教育学简答题集锦.doc
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1、教育学简答题集锦一、教育学的价值是什么?1、启发教育裎工作者的教育自觉,使他们不断地领悟教育的真谛;2、荼得大量的教育理论知识,扩展教育工作的理论视野;3、养成正确的教育态度,培养坚定的教育信念;4、提高教育实际工作者的自我反思和发展能力;成为研究型的教师打下基础。二、学习教育学要注意哪些问题?1、要注意掌握一些基本的教育概念、命题或原理;2、要注意掌握一些教育概念、命题或远离背后的理论假设;3、要注意理论结合实际;4、要注意广泛地阅读教育书刊。三、当代教育学有哪些特征?1、教育学研究的问题领域急剧扩大;教育学研究基础和研究模式的多样化;2、教育学发生了细密的分化,形成了初步的教育学科体系;同
2、时也出现了各种层次与类型的综合;3、教育学研究与教育裎改革的关系日益密切;4、教育学加强了对自身的反思,也形成了教育学的元理论。四、教育的内函是什么?中国大百科全书教育卷指出“凡是增进人们的知识和技能,影响人们思想品德活动,都是教育。 ”狭义的教育,主要指学样教育。其含义是指教育者根据一定社会或阶级的要求,有目的、有计划、有组织的对受教育者的身心施加影响,把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。偏狭义的教育,还指思想品德教育。五、教育的发展可分为哪几个阶段?原始社会教育,奴隶社会教育,封建社会教育,资本主义教育和社会主义教育。六、原始社会的教育特征是什么?教育主要处于原始的平等状态,没有
3、专门的教育机构和专职的教育人员,教育与生产劳动紧密结合,内容简单,只有与日常生活密切联系的劳动知识,没有阶级性。七、古代社会教育特征是什么?它包括奴隶社会及其教育和封建社会及其教育。特点是教育基本与生产相脱离,学校教育具有很强的阶级性,基本被奴隶主阶级和封建主阶级所垄断,其主要内容是古典人文学科和治人之术,采用个别教学,具有封闭性与社会生活相脱离。八、学校的基本功能是什么?为了实现这一功能,学校应该具备哪些条件?学校的基本功能是利用一定的教育教学设施和选定的教育内容实施教育教学活动,培养社会所需要的合格人才。学校应具备下列基本条件:1、有与学生数量相适应的校舍、场地及其基本教学设施;2、又符合
4、法律规定要求的,按编制标准配备的教师队伍;3、有按规定标准配备的教学仪器、图书资料和文娱、体育、卫生器材。九、学校是一种什么样的社会组织?学校是一种执行公共职能的社会组织,有别于企业、事业单位、社会团体、国家机关等其他社会组织,具有独特的组织特点。其公益性特点表现在:任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构,教育必须与宗教衽分离。十、学校文化是如何形成的?学校文化的形成来自两方面:一是教育者根据社会的特定要求及其社会的主流文化的基本特征精心设计和有意按排的文化;二是年轻一代的文化,主要来自学生团体中的各种风俗、习惯、民约、传统、时尚、规范等一种亚文化。十一、学校绩效评估不同的标准,
5、可以分为哪几类?学校绩效评估按不同的标准,可以做不同的分类。1、按性质可分为定性评估和定量评估;2、按形式可分为口头评估与书面评估;个别评估与集体评估;直接评估与间接评估;3、按主体可分为上级评估、同级评估、自我评估和下级评估;4、按时间可分为日常评估、定期评估和不定期评估;5、按标准可分为绝对标准评估和相对标准评估。十二、当代儿童发展观的基本内涵是什么?1、儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的;2、儿童的发展蕴涵于儿童主体的活动之中;3、实现发展是儿童的权利。十三、如何理解儿童个体的发展?1、发展不是简单的变化;2、发展不是单纯的生理成熟;3、教育不等于发展。十四、儿童发展的特点是什么?
6、儿童的身心发展具有顺序性、不平衡性、阶段性、个别差异性和分化与互补的差异性。 、十五、在儿童发展中,如何有效地保证教育的主导作用?1、教育目标要反映社会的发展;2、在成熟的基础上引导发展;3、在整体发展的基础上促进个性发展;4、教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性。十六、教师专业化需要哪些基本条件?1、具备专门的知识技能;2、以奉献和服务精神为核心理念的职业道德;3、具有为学生和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力;4、具有充分的自治和自律性。十七、目前应如何来提高我国中小学教师的地位?首先,从社会与政府的角度看,应确保教师的收入不低于或高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。其次,学校与教育
7、行政的角度看,应确保教师能够有效参与到学校的教育教学管理中来,同时教师培训,以充分发挥教师的积极性。再次,从教师自身看,教师应努力提高自身的素质,加强自身的教育能力以自己的专业素质或社会的认可。十八、在我国担任教师职位的任职条件有哪些?1、具备各级务类相应教师资格;2、遵纪守法,具有良好的思想政治素质和职业道德,为人师表,教书育人;3、具有相应的教育教学水平、学术水平,能全面熟练地履行现职务职责;4、具备学历、学位以及工作年限的要求;5、身体健康,能坚持正常工作。十九、教师考核的内容包括哪些?政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩。二十、教师考核应当遵循哪些原则?客观性原则、公正性原则和准确性
8、原则。二十一、制定教育目的有何意义?教育目的是全部教育活动的主体和灵魂,对于教育活动意义重大。具体其功能表现在三点:导向功能、调控功能和评价功能。二十二、 “人的全面发展”的具体内涵是什么?其一指人的劳动能力的发展,其二指克服人发展的一切片面性。二十三、1999 年 6 月,中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定提出新时期的教育目的的基本精神是什么?1999 年 6 月,中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定指出:“实施素质教育,就是全面贯彻港的教育方针,以提高民族素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体等
9、全面发展的社会主义事业建设者和接班人。 ”二十四、我国教育目的的基本特征是什么?1、以马克思主义人的全面发展学说为指导思想;2、有鲜明的政治方向;3、坚持全面发展与个性发展的统一。二十五、中小学德育的任务是什么?它包括哪些内容?1、德育的任务是指德育活动要努力培养学生品德素养。2、内容包括基本道德和行为规范的教育、公民道德与政治品质的教育、较高层次的世界观、人生观和理想教育。二十六、学校体育的功能是什么?健体功能、教育功能和娱乐功能。二十七、中小学体育的主要任务是什么?1、增强学生体质,促进其身体的正常发育;2、提高运动素养,传授必要的知识技能;3、培养体育兴趣,形成良好的精神品质。二十八、美
10、育的功能是什么?1、直接功能即育美;2、间接功能即一种潜功能;为其他教育功能发挥提供前提条件;3、超越性功能即超美育功能。二十九、智育与教学的关系如何理解?智育与教学是一个交叉概念。智育与德育、美育、体育等相并列,构成一个教育内容的完整架构。他的上位概念是教育。而教学则是所有各育都可能具有的教育形式,智育以教学为自己重要的途径。三十、简述研究课程的意义:有助于完善教育学的理论体系;有助于指导教育教学功能,提高教育教学工作的质量。三十一、简要评析课程本质的定义:课程是知识:这是一种比较早、影响相当深远的观点,也是比较传统的观点。基本思想是学校开设的每门课程是从相应学科中精心选择的,并且按照学习认
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