招聘体育教师试题及答案.doc
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1、 体育教师招聘试题及答案体育教师招聘试题及答案两份试卷同时发给考生,共两份试卷同时发给考生,共 2.5 小时。小时。 注(语文考试有作文的考试时间为注(语文考试有作文的考试时间为 3 小时)小时)一、填空题(每空 1 分,共计 20 分) 1、体育与健康课程是一门以 (身体)练习为主要手段、以增进中小学生(健康) 为主要目的的必修课程。 2、肌肉工作时的直接能源是(ATP) ,它贮存在细胞中,以肌细胞为最多。 3、由一列横队变成二列横队时,应先(12)报数。 4、决定投掷项目远度的因素为出手的(速度) 、 (力量)、(角度) 。 5、行进间跳远的四个技术环节是(助跑) 、 (起跳) 、 (腾空
2、) 、 (落地). 6、标准篮球场长(28)米,宽(15)米,篮球圈上沿高(3.05),场中圈直径 (1.8)米. 7、排球场长(18)米,宽(9)米,进攻线距中线(3)米;足球点球点距球门 (9.15)米 8、第一届奥运会的(1896)年举行,现任国际奥委会主席是(罗格) 。 二、判断题(每小题 1 分,共计 10 分) 1、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。 ( ) 2、排球比赛中后排队员不得参与进攻。() 3、以时间计算成绩的项目叫田赛,以高远度计算成绩的项目叫径赛。 () 4、健身锻炼与适度的控制饮食相结合,是公认的安全可靠,科学的减肥方法。 ( ) 5、耐久跑是提高学生无氧
3、代谢能力的有效手段.() 6、我国是 1979 年恢复国际奥委会成员国资格的。 ( ) 7、一场足球比赛受到红牌或累计二张黄牌时,受罚者应罚出场外,但仍可参加 下一场比赛。() 8、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生健康为主要 目的必修课程,是学校课程的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美 全面发展人才不可缺少的重要途径。 ( ) 9、篮球运球变向时手应拍击球的上部。 ( ) 10、足球个人进攻战术包括:停球、跑位、运球过人、射门。 () 三、选 择 题(每小题 1 分,共计 20 分) 1、走和跑的区别在于(D) a、跑的速度快,走的速度慢 b、跑时身体重心起伏大
4、、走时身体重心起伏小 c、跑的步副大,走的步幅小 d、跑时身体有腾空,走时身体没有腾空 2、在双杠的支撑摆动动作中,应以(B)为轴摆动 a、手 b、肩 c、宽 d、腰 3、有一位体育教师品行不良,在自己情绪不好时常侮辱学生,影响恶劣,一次课中将学生踢伤。根据中华人民共和国教师法应( C ) A、给予行政处分 B、解聘 C、依法追究刑事责任 D、承担民事责任 4、排球比赛场上 6 名队员分前后排站立,获得发球权的队,6 名队员必须按( B )方向轮转一个位置。A、逆时针 B、顺时针 C、任意5、马拉松跑全程为( B ) ,属超长距离跑项目。 A、41195 千米 B、42195 千米 C、431
5、95 千米 D、44195 千米6、重复训练法的主要特征是(C) A、不间断进行训练 B、循环进行训练 C、反复做同一练习 D、控制练习的间歇7、 全民健身计划刚要颁发布的时间是( B ) A、1994 年 B、1995 年 C、1996 年 D、1997 年 8、奥林匹克精神是 ( B ) A、更快、更高、更强 B、互相了解、友谊、团结和公平竞争 C、团结、友谊、进步 D、重要的不是取胜,而是参加 9、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮” ,是在行进间接球或运球后做近距离 投篮时所采用的一种方法。 “三步”的动作特点是(A ) A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高 C、一小、二大、三快
