高中信息技术课优秀课例说课教案通过因特网获取信息说课教案.doc
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1、高中信息技术课优秀课例说课教案通过因特网获取信息说课教案尊敬的各位评委老师,你们好!我今天说课的内容是通过因特网获取信息,下面,我将从几个方面来介绍我这节课的设计思想,请各位评委老师指导。首先,我谈一下我对本节课进行的一些分析:教材分析:教材分析:1、教材体系:通过因特网获取信息是华中师范大学出版社出版的高中信息技术教材第一册第一章第二节的内容,在上一节中学生学习了信息与信息技术的基本概念。在高中技术课程标准中,本章内容作为信息技术的基础理论性知识,放在了首要位置,也显示了这一章内容的重要性,对于培养学生的信息技术素养起着举足轻重的作用。本节课的学习,是对前一节学习内容的具体化,即:如何通过计
2、算机、通过因特网来获取信息。2、教学目标:知识目标:学生初步认识 IE 游览器,了解与访问因特网操作相关的基本概念;了解分类目录搜索与关键词搜索技巧;了解常用搜索引擎的网址。能力目标:掌握利用浏览器浏览信息的基本方法;掌握利用搜索引擎搜索信息的技巧;运用所学知识解决实际问题,将信息技术学科与其他学科有机整合。情感目标:培养学生获取信息的能力,帮助学生学会从网上收集信息;帮助学生树立良好的信息道德意识。培养学生良好的信息素养。3、教学重点与难点:浏览、搜索网上信息资源的操作方法是本节的重点,如何利用搜索功能快速、准确地找到所需要的信息是这一节的难点。学生现状分析:学生现状分析:新课程标准提出“还
3、课堂于学生”,学生才是学习的主体,只有真正调动学生自主学习,才能实现我们的教学目的。目前,初、高中已将信息技术列为会考科目,随着计算机普及力度的加大,学生的信息技术基础有了一定的提高。本节课的内容理论知识占有一定篇幅,单纯讲授学生不易接受。教学方法:教学方法:1、教学用具:多媒体网络教室,教师机、学生机均能上网,学生能够保证一人一机;网络教室安装“电子教室”软件:老师可以通过“广播教学”、“学生演示”、“个别辅导”等方式和学生交流。2、教学方法:本节课教学主要强调学生的实际动手能力,因此,老师不宜占用过多的时间,所以采用任务驱动式教学方法较为适合。同时,考虑到学生的实际动手能力参差不齐,特别是
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