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1、“无为而治无为而治”以实施以实施“大治大治” 山东师范大学附属中学山东师范大学附属中学 孙腾飞孙腾飞 “ “我无为,而民自化;我好静,而民自正;我无我无为,而民自化;我好静,而民自正;我无事,而民自富;我无欲,而民自朴事,而民自富;我无欲,而民自朴 。” 老子老子“无为而治无为而治”以实施以实施“大治大治” 无为而治,是中国古代管无为而治,是中国古代管理思想各家各派的共同理想。理思想各家各派的共同理想。 它的内涵就在于如何以最它的内涵就在于如何以最小的领导行为来取得最大的管小的领导行为来取得最大的管理效果。理效果。 “无为而治无为而治”以实施以实施“大治大治” 教育管理的一种理念;教育管理的一
2、种理念;教育管理的一种策略。教育管理的一种策略。“无为而治无为而治”以实施以实施“大治大治” 教育管理的一种理念教育管理的一种理念 在班级教育管理过程中,顺应在班级教育管理过程中,顺应学生的成长规律,减少不必要的干预,不学生的成长规律,减少不必要的干预,不做徒劳无益甚至揠苗助长的事,从而把该做徒劳无益甚至揠苗助长的事,从而把该“为为”的事做得更好,的事做得更好,使使“无为无为”与与“有有为为”恰到好处地统一起来。恰到好处地统一起来。 “无为而治无为而治”以实施以实施“大治大治” 教育管理的策略:教育管理的策略: 减少显性教育减少显性教育,尤其是无谓的说教,尤其是无谓的说教,要把思想道德和行为规
3、范的教育尽可能地渗透到要把思想道德和行为规范的教育尽可能地渗透到形式多样的活动中去,减少教育的痕迹;形式多样的活动中去,减少教育的痕迹; 要敢于放手要敢于放手,凡是学生自己能管或者,凡是学生自己能管或者应该由学生自己管的事,要让学生自己去管,或应该由学生自己管的事,要让学生自己去管,或指导学生学会自己去管;指导学生学会自己去管; 一定要教师出面管理时,也应尽可能一定要教师出面管理时,也应尽可能减少钢性的干预减少钢性的干预,尽可能增加学生的参与,通过,尽可能增加学生的参与,通过引导和讨论,由学生自主地做出判断,做出选择。引导和讨论,由学生自主地做出判断,做出选择。 一、一、班主任的影响教育班主任
4、的影响教育班主任应该是班主任应该是班里同学的班里同学的“精神领袖精神领袖”二、依法治班二、依法治班班主任应该是班里同学班主任应该是班里同学的的“权威权威”“无为而治无为而治”以实施以实施“大治大治” 一、一、班主任的影响教育班主任的影响教育班主任应该是班主任应该是班里同学的班里同学的“精神领袖精神领袖”“无为而治无为而治”以实施以实施“大治大治” 出类拔萃,独树一帜,百花齐放!出类拔萃,独树一帜,百花齐放!同学的同学的“精神领袖精神领袖”1.1.找好找好“抓手抓手”,树立,树立“领袖领袖”威信。威信。同学的同学的“精神领袖精神领袖”2.2.适当运用口号教育,使班级工作每一阶适当运用口号教育,使
5、班级工作每一阶段都有目标。段都有目标。人有多大胆,地有多大产。人有多大胆,地有多大产。咱有多大劲,就出多大力。咱有多大劲,就出多大力。忍、韧、仁。忍、韧、仁。同舟共济,水涨船高。同舟共济,水涨船高。信飞哥,上本科!信飞哥,上本科!同学的同学的“精神领袖精神领袖”3.3.确定准确目标,提高学生学习氛围。确定准确目标,提高学生学习氛围。高二下学期奋斗目标高二下学期奋斗目标奋战高考自我监督表奋战高考自我监督表高考励志文章、网站高考励志文章、网站高三加油站高三加油站假期计划表假期计划表同学的同学的“精神领袖精神领袖”4.4.开好主题班会,每周一个主题,一个抓开好主题班会,每周一个主题,一个抓手。手。同
6、学的同学的“精神领袖精神领袖”5.5.利用好每堂数学课前利用好每堂数学课前2 2分钟,做一个简分钟,做一个简单总结。单总结。同学的同学的“精神领袖精神领袖”6.6.研究好学生的心理,能够为学生排解困研究好学生的心理,能够为学生排解困难。难。同学的同学的“精神领袖精神领袖”7.7.注重谈话艺术,分类进行谈话。注重谈话艺术,分类进行谈话。同学的同学的“精神领袖精神领袖”8.8.要给予学生充分的信任。要给予学生充分的信任。同学的同学的“精神领袖精神领袖”9.9.班主任要教好自己的课。班主任要教好自己的课。同学的同学的“精神领袖精神领袖”10.10.主题活动主题活动“独树一帜独树一帜”主题活动主题活动
