2022最新2022年幼儿园亲子运动会主题活动方案5篇.doc
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1、2022最新2022年幼儿园亲子运动会主题活动方案5篇阿祖亲子活动有助于孩子的健康成长,根据教育的需要我们可以策划相应的亲子活动方案。而方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密的计划。你是否在找正准备撰写“2022年幼儿园亲子运动会活动方案”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!#6050162022年幼儿园亲子运动会活动方案1活动目标:1、大胆讲述自己开心、生气时的情绪体验,与同伴进行情感交流。2、学习表达自己对别人的安慰、关心,感受帮助别人所带来的快乐。3、培养幼儿健康活泼的性格。4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。5、在活动中将幼儿可爱的一面
2、展现出来。活动准备:1、贴有笑脸、生气脸的靠背2个。2、音乐一段。3、哭脸、笑脸娃娃各一张。活动过程:1、歌唱导入,帮助幼儿回忆开心和生气的情绪经验。(1)师生共同歌表演表情歌。(2)教师提问:“刚才歌曲里我们唱到了哪两种表情?”“歌曲里你用哪些动作来表示开心或生气的?”“想一想除了刚才那些动作表情,还有哪些动作表情也可以来表示开心或生气时的样子?”(3)出示两个靠背,教师提问:“你喜欢哪一个?为什么?”(4)师生共同为靠背命名(开心包、生气包)(5)幼儿相互交流自己开心或生气的事情。2、游戏:开心包与生气包。(1)听音乐传递开心包,音乐结束时,请拿到开心包的幼儿抱好开心包并上前讲述一件让自己
3、开心的事情。(2)听音乐传递生气包,音乐结束时,请拿到生气包的幼儿用力打三下生气包并上前讲述一件让自己生气的事情。3、学习帮助别人,使自己快乐。(1)出示哭脸娃娃,教师:“这个娃娃哭得好伤心,你猜猜她可能发生了什么事情?”“谁愿意帮助她?”“你会怎么做?”(2)出示笑脸娃娃,教师:“这个娃娃得到小朋友的帮助变得很开心,那你们帮助了她以后你们觉得怎么样呀?”(3)教师小结“每个人都有开心或生气的时候,当你看见别人不开心或生气的时候要能主动帮助他,让他变得开心起来,同时你会觉得帮助别人也是一件很开心的事情。”(4)幼儿在气球上画开心的表情,送给不开心的人,并对他说一句安慰的话。#605017202
4、2年幼儿园亲子运动会活动方案2活动目标:1、尝试绘画人物,能够画出人物脸部的主要器官。2、在用直线和弧线作画的基础上,尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发,逐步提高幼儿控制手部动作的能力。3、启发幼儿按照自已的想像,选择不同线条和颜色给妈妈理发,表达对妈妈的感情。活动准备:1、妈妈的照片若干,发型图4张2、白纸、黑笔、蜡笔人手一份活动过程:一、谈话活动1、教师:我们都有自己的妈妈,谁来介绍一下你妈妈长得什么样?你们有没有仔细看过妈妈的头发呢?妈妈有漂亮的头发吗?那你妈妈的头发是怎样的?(头发是直直的、长长的。头发是卷起来的。头发前面是直的,旁边是卷的)2、教师:你们妈妈的头发有没有染过颜色
5、?(有红头发,有黄头发,还有的头发有点儿黑有点儿黄)3、教师:妈妈是在那里把头发理的这么漂亮的?是谁给妈妈理的发呢?(在理发店,在美发厅,是理发师给妈妈理的。)二、欣赏妈妈的照片,感受不同发型的特点。1、教师:你们看,今天老师把谁的妈妈请到了电视机里?这位妈妈的头发是什么样的?2、幼儿欣赏长、短、直、卷的发型谁的妈妈头发上染了颜色呢?三、幼儿自己动手为妈妈设计发型1、教师:现在你想为妈妈设计一个美丽的发型吗?设计发型前我们要先给妈妈画张像,妈妈的脸是什么形状的?脸上有什么?2、教师:示范画脸你想为妈妈设计一个什么样的发型呢?幼儿自由讨论后个别介绍。3、教师示范画头发教师:现在妈妈有了喜欢的发型
6、,谁能够让妈妈变得更漂亮。4、教师示范图色5、幼儿动手设计发型。四、讲评你最喜欢哪一位妈妈?为什么?大家都为妈妈设计了漂亮的发型,我们一起和妈妈和张影留念一下吧。幼儿做一个可爱的动作,喀嚓!#5000442022年幼儿园亲子运动会活动方案3活动目标: 鼓励幼儿自己将衣服叠放整齐,培养幼儿的自我服务意识和能 力。 指导要点: 教师热情接待每一位幼儿及家长,进行简短地交流、询问。如遇到情绪不稳定的小朋友,要及时调整幼儿情绪,让其快乐入园,加入 到活动中来。开放区域:语言区、益智区、棋类区、建构区、美工区。 料放回原处。 重点指导:益智区1、手指套环:提供套环、点卡,幼儿正确点数并进行匹配。2、摆瓶
7、盖:数字和瓶盖对应。区随机指导:1、语言区:观察幼儿能否专注的进行阅读,并正确取放图书。2、建构区:幼儿自由搭建。3、棋类区:观察幼儿能否和同伴坚持活动,并按规则玩棋。4、美工区:幼儿巩固绘画棒棒糖 。小结评价:1、播放音乐提醒幼儿整理活动区材料,并放回原处。2、请美工区的幼儿展示自己的作品。3、教师鼓励在活动中能坚持完成一件事情的幼儿, 并根据活动中存在的问题提出要求。活动一活动形式:集体活动内容: 小兔找太阳活动目标: 教 育 活 动1、能用语言描述太阳的特征,加深对红色、圆形的认识。2、知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式。 活动重点:理解故事内容,认识生活中别的圆圆得,红红的东西。 活动难
8、点:能用连贯的语言描述太阳的特征。活动准备:课件活动过程:(一)引出课题备注: (9:00 10:00)备注: 来园时开放 语言区和建构区。( 11:00 11:30)开放所有 区域。活动目标: 能够自主选择区域进行活动, 并在活动结束后能将区域材 (8:308:50) 杨丽雪1. 谜语导入:有位老公公,一副圆面孔。有朝一日不见它, 不是下雨就刮风。 2. 耳朵长, 尾巴短, 爱吃萝卜红眼睛,蹦蹦跳跳真可爱。他们就是今天我们班来的小客人, 小兔子和太阳公公。 小兔子从 来没有见过太阳, 它只听说太阳是红红的圆圆的, 所以它想要去找太阳,我们和小兔一起去找好吗。(二)老师分段讲解故事,理解故事内
9、容 1、 出示图一, 引导幼儿看图。 我请小朋友说一下图上画的是哪?你在挂图上都看到了什么?什么样的灯笼?小兔来到屋里指着灯笼 问: “妈妈,这是太阳吗?”小朋友这是太阳吗,是什么啊?妈妈说:“不,这是两盏灯笼,太阳在屋子外面呢。 ”2、哦,太阳不在屋里原来在外面。我们看看小兔去外面哪找太 阳了呢?(出示图二, )图上画的是哪啊?在这幅图上小朋友都看到了些什么呢?什么样的萝卜?小兔看见大萝卜问: “妈妈,这是太阳 吗?”小朋友想,兔妈妈会怎样回答3、小兔在天上能找太阳吗?(出示图三) ,小兔在天上看的是什 么呀?什么样的气球?兔妈妈是怎么回答小兔的呢?4、出示图四,小兔子最后找到太阳了吗?(三
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