教学活动研讨发言稿.docx
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1、如何培养幼儿的阅读习惯与兴趣 研讨课第 7 周 教者贡玲课题如何培养幼儿的阅读习惯与兴趣课时 1教学目标1.了解图书在我们生活中的重要作用,培养爱惜图书的意识。2.能够整齐的摆放图书,学会正确的阅读方法.重难点重难点:能够整齐的摆放图书,学会正确的阅读方法。课前准备1.完好无损的书若干、被幼儿撕坏的书若干。2.修补图书的工具,如胶棒、透明胶、剪刀等。活动过程一: 导入活动师:小朋友,看老师手里的书,小朋友有没有发现这本书与其他的书有什么不同呢(这本书被撕坏了)小朋友们知道这本书是怎么被撕坏的的嘛?幼:可能不小心撕破了幼:本来就是不好的提问法引题:开门见山,引发幼儿兴趣。二、知道保护图书(1)请
2、幼儿说一说,书为什么坏了?小结:这本书可能是因为小朋友不爱惜书故意撕破的,也可能是两个小朋友在抢夺这本书的时候撕坏的,老师想问下小朋友们,这种做法对不对?古时候的人说“书中自有黄金屋” ,书可以带给我们很多的知识,给予我们精神上的享受(阐述书在生活中的用处)所以书是我们大家的好朋友,我们那一定要爱护书,如果我们把书都撕坏了,我们就学不到知识了!现在呢老师想请小朋友们去把刚才你们看的书整理好,在整理的过程中一定要轻轻的,不要弄疼了我们的朋友。(2)请幼儿整理摆放不整齐的书籍。幼儿观察,自由回答。幼儿:不对,我们要爱护书幼儿:图书区不能撕书。根据不同的资源,让幼儿分享交流。引导幼儿关注数的方法。
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