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1、2012-2013 上班主任工作总结 张美芳 过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持 和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较好的成绩。现将本 学期的工作总结如下: 一、 加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的 心灵,努力培养又红又专的合格人才。 为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身 心健康发展的活动。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学 生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有 关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。 二、 加强班级管理,培养优秀的学风、班风
2、,深入全面地了解学生,努力 培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。 高一年级是学生的世界观形成、发展的重要阶段,同时,面临着如何适应 高中学习、生活等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极 分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,加强学生的思想工 作显得更加复杂和重要。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自 理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在 自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学 生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组 织各种活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还
3、注意培养学生的自我服务的 能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设 者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周的班会课开展一些专题性 的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教 育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以 身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。 三、 积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教 学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的 态度对待他们,深入调查
4、摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施 教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖 的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让 他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长 处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 四、 积极开展好文体活动,做好早操、课间操加强学生体育锻炼,增强学 生的体质,提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体 育活动不仅有利于学生身体素质的提高,有利于学习效率的提高,而且也可以 加深与学生感情的交流。 五、 积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽 带作用
5、。 在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把 他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商, 倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生 懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。 总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了 较大起色,学生的整体素质在不断的提高。这只是学生高中生涯的第二个学期, 上高二后又面临着文理分科等实际问题,高二担子还很重,工作还将更复杂, 因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌 的成绩。 四、存在问题。 1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候 多,主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多,整体的谋划少。 2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学习,但学得不深, 学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能 力、学习水平等诸多方面还很欠缺,与其他相比还存在着较大的差距。
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