6、D、一小、二小、三快 10、在有 13 个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需( C )场就可决出冠军。A、10 B、11 C、12 D、13 11、最早提出体育教学法的是( B ) A、德国教育家拉特克 B、捷克教育家夸美纽斯 D、瑞典体育教师 W?斯卡斯特罗姆 D、美国教育家杜威 12、最合理的跳高过杆技术是( C ) A、剪式 B、跨越式 C、背越式 D、俯卧式 13、背越式跳高的助跑是采用( C )方式助跑 A、直线 B、弧线 C、直线加弧线 D、弧线加直线 14、背越式跳高的 8 步丈量法,为了便于记忆,可叫做( B ) A、4 、5、6 B、5、6、7 C、6、7、8 D、4、6、8
7、 15、人体运动时肌肉工作的直接能源是 ATP,其最终的供能形式是:( B ) A、有氧氧化供能和无氧氧化供能 B、磷酸源供能和乳酸能供能 C、糖源 供能 16、现代奥运会的创始人是: ( B ) A、维凯拉斯 B、顾拜旦 C、萨马兰奇 17、篮球比赛时,5 号队员一脚踩在端线上掷界外球,裁判员判其:( B ) A、违例 B、不违例 C、重新站在线外掷界外球 18、单杠支撑后回环的动作难点是:( A ) A、倒肩压臂腹贴杠 B、倒肩压臂腹离杠 C、倒肩压臂抬头支撑 19、运动员运动时,踝关节扭伤后应:(C)A、立即热敷按摩 B、立即冷敷按摩 C、立即冷敷,24 小时后热敷 20、 国家学生体质
8、健康标准的评价指标是:( B ) A、心理、生理、素质 B、形态 、机能、素质 C、身高、体重、肺活量 四、简答题(30) 1、请编排 5 个队参加篮球单循环比赛各轮次竞赛程序表?(10 分) 答: 05 04 03 02 01 14 53 42 31 25 23 12 51 45 34 2、列出六种发展速度素质的练习方法和手段?(10) 答:高抬腿跑、后蹬跑、车轮跑、30 米行进间跑、顺风跑、让距跑、加速跑。 3、骨骼肌的收缩形式有那几种?(10 分) 答:向心收缩 等长收缩 离心收缩 等动收缩 论述题(20 分) 快肌和慢肌的异同点?快慢 肌纤维的直径粗细 肌浆网发达不发达 毛细血管网相对
9、少非富 结粒体少、小多、大 传导速度快慢 肌纤维数量多少 运动神经元较大较小 有氧代谢 弱 强1、在新课程教学中,教师为何由知识的传播者转为促进学生学习的促进者? 积极地旁观; 给学生以心理上的支持; 培养学生的自律能力。 - 2、教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师,你如何认识教研在 新课程实施中的作用? 桥梁和通道;大舞台;大课堂;大平台;切入点。 3、什么是乳酸能? 人体如以最快速度持续运动数秒后 ATP 耗尽时代之而起的肌糖元在无氧条件下 供能以使 ATP 合成并产生代谢物质乳酸。 4、体育课程改革的基本思路是什么? 谈化竞技运动的教学模式,牢牢树立“健康第一”的指导思想;
10、 重视体育课程的功能开发,增强体育课程的综合性; 培养学生的运动兴趣,树立学生终身体育的概念; 培养学生的意志品质,提高学生的社会适应能力; 以人为本,重视学生的主体地位;关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益; 改革体育考试和评价方法,综合评价学生的体育学习。 - 5、近年来,体育教学原则主要包括哪八个方面?身心全面发展原则,教师的主导作用和学生的主体地位相结合的原则,直观 性原则,循序渐进原则,巩固提高原则,从实际出发原则,合理安排运动负荷 原则,综合创新原则等。 6、体育与健康课程标准的基本理念是什么?(8 分) 答:1)坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康发展。2)激发运动兴趣
11、,培养学生终身体育意识。3)以学生发展为中心,重视学生主体地位。4)关注个体差异与不同需求,确保每个学生受益。 7、体育锻炼应遵循哪些原则?(10 分) 答:1)循序渐进的原则;2)全面锻炼的原则;3)经常性锻炼原则;4)区别 对待的原则; 5)准备与整理活动原则。 8、简述体育运动对运动系统的影响? 答:1)体育运动对骨骼结构与机能的影响; 2)体育运动可以增强关节的灵活 性和稳定性;3)体育运动对肌肉结构和形态的影响。 - 9、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础? 答:1)打好身体基础; 2)掌握体育的知识、技能,学会自主学习、锻炼、评 价;3)培养体育兴趣、爱好,养成锻炼习惯;4)培
