教师岗位设置与聘用实施细则.docx
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1、1000001材料科学与技术学院文件院字20145 号材料科学与技术学院 岗位考核标准、聘用条件与职责实施细则各系:本细则经学院党政联席会讨论通过,并经校人事处审核,现予以公布实施,具体内容详见附件。附件:材料科学与技术学院岗位考核标准、聘用条件与职责实施细则材料科学与技术学院2014 年 5 月 12 日2附件:材料科学与技术学院 岗位考核标准、聘用条件与职责实施细则目目 录录第一章第一章 总则.3第二章第二章 教师岗位考核标准、聘用条件和主要职责.3第三章第三章 其他专业技术岗位考核标准、聘用条件和主要职责.13第四章第四章 管理人员岗位职责、考核标准及聘用条件.19第五章第五章 工勤技能
2、岗位职责、考核标准及聘用条件.20第六章第六章 有关说明.21第七章第七章 附 则.233第一章 总则根据学校岗位设置与聘用管理实施办法(校字20144号文),学院专业技术岗位、管理岗位以及工勤岗位考核与聘用以学校规定的岗位职责、工作任务为依据,定性与定量相结合,重点考核申请人履行岗位职责和完成工作目标任务的数量和质量,以及在人才培养、科学研究和服务社会中的作用与贡献。第二章 教师岗位考核标准、聘用条件和主要职责第一条第一条 三级岗位三级岗位 (一)考核标准1.每年至少完整地讲授一门本科生课程,教学效果优良;开设本学科前沿领域专题讲座;承担研究生教学工作,指导研究生、本科生实践环节和科技创新等
3、人才培养工作。 2.至少主持一项国家级项目或多项部省级重点教学、科研项目,或主持国家级的重大(点)科研项目或主持重大横向项目(年均经费600万元及以上),承担并完成国家重大装备研制项目等,取得国家级、部省级科学技术成果奖励,或科技成果转化及推广(行业标准规范、专利实施等)、争取科研经费到款等成效显著;以第一(或通讯)作者发表SCI、重要核心期刊论文(年均3篇及以上),或出版专著、教材、获得授权发明专利(年均1项及以上);取得国家级、部省级科学技术或教学成果奖励,或申报学校科技成果或教学成果项目鉴定。43.组织承担(参与)学科点和教学科研平台申报,制定并实施学科建设规划,培养学术梯队和青年教师队
4、伍。积极参加科研教学平台如国家、部省级重点实验室、工程中心的建设,国家、部省级教学基地的建设。4.组织或参加国内外学术活动并做学术报告,积极开展学科和人才队伍建设的国际化工作。掌握本学科学术发展动态,带领本学科在其前沿领域不断探索,并将新的研究成果融入教学内容。5.积极做好人才引进和师资培养工作,指导青年教师开展科学研究和课堂教学。团结带领本学科或学科方向的教学科研骨干进行学科建设,在学科建设中发挥关键作用。(二)聘用条件1.具有一定的学术造诣和良好的学术声誉,在人才培养、科学研究和社会服务等方面成就、贡献与影响较突出。2.前一聘期考核等级为合格及以上。具有正高级职称9年及以上,在本学科领域有
5、较高的学术声誉和影响的学术骨干,在学科与专业建设中发挥了重要作用,并且满足下列条件之一;具有正高级职称3年及以上,教学科研成果突出,并且满足下列任意两条者:(1)中组部千人计划青年项目、青年拔尖人才支持计划,国家自然基金委优秀青年基金项目获得者,教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者,国防科技工业人才工程学术技术带头人,江苏省高等学校“教学名师”,江苏省“333工程”培养对象,江苏省特聘教授,江苏省“创新创业人才引进计划”入选者,江苏省“青蓝工程”培养5对象,江苏省“六大人才高峰”资助项目获得者(A、B类),部省级有突出贡献中青年专家,享受政府特殊津贴人员,部省级重点学科负责人,部省级科研基地
6、(重点实验室、工程中心等)和部省级教学基地(平台、团队、示范点、试验区等)负责人,国内二级学会的正副理事长(主席),学校特聘教授,学校教学名师,学校“青年拔尖人才”入选者,优秀“双肩挑”人员;(2)省部级教学科研成果一等奖获得者(排名前二);或省部级教学科研成果二等奖获得者(排名前一);(3)主持国家级科研项目 1 项及以上; (4)主持国家级教育教学改革项目、国家级精品课程等;(5)前一聘期受聘三级岗人员。(三)主要职责作为本科专业或学科方向负责人,在学科与专业建设中发挥重要作用,带领该学科或研究方向达到国内先进水平;做好人才培养和引进工作,构建竞争力较强的学术群体;承担并高质量完成教学和科
