高中信息技术课优秀课例说课教案如何在FLASH中实现对象不规则的移动.doc
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2、、课堂设计:课堂的整体设计运用情景导入法、任务驱动法和演示法,分四个主要步骤进行,即教师讲解动画 I提出任务动画 II学生组队完成学生代表演示动画 II。 2、教学环境、教学环境: 多媒体网络机房,使用电子教室实现教师机操作,学生机可同步观看。三、说学法三、说学法1、学生情况的分析、学生情况的分析学生已经学习过 FLASH 的基本操作。根据班级差异,授课时要酌情增减讲解透彻度。2、学习方法、学习方法探索性学习 目的:让学生发现问题教与学的互动 目的:师生共同讨论解决问题四、说教学过程四、说教学过程1、采用情景导入法、采用情景导入法(1)演示动画:骑车人会随着山坡的高低起伏来骑乘(2)提出问题问
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