12、养自我体育意识。 10、体育课程的性质是什么 答:是一门以身体练习为主要手段,以增强健康为主要目的的必修课程,是学校课 程体系的重要组成部分,是素质教育和培养德智体美全面人才不可缺少的主要途 径. 11、青少年时期是速度素质发展的最佳时期,简述提高快速跑能力的练习方法. 答:各种起跑,小步跑,高抬腿跑,后蹬跑,加速跑,接力跑等 12、简述耐久跑的作用 答:发展耐力素质,提高心肺功能. 促进身体形态正常发育. 培养克服困 难,顽强拼搏的进取精神. 13、分腿腾越动作要领是什么?请用简笔画描绘动作过程。 答:动作要领:加速助跑,快速踏跳,起跳后紧腰,稍屈髋,两臂主动前伸, 双手用力推撑器械远端,两
13、腿左右分开积极前摆,脚过器械后立即制动腿,两 臂斜上举,挺身落地。 14、什么是运动外伤?说出其中两种。 由于外力的作用使皮肤、肌肉、骨胳等受到伤害,称为外伤。 外伤包括擦伤、挫伤、肌肉损伤、关节韧带扭伤、脱臼、骨折等,答出其中两 点即可。 15、中学生体质综合测试和评定的工作是由谁来完成的?它包括哪几个方面? 答:是由校医和体育教师共同完成的。 (1)形态机能:身高、体重、胸围(2)机能指标:肺活量、安静脉搏(3)身 体素质和运动能力指标:速度、耐力、灵敏、力量、柔韧 16、中学体育教学的目的任务是什么? 目的是:增强学生体质,促进身心发展,使学生全面发展,成为祖国的建设者 和保卫者。 (1
14、)全面锻炼学生身体(2)掌握体育基本知识、基本技能、基本技术 (3) 向学生进行思想品德教育 17、简述前滚翻动作要领。 蹲撑,两手扶地,同时屈臂、低头、两脚蹬地、提臀收腹,团身向前滚动,前 滚时,后脑、肩、臀部依次着地,然后抱小腿团身成蹲撑。 - 18、简述小学体育教学的一般性原则。 社会主义方向性原则;自觉积极性原则;直观性原则;系统性原则;巩固提高 原则;因材施教原则。 19、在体育教学中如何进行思想品德教育? 思想教育寓于严密的组织教学之中;结合教材特点进行思想品德教育;发挥集 体作用进行思想品德教育;抓住典型事例进行思想品德教育。 20、根据新课标选择教学内容要符合哪些要求? 符合学
15、生身心发展、年龄和性别特征;运动形式活泼,能激发学习兴具 有健身性、知识性和科学性;对增强体能、增进健康有较强的实效性简单 易行。 21、怎样预防体育活动发生运动损伤? 要明确每一项活动的动作的要领。要加强组织纪律性。要加强体育卫生 监督。要重视体育活动中的保护与帮助。要做好准备活动和整理活动。 要注意运动的环境和条件。 上体育课的着装要轻便,身上不要有易造成伤害事故的物件。 22、人的食物中含有几大营养是什么?并说出它们在人体中的主要作用? 蛋白质、脂肪、碳水化合物在(糖类)、矿物质(无机盐)、维生素、纤维素和水。 蛋白质、脂肪、矿物质和水是人体的主要组成部分,碳水化合物在(糖类)是人 体的
16、主要能量来源,维生素、纤维素是人体新陈代谢过程中不可缺少的物质。 23、谈一谈实施新的课程标准后教师角色的转变? 知识技能的传授者变化(由重传授向重发展转变;由统一规格教育向差异性教 育转变;由重“教”向重“学”转变;由重结果向重过程转变等); 教师成为学生学习的促进者(教师在教学中的地位与作用、师生转变关系;指 导学生形成良好的学习习惯,掌握学习策略给学生心理支持;注重培养自律能 力等); 教师成为研究者参与者(教师不再是机械执行者、法官和权威而是学生学习的 好合作伙伴,帮助找研究的起点,收集资料,分析资料,形成行动的策略,实 施与检验行动等);等等。 - 24、简述坐位体前屈的测试方法(1
17、0 分) 受试者两腿伸直,两脚平蹬测试纵板坐在平地上,两脚分开约 1015cm,上 体前屈,两臂伸直向前,用两手中指尖逐渐向前推动游标,直到不能前推为止。 测试计的脚蹬纵板内沿平面为 0 点,向内为负值,向前为正值。记录以厘米为单位,保留一位小数。测试两次,取最好成绩。 25、在课堂教学中应如何落实课程标准中确定的社会适应目标?(8 分) 答:建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德;学会获取现 代社会中体育与健康知识的方法。 (4 分)落实得法(4 分) 26、简述在支撑跳跃的教学评价中,对优等动作质量的评价标准。 (8 分) 答:助跑:轻松、自然、协调、有力、速度快起跳:速度快、有