7、研工作,贡献高水平的学术成果;胜任学校要求的正高级岗位其他职责。第二条第二条 四级岗位四级岗位(一)考核标准1.承担本科生及研究生的教学任务,每年至少系统主讲一门本科生课程,教学效果优良。 2.有稳定的科研方向,主持多项省、部级及以上科研项目或横向6科研项目。在本学科领域以第一(或通讯)作者发表 SCI、重要核心期刊等论文(年均 2 篇及以上),或出版专著、教材、获授权发明专利(1 项及以上);取得国家级、部省级科学技术或教学成果奖励,或申报学校科技成果或教学成果项目鉴定;或有本专业高水平的教改论文发表;或有专著、教材出版;或取得其他重要教学科研成果。3.主持或积极参与学科和专业建设,指导、培
8、养青年教师,积极引荐人才,在学科点、科研教学基地的建设与发展中发挥重要作用。4.积极参加国内外学术交流活动,为社会经济发展做出积极贡献。(二)聘用条件考核合格及以上。具有正高级职称,能够履行岗位职责,较好地完成本职工作。(三)主要职责在学科建设中发挥较重要的作用;做好人才培养和引进工作,积极参与科研团队与学术群体建设;承担并高质量完成教学和科研工作,贡献高水平的学术成果;承担并较好完成学校要求的正高级岗位其他职责。第三条第三条 五级岗位五级岗位(一)考核标准1.承担本科生及研究生的教学任务,每年至少系统主讲一门本科生或研究生课程,教学效果优良;积极开展教学改革活动,主持校级、院级教改项目 1
9、项及以上。在聘期内发表高水平教改论文 1 篇及以上。72.主持国家或省、部级科研项目 1 项及以上;或是国家级的重大(点)科研项目骨干(人年均经费 100 万元及以上)。在本学科领域以第一(或通讯)作者发表 SCI、重要核心期刊等论文(年均 1 篇及以上),或出版专著、教材、获授权发明专利(年均 1 项及以上)。3.积极参与学科和专业建设,在学科点、科研教学基地的建设与发展中发挥重要作用。4.积极参加国内外学术交流活动,为社会经济发展做出积极贡献。(二)聘用条件考核合格及以上。具有副高级职称 9 年及以上,全面履行岗位职责,教学科研任务饱满,成绩显著,在学科本领域有一定的知名度,并且满足下列条
10、件之一;或在副高级职称岗位工作满 3 年及以上,符合下列任意两条者,可申请评选五级岗位:(1)教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者;或江苏省“333 工程”培养对象;或江苏省“青蓝工程”培养对象;或江苏省“六大人才高峰”资助项目获得者;或江苏省优秀硕士学位论文指导教师;(2)省部级教学科研成果一等奖获得者(排名前三);或二等奖获得者(排名前二);或三等奖获得者(排名第一)或校级教学科研成果一等奖获得者(排名第一);(3)前一聘期主持省部级科研项目 2 项,或主持国家级科研项8目 1 项,或作为主要成员(排名前三)参与国家级重大、重点科研项目 1 项; (4)前一聘期作为主要成员参与国家级教育
11、教学改革项目、国家级精品课程,或主持省部级教育教学改革项目等(排名前二);(三)主要职责在学科专业建设中发挥较大作用,积极参与科研团队建设,协助科研团队做好人才引进与培养工作;承担并较好完成教学和科研工作,教学科研成果水平较高;承担并较好完成学校要求的副高级岗位其他职责,包括学院安排的与副高级岗位职责相符的具体工作。第四条第四条 六级岗位六级岗位(一)考核标准1.承担本科生及研究生的教学任务,每年至少系统主讲一门本科生或研究生课程,教学效果优良。积极开展教学改革活动,主持或作为主要人员参加校级、院级教改项目 1 项及以上。在聘期内发表高水平教改论文 1 篇。2.主持国家或省、部级科研项目或横向
