福建省漳浦县 学校传统文化进校园合作协议书.doc
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1、传统文化进校园合作协议书传统文化进校园合作协议书甲方:南京诚敬仁文化发展有限公司南京诚敬仁文化发展有限公司 乙方: 合作背景:合作背景:优秀传统文化凝聚着中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精 神财富,是发展社会主义先进文化的深厚基础,是建设中华民族共有精神家园 的重要支撑。党的十八大报告强调:“建设优秀传统文化传承体系,弘扬中华 优秀传统文化”。而少年儿童是祖国的未来,因此,中小学生深入开展传统文 化学习,必定是建设优秀传统文化传承体系的基础环节!合作目标:合作目标:“国以人为本,人以德为本”!培养出真正德智体全面发展的有道 德的中国人!为实现中华民族的伟大复兴、为社会和谐、世界的和平做出
2、应有 的贡献!成败重点:成败重点: 1、为了实现合作的目标,必须从思想认识和实际行为两方面实现学校从重视知 识技能教育、轻视道德品质教育向优先德育教育、德育知识教育并重转化。 2、参照吉林松花江中学的成功经验,传统文化进校园关键在一把手。需要先选 择长期学习和力行传统文化的一把手所在学校作为试点学校,并从组织机构 和人员设置上重视和完善德育教学; 3、对于传统文化进校园涉及五个方面的人群,一是校领导班子,二是班主任, 三是青年教师,四是家长,五是学生,都需要逐步建立长期学习传统文化的 日常学习机制。甲方的责任:甲方的责任: 1、甲方向乙方提供诚敬仁文化传统文化进校园框架方案,并通过网站 ()、
3、微信(NJCJRWH)等多种方式向乙方提供甲方或相关传 统文化教学机构的优秀公益课程或传统文化资讯,供乙方师资团队学习; 2、向乙方符合协议条件的实验班的所有德育教学老师和学生赠送 1 套弟子规德 育成长日记的辅助教材,合计 册; 3、对于乙方试点成功后的推广工作,甲方将对后续推广班级提供最优惠的服务。乙方的责任:乙方的责任: 1、 落实师资团队的学习机制: 1)适当降低试点班级老师的日常工作压力并给与一定的人文关怀; 2)对参与教学的领导班子和试点班级的老师,学校每月举办一次传统 文化书籍读书分享会; 3)对参与教学的领导班子和试点班级的老师,学校每周举办一次弟子 规教学经验交流会; 4)学
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- 关 键 词:
- 福建省 漳浦县 学校 传统文化 校园 合作 协议书
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