南安市梅山中心小学教职工年度考核实施细则(试行).doc
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1、南安市梅山中心小学教职工年度考核实施细则(试行)南安市梅山中心小学教职工年度考核实施细则(试行)为科学、全面评价教职工的德才表现和工作实绩,激励广大教师认真履行工作职责,根据福建省中小学教师职务年度考评试行办法(闽教职改1992113 号)、福建省幼儿园教师职务年度考评试行办法(闽教职改1992114 号)、福建省实行聘用制事业单位工作人员考核办法(试行)(闽人发2004146 号)、关于实施福建省实行聘用制事业单位工作人员考核办法(试行)若干问题的通知(闽人发2004147 号)、福建省中小学教师职务年度考评试行办法实施细则及南安市教育局关于进一步加强教职工年度考核工作的意见(南教人2016
2、29 号)等文件精神,结合我中心小学工作实际,特制定我中心小学教职工年度考核实施细则。教职工年度考核的内容包括:“思想政治表现”和“教学业务工作”两大方面内容。一、思想政治表现。1.具备以下条件者,定为“优秀”:坚决拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,努力学习马克思主义,自觉地学习和贯彻党的路线、方针、政策,坚持四项基本原则; 出色地完成本职工作,并有良好的团结协作精神;模范地遵守国家法律、法令和学校的规章制度,作风正派、品行端正,在教书育人、为人师表方面做出突出成绩,并受到中学学校(小学学区)以上的表彰或奖励。2. 具备以下条件者,定为“合格”:拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,学
3、习马克思主义和贯彻党的路线、方针、政策,坚持四项基本原则;服从工作需要,能履行教师职责完成本职工作;遵纪守法,作风正派,品行端正,在教书育人、为人师表方面表现较好。2.有以下情况之一者,定为不合格:有违反党的十一届三中全会以来路线、方针、政策,违反四项基本原则的错误言行,情节严重的; 违反国家法律、法令、以及道德品质败坏,或作风极不正派,严重妨碍安定团结,影响恶劣的;不承担组织分配任务,不服从工作调动,以及严重违反学校规章制度,经批评教育不改的;违反计划生育政策规定的;工作中有严重失职或有重大责任事故,造成严重损失的。二、教学业务工作。(一)出勤情况(一)出勤情况(1010 分)。分)。1.满
4、分 10 分,按以下标准计分。凡是学校安排的工作、活动均应纳入出勤考评的范围,包括课堂教学、各种会议、教研活动、业务培训等。出满勤者得 10 分;病假,每十天扣 1 分;事假,每五天扣 1 分;旷工,每半天扣 1 分;学校规定的所有活动(政治学习,教研活动,校、年段会议及其他集体活动)每缺席一次扣 0.5 分。2.无故旷工达半个月以上或学校规定的所有活动中有 2/3 以上 不参加者,定为不合格;病假达四个月或事假达二个月以上者,不得定为优秀。(二)教学工作情况(二)教学工作情况(6060 分)。分)。1、教学工作量情况(5 5 分分)完成学校规定的最低教学时数者,得 5 5 分。学年度完成任教
5、总课时数超过上述规定教学时数的, 每增加 20 节奖励1 分,奖励最多不超过 3 分;少于规定教学时数的,每缺 10 节扣 1 分。缺 150节以上者,除工作量项目内不给分外,并在备课、 写教案、批改作业和授课等栏目内累计最多得 8 分。专、兼任教师要求每人平均每周至少听课一节,每学年听课不少于 30节,并做好相关的评议记录。每缺一节扣 0.5 分,未做好相关评议记录的每一节扣 0.2 分。教务处安排的代课、第二课堂教学亦可列为教学时数。2、备课、编写教案情况(5 5 分)要求教师按要求备好每一节课,精心设计教学活动方案、课堂练习和课后作业。根据情况按如下标准计分:能认真备好每一节课,写好每节
6、课的教案,按规定布置作业,并认真批改作业的,得 4-54-5 分;能备好课、能写好教案,并能按规定布置和批改作业的,得 3 3 分;其他一般情况,得 1-21-2 分。3、批改作业情况(5 分)能按规定布置作业,作业形式多样,认真批改作业的,批改及时,符号规范,卷面整洁,得 4-5 分;能按规定布置、批改作业的,批改及时,符号规范,得 2-3 分;其他一般情况的,得 1-2 分。4、授课情况:(8 8 分分)要求教师严格按课程表上课,上足课时,上足课程,不得私自调课或占用非语数科时间上语数课。根据情况按如下标准计分:能准时上、下课,讲授好每节课、讲授内容准确、生动,学生反映好,听课教师评价好,
