课程并按时完成作业。2、研讨与交流:根据课程的学习内容和专家提出的问题以及教学实践中的困惑、问题、经验,班级辅导教师组织学员进行线上交流研讨。班级辅导教师要对学员提出的问题及时梳理、反馈和点评。3、作业批改与评荐:班级辅导教师负责督促本班学员按时完成作业,对作业进行批改及评荐。4、培训评价考核:培训平台建立学员学习档案,对学员在线学习、在线研讨交流和作业完成等情
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