几何图形复习课(一).doc
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1、- 1 -几何图形复习课(一)几何图形复习课(一) 教学目标:教学目标: 1.进行知识梳理。 2.找准三角形的底和高,会在三角形内画指定边上的高。 3.复习推导三角形面积公式过程,掌握计算公式。 4.理解等底等高的三角形面积相等。 5.会计算简单的组合图形的面积。教学过程:教学过程: 一.复习旧知 1.同学们,到目前为止我们已学过哪些平面图形? (长方形、正方形、三角形) 2.两人互说求这些图形的周长和面积公式。图形周长面积正方形C4aSa2长方形C2(ab)Sab2三角形CabdSah23.揭题:今天这节课我们着重复习三角形。 请同学们结合自己的学习情况想一想:通过这节课的复习,你准备达到哪
2、些目标? 归纳:准确地找出相应的底和高。 灵活运用三角形面积公式及公式变形。 运用等底等高的三角形面积相等这一知识熟练解题。二.复习巩固 1.填空 在钝角三角形 ABC 中,AD、AF、BE 是三角形 ABC 三条变长的三条高,AC 边上的高 是( ) ,AB 边上的高是( ) 。 CEA B DF 钝角三角形中,以 AB 为底,底为( ) ,高为( ) ;以 BC 为底,底为 ( ) ,高为( ) 。ADE B 6 C (单位:cm)F2.44.853- 2 -2.填表底(cm)高(cm)面积(cm2)8.6417.212.585016864三角形107.236 说说你是怎样想的? Sab2
3、 a2Sh h2Sa3.计算(只列式不计算) 一个三角形的高是 14.2dm,比底的 2 倍少 4cm,求这个三角形的面积?一个三角形面积是 180 平方厘米,如果它的底是 1.5 分米,它所对应的高是多少?几何图形复习课(二)几何图形复习课(二) 教学目标:教学目标: 1.进行知识梳理。 2.学会用割、补的方法,熟练计算组合图形的面积。教学过程:教学过程: 一一. .复习旧知 我们已经复习了三角形的面积,接下来我们再来巩固一下,我们已学过哪些图 形,怎样计算它们的周长和面积。 两人互说这些图形的周长和面积公式。图形周长面积正方形C4aSa2长方形C2(ab)Sab2三角形CabdSah2同学
4、们说得很不错,上节课着重复习三角形面积,通过复习,你认为在做这类 题应注意些什么?- 3 -出示:(两人互说算式和结果)154 313 818 5 说说你是怎么做的? 板书: 割() (根据已知条件) 基本图形 先计算面积, 补() 再、继续用割、补法求出组合图形的面积。 (单位:cm)8 3 637 812 12 这两题与前两题有什么不同? 学会割、补成基本图形 找出相应条件(数据) 求出基本图形的面积,再相加或相减二.巩固 接下来运用今天我们所复习到的知识,解决实际问题。 1.填空 见下图:三角形 BCD 的面积是(7.5dm2) 。 7.52 为什么? 三角形 ABC 的面积是(15dm
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