7、课堂秩序好的,得 7-87-8 分分;能按时上、下课,上好每节课,讲授内容准确,课堂有序,师生评价一般的,得 4-64-6 分分;授课效果、师生评价比较差,常乱班的,得 1-31-3 分分。5、校级以上统一命题考试科目成绩情况(3030 分分)以学年度中心小学统一组织的考试科目为依据,按及格率占 30%、优秀率占 30%、巩固率 40%计算总评成绩,根据总评情况按如下标准计分。在此基础上,参考上学年及格率,及格率每超过一个百分点本项得分增加 0.1 分,每减少一个百分点减少 0.2 分。学年总评成绩超过中心小学平均线 4 分及以上的,得 24-3024-30 分分;学年总评成绩在中心小学平均线
8、上下 4 分以内的,得 15-2315-23 分分;学年总评成绩低于中心小学平均线 4 分及以上的,得 1-141-14 分。分。6、公开教学情况(3 3 分)分)参加市级以上组织的公开教学的,获好评者得 3 3 分分, 差的得 1-2 分;参加学校(含小学)组织的公开教学者,获好评者得得 1 1 分分,差的不给分。7、指导培养学生获奖情况(2 2 分)分)指导学生获奖的教师以一位教师为主,按以下标准计分(同一年度多次获(同一年度多次获奖不累计得分,只计最高分。)奖不累计得分,只计最高分。)协助指导培养的教师(限一位)参照以下标准按一半得分。指导培养学生获国家级以上奖励或省级一、二等奖的,得得
9、 2 2 分;分;指导培养学生获省级三等奖或市级奖励的,得得 2 2 分分;指导培养学生获县级奖励的,得得 1 1 分;分;指导培养学生获中心校级奖励的,得 0.50.5 分。分。8、辅导差生情况(2 2 分)分)按要求制订差生辅导计划,开展差生辅导,根据辅导效果,按如下标准计分:计划详细,方法得当,措施到位,取得好的效果的,得得 2 2 分分;有计划,有辅导,但效果一般化的,得得 1 1 分分;辅导效果差的,不得分。9. 因学校工作实际需要,无兼课的学校行政,需提供学年履职报告。教学工作情况得分视履行职责完成工作任务情况计分,得分不超过任课教师该项目的最高得分。(三)班主任工作和党政及其他工
10、作(三)班主任工作和党政及其他工作 二选一二选一 1.班主任工作(7 分)根据各项目工作情况,按如下标准分项计分:认真制订班级工作计划,做好班级工作总结,好的得 1 分,一般的得0.5 分。按要求开展主题班会、团队活动,内容丰富,效果好的得 1.5 分,一般的得 0.5-1 分。按要求召开家长会,做好家访工作,记录详细,效果好的得 1.5 分,一般的得 0.5-1 分。班级集体获市级表彰的得 1.5 分,获中心校级表彰的得 1 分,获学校表彰的得 0.5 分.班级面貌好,形成良好班风的得 1.5 分,一般的得 0.5-1 分。2.党政及其他工作情况(7 分)担任学校党政及其他工作的,根据履行职
11、责情况和工作实效,按如下标准计分:能认真做好党政管理等兼职工作,政策水平高,管理能力强,工作实绩显著的,得 6-7 分;工作做得较好,政策水平较高,管理能力较强,取得一定成绩的, 得4-5 分;工作开展情况及工作成绩一般的,得 1-3 分。协助班主任工作的,最多只能得 5 分。(四)承担课外活动和其他活动情况(四)承担课外活动和其他活动情况(3 3 分)分)承担课外活动或其他活动的,按活动开展情况和活动成效,按如下标准分项累积计分:活动开展情况:每学年承担指导 1 个以上活动小组,能积极组织学生参加课外活动,任务、计划、内容、 形式明确,注重培养学生兴趣,发展个性、特长,并有指导工作的总结,好
12、的得 2 分,一般的得 0.5-1 分。组织指导的学科或项目获得县级以上表彰或奖励的得 1 分,获中心小学表彰或奖励的得 0.5 分。( (五五) )教研(教改)工作(教研(教改)工作(4 4 分)分)1.基本项目:全体教师每学期必须做“教学反思”不少于 5 次(45 周岁以下的教师需上网交流),每学年至少在校内开设一节教学研讨课。完成好的得2 分。教学反思每少一次扣 0.2,未开设研讨课的扣 1 分,论文未完成的扣 0.5分。2.教研成果:教研(教改)项目(附经验总结)在市级以上交流和推广,并获得好评者,得 2 分;在县级交流和推广,并获得好评者,得 1.5 分;在中心小学交流和推广,并获得
13、好评者,得 0.5-1 分。(六)编写教材、教参和交流、发表或出版经验总结、论文、论著等情况。(六)编写教材、教参和交流、发表或出版经验总结、论文、论著等情况。(5 5 分)分)全体教师必须认真做好经验总结,每学期至有一篇教研论文、典型个案或经验论文在中心小学网站交流或在有关教育刊物发表。论文一稿多投或一稿多种文本,均以一篇论文计分。本项目最高分 5 分。未完成者不得分,完成者按如下标准计分:文章在省级以上具有国内统一刊号的教育刊物上发表者,得 5 分;文章在市级教育刊物上发表、出版,或在省级以上主管部门专业会议上交流宣读者,得 4 分;文章在县级教育刊物上发表、出版,或在市级以上主管部门会议
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