18、力、腾空 高撑箱动作:直膝、分腿大、展髋、有明显的制动和上体挺身动作,展体充 分,姿态优美落地:稳 27、什么是“极点”现象? 答:在长跑时,由于有机体各器官活动的协调作用被破坏,而发生肌肉酸疼, 胸部发闷,呼吸困难,动作不协调,跑速减慢,想停止运动等自我感觉的现象, 这种现象就叫“极点”现象。 考试- 28、怎样克服“极点”现象? 答:当出现极点时,要求运动员有一个战胜困难的决心,要顽强的坚持跑下去, 同时应该调整跑的速度,注意呼吸方法,机体内脏器官会逐渐适应, “极点”很 快被克服。 29、学生体育健康标准测试项目有哪些? 答:1、身高 2、体重 3、肺活量 4、立定跳远(50m)5、台阶
19、实验(1000m 男) (800m 女)任选一项;6、握力、坐位体前屈(男)任选一项;仰卧起坐、坐 位体前屈、握力 (女)任选一项。 30、简述体育课课堂常规 答:1. 课前穿好便于运动的服装的鞋子,处理好有碍于运动的物品。 2.提前到达上课地点,主动配合教师准备好上课器材,下课主动归还器材,养 成爱护场地,爱护器材的好习惯。 3.因病因事不能上课,应按规定请假或见习。 4.集合站队要快、静、齐。 5.上课要专心听讲,细心观察,开动脑筋,认真练习勇于克服困难,努力完成 学习任务。 6.互相帮助,互相学习,关心同学,团结友爱。 7.听从指挥,遵守纪律,注意安全。 8.认真完成课外作业,坚持经常锻
20、炼。 31、怎样让学生成为课堂学习的主人? 答:教师教学观的转变。教师起主导作用,学生是学习的主体。教师的 “教”是为学生的“学”服务的。 32、写出小学五六年级教师用书中男生和女生技巧的联合动作名称及前滚翻 的动作要领。 答:男生:后滚翻穿圈跳起转体 180 度成蹲撑前滚翻越过低障碍成并 腿坐肩肘倒立。 女生:前滚翻起立单腿前滑成纵叉后腿前摆成并腿坐肩肘倒立。 前滚翻动作要领:蹲撑,提踵,两手撑垫,同时屈臂、低头,身体重心前移, 然后两脚蹬地,提臀收腹团身,使头后、颈、肩、背、腰、臀依次着垫向前滚 动,当滚至背部着垫时,迅速屈腿团身、两手抱小腿成蹲撑。 -33、有利于人体生长发育的营养素有哪
21、些?并说出三种营养素在人体中的主要 作用? 答:1)蛋白质是生命的基础,是提供机体生长、组成和修补人体组织的材料。 2)脂肪是人体热能的主要来源。3)糖类提供热能。4)维生素是人体必需的有 机化合物,是维持生命不可缺少的要素,它主要参与各种代谢过程。5)无机盐 是人体组成的构成元素,是组织、细胞的构成成份,它能维持体内酸碱平衡, 调节和维持机体功能。6)水是营养和代谢的溶剂。 34、列举六项发展跳跃能力的方法,并写出急行跳远的动作过程。 答:跳绳、立定跳远、单脚跳游戏、双脚跳游戏、摸高跳、协同跳等 助跑踏跳腾空落地 35、撰写体育的科研论文(实验报告) ,一般应包括哪几个方面的内容? 论文题目
22、; 论文摘要及关键词; 问题的提出或前言; 实验的内容、方法、数据的采集和统计;数据的分析和论证; 结论和建议;参考文献。 - 36、学校每年度均要举行一次以田径为主要项目的运动会,现将编制一本运动 会的秩序册。请你简述学校田径运动会秩序册主要包括哪些内容。 1)封面;2)目录;3)竞赛规程;4)开幕式、闭幕式程序;5)组委会及工作 人员名单;6)仲裁委员会名单;7)裁判员名单;8)各单位参加人数统计表; 9)各项参加人数统计表;10)兼项人数统计表;11)大会作息时间表;12)各 代表队名单;13)竞赛日程表;14)竞赛分组表;15)男女最高纪录表;16) 场地平面示意图。 37、简述学校体
23、育与健康教育的关系。 答:健康不仅仅是没有疾病或不虚弱,而是身体的、精神的健康和社会适应良 好的总称。学校体育的主要目标也是通过体育活动增进学生健康,增强学生的 体质。因此,学校体育教育和健康教育,在增进学生的健康方面是相一致的。 - 38、实现我国学校体育目标的基本途径。 答:学校体育工作条例规定,学校体育工作是指体育课教学、课外体育活动、 课外运动训练和体育竞赛,是实现我国学校体育目标的基本途径。通常也称为 体育课和课外体育活动两大方面组织形式。 (1)体育课。体育课是学校体育的基本组织形式,它是根据教育部制定的教学 计划所开设的必修课,是对学生进行系统的体育教育过程。 (2)课外体育活动
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