12、研究项目 1 项及以上;或是国家级的重大(点)科研项目骨干(人年均经费 50 万元及以上)。在本学科领域以第一(或通讯)作者发表 SCI、重要核心期刊等论文(年均 1 篇及以上),或出版专著、教材、获得授权发明专利(年均1 项及以上)。3.积极参与学科和专业建设,在学科点、科研教学基地的建设与发展中发挥重要作用。94.积极参加国内外学术交流活动,为社会经济发展做出积极贡献。(二)聘用条件考核合格及以上。具有副高级职称 3 年及以上,全面履行岗位职责,至少符合下列条件任意一条者,可申请评选六级岗位:(1)前一聘期承担学校重要的教学职责,或正在承担学校重要的教学职责,如省级及以上教改项目负责人、校
13、级及以上精品课程负责人、校级重点教改项目负责人; (2)前一聘期主持省部级及以上科研项目 1 项;(3)是科研团队的重要骨干;(三)主要职责在学科专业建设中发挥作用,协助做好人才培养和引进工作,积极参与学术群体建设;承担并较好完成教学和科研工作,教学科研成果水平较高;承担并较好完成学校要求的副高级岗位其他职责,包括学院安排的与副高级岗位职责相符的具体工作。 第五条第五条 七级岗位七级岗位(一) 考核标准1.承担本科生及研究生的教学任务,每年至少系统主讲一门本科生或研究生课程,教学效果良好;积极开展教学改革活动,主持或作为主要人员参加校级、院级教改项目 1 项及以上。在聘期内发表高水平教改论文
14、1 篇。2.主持省、部级及以上科研项目或横向研究项目;或是国家级的10重大(点)科研项目和省部级科研项目的主要参与人。在本学科领域以第一(或通讯)作者发表 SCI、重要核心期刊等论文(年均 1 篇及以上)。3.积极参与学科和专业建设,在学科点、科研教学基地的建设与发展中发挥重要作用。4.积极参加国内外学术交流活动,为社会经济发展做出积极贡献。(二)聘用条件考核合格及以上。具有副高级职称,能够履行岗位职责,较好地完成本职工作。 (三) 主要职责在学科专业建设中发挥作用;承担并较好完成教学和科研工作,教学科研成果水平较高;承担并较好完成学校要求的副高级岗位其他职责,包括学院安排的与副高级岗位职责相
15、符的具体工作。 第六条第六条 八级岗位八级岗位(一)考核标准1.承担本科生及研究生的教学任务,每年至少系统主讲一门本科生或研究生课程,教学效果优良;积极参加教学改革活动,主持或作为主要人员参加校级、院级教改项目 1 项及以上。在聘期内发表高水平教改论文 1 篇及以上。2.主持或作为主要人员参与省、部级及以上科研项目,在本学科领域以第一作者发表 SCI、EI、重要核心期刊等论文(年均 1 篇及以11上)。3.积极参与学科和专业建设,在学科点、科研教学基地的建设与发展中发挥重要作用。4.积极参加国内外学术交流活动,为社会经济发展做出积极贡献。(二)聘用条件考核合格及以上。博士后出站,科研业绩突出;
16、或取得博士学位3 年及以上者;或任中级专业技术职务满 6 年及以上。符合下列条件任意一条,可申请评选八级岗位:(1)前一聘期承担了学院较为重要的教学工作,如承担教学任务年均教学工作量大于 100%;(2)主持校级各类教学改革项目 1 项及以上;聘期内发表高水平教改论文 1 篇。(3)前一聘期或正在主持省部级及以上科研项目 1 项;(三)主要职责在学科专业建设中发挥作用;承担并较好完成教学和科研工作,教学科研成果水平优良;承担并完成学校要求的中级岗位其他职责,包括学院安排的与中级岗位职责相符的具体工作。第七条第七条 九级岗位九级岗位(一)考核标准1.承担本科生的教学任务,每年至少系统主讲一门本科
17、生课程,教学效果优良;积极参加教学改革活动,主持或作为主要人员参加校12级、院级教改项目 1 项及以上。聘期内发表高水平教改论文 1 篇及以上。2.主持或作为主要人员参与省、部级及以上科研项目,在本学科领域以第一作者发表 SCI、EI、重要核心期刊等论文(年均 1 篇及以上)。3.积极参与学科和专业建设,在学科点、科研教学基地的建设与发展中发挥重要作用。4.积极参加国内外学术交流活动,为社会经济发展做出积极贡献。(二)聘用条件考核合格及以上。博士后出站;或取得博士学位者,试用期考核合格,且业绩突出;或任中级专业技术职务 3 年及以上者。上一聘期受聘九级岗人员。(三)主要职责在学科专业建设中发挥
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