7、“独树一帜独树一帜”:“宿舍文化节宿舍文化节”活动,共分为八项内容活动,共分为八项内容1、我爱我家、我爱我家宿舍装饰大赛宿舍装饰大赛2、宿舍舍标设计大赛、宿舍舍标设计大赛3、宿舍舍歌卡拉、宿舍舍歌卡拉OK大赛大赛4、宿舍叠被子比赛、宿舍叠被子比赛5、宿舍基本能力知识大赛(或宿舍辩论赛)、宿舍基本能力知识大赛(或宿舍辩论赛)6、男生宿舍篮球赛、女生羽毛球比赛、男生宿舍篮球赛、女生羽毛球比赛7、宿舍英语默写比赛、宿舍英语默写比赛8、宿舍班会设计、主持大赛、宿舍班会设计、主持大赛同学的同学的“精神领袖精神领袖”风华文学社风华文学社 风华风华杂志杂志 文学活动文学活动 同学的同学的“精神领袖精神领袖”
8、主题活动主题活动“独树一帜独树一帜”:风华风华杂志第一期杂志第一期风华风华杂志第三期杂志第三期复旦大学复旦大学“博雅网络书院博雅网络书院”征文征文 同学的同学的“精神领袖精神领袖”“咔咔英语杯咔咔英语杯”最佳拍档比赛最佳拍档比赛 同学的同学的“精神领袖精神领袖”泉城泉城“公益行公益行”系列活动:系列活动:活动一:做泉城人,护泉城水,传泉城名活动一:做泉城人,护泉城水,传泉城名 “保泉、爱泉、护泉保泉、爱泉、护泉”活动活动活动二:活动二:“四个一四个一”活动:活动: 利用假期给家长做一个菜,帮家长洗一次衣服,为家利用假期给家长做一个菜,帮家长洗一次衣服,为家里整理一次内务,跟家长谈一次话;里整理
9、一次内务,跟家长谈一次话;活动三:我是活动三:我是“交通协管员交通协管员”活动;活动;活动四:活动四:“老吾老以及人之老老吾老以及人之老”敬老院献爱心活动;敬老院献爱心活动;活动五:贫困山区学校联谊活动五:贫困山区学校联谊同学的同学的“精神领袖精神领袖”主题活动主题活动“独树一帜独树一帜”:“保泉、爱泉、护泉保泉、爱泉、护泉”活动活动齐鲁晚报齐鲁晚报、山东商报山东商报相关报道相关报道“ “保泉、保泉、爱爱泉、泉、护护泉泉” ”活活动动“泉城义工泉城义工”义卖报纸活动义卖报纸活动“泉城义工泉城义工”义卖报纸活动义卖报纸活动“泉城义工泉城义工”义卖报纸活动义卖报纸活动“泉城义工泉城义工”泉城广场捡
10、垃圾泉城广场捡垃圾班级成员班级成员“百花齐放百花齐放”:先培养好树干,后期必会枝繁叶茂先培养好树干,后期必会枝繁叶茂 要将他的缺点缩小,用放大镜看他的优点要将他的缺点缩小,用放大镜看他的优点 同学的同学的“精神领袖精神领袖”一、一、班主任的影响教育班主任的影响教育班主任应该是班主任应该是班里同学的班里同学的“精神领袖精神领袖”二、依法治班二、依法治班班主任应该是班里同学班主任应该是班里同学的的“权威权威”“无为而治无为而治”以实施以实施“大治大治” 同学的同学的“权威权威”1.1.对待班级管理政策的制定,可以充分发对待班级管理政策的制定,可以充分发挥学生的作用,但是班主任应该想到前挥学生的作用
11、,但是班主任应该想到前面去。面去。同学的同学的“权威权威”2.2.班级的管理规定无论合理与否,学生都班级的管理规定无论合理与否,学生都应该首先服从,然后才有资格提意见。应该首先服从,然后才有资格提意见。同学的同学的“权威权威”3.3.培养学生学会承担责任。培养学生学会承担责任。同学的同学的“权威权威”4.4.“水至清则无鱼水至清则无鱼”,班级管理要留有缝,班级管理要留有缝隙。隙。同学的同学的“权威权威”5.5.培养一支负责任、有威信、处理事情灵培养一支负责任、有威信、处理事情灵活的学生干部和舍长、组长队伍。活的学生干部和舍长、组长队伍。班级日志班级日志“班干部能做的班主任不做,同学们能做的班干部不做班干部能做的班主任不做,同学们能做的班干部不做” ” “没娘的孩子早当家没娘的孩子早当家” ” 总之,班主任在班级管理中实行宏观总之,班主任在班级管理中实行宏观管理管理“无为而治无为而治”,培养学生创造力,是,培养学生创造力,是一种艺术。只有很好地运用才能提高我们一种艺术。只有很好地运用才能提高我们的工作效率,实现我们的工作目的。使我的工作效率,实现我们的工作目的。使我们与学生一起走向辉煌。们与学生一起走向辉煌。 “无为而治无为而治”以实施以实施“大治大治” 谢谢大家!谢谢大家!
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