济南大学本科教学审核评估评建工作方案.doc
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1、1济大校字201628 号关于印发济南大学本科教学审核评估评建工作方案的通知各部门、各单位:济南大学本科教学审核评估评建工作方案已经校长办公会研究通过,现予印发,请认真遵照执行。济南大学2016 年 3 月 14 日2济南大学本科教学审核评估评建工作方案为切实做好本科教学审核评估评建各项工作,根据教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知(教高201310 号)和山东省教育厅关于印发山东省普通高等学校本科教学工作审核评估实施方案的通知 (鲁教高字201421 号)文件精神,结合学校实际,特制定本方案。一、指导思想以立德树人为根本,牢固树立教学工作中心地位,坚持“以评促建、以评促改、以
2、评促管、评建结合、重在建设”的方针,明晰办学定位,促进内涵建设,突出特色发展,强化办学合理定位,强化人才培养中心地位,强化质量保障体系建设及有效运行,不断提高人才培养质量。二、工作原则(一)以评促建。以教育部颁布的普通高等学校基本办学条件指标(试行) 、 普通高等学校本科教学质量保证标准为依据,对照我校办学定位和人才培养目标,查找办学过程中存在的问题,找出差距与不足,认真整改,积极建设,实现以评促建。(二)注重实效。认真落实教育部与教育厅关于高等学校本科教学审核评估的各项指示,明确评估任务,细化整改措施,边查边改,边查边建,务求取得实效。三、工作思路全面总结 2008 年本科教学水平评估以来学
3、校在师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展和质量保障等方面所取得的成绩和经验,深入查找存在的问题和薄弱环节,进一步明确3办学定位和人才培养目标,凝练办学理念,优化教育教学资源,破除制约人才培养质量提升的体制机制弊端,激发教师教书育人和学生成人成才的内在动力,不断提高人才培养质量。通过评估评建工作,进一步推动人才培养机制改革,促使学校教风、学风出现新气象,教学管理达到新水平;教学中心地位更加巩固,办学特色更加鲜明;学校内涵发展、可持续发展能力与学生就业创业能力显著提升。 四、评估内容审核评估的内容主要包括学校的定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障以及学校自选特色项目等。核
4、心是对学校人才培养目标与培养效果的实现状况进行评价,重点考察办学定位和人才培养目标与经济社会发展需求的适应度,教师和教学资源条件的保障度,教学和质量保障体系运行的有效度,学生和社会用人单位的满意度。五、工作机构1.学校成立本科教学审核评估评建工作领导小组,全面负责审核评估的组织领导。领导小组下设办公室,负责全校审核评估评建工作的落实与推进。评建办公室设综合协调组、自评报告撰写组、数据和支撑材料组、检查指导组四个工作组。2.成立 10 个本科教学审核评估专项工作组。根据审核评估项目成立定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障 6 个专项工作组;为加强实践教学评建工作,成立实践
5、教学专项工作组;为保证评估工作的顺利进行,成立宣传报道、教学条件保障和督查 3 个专项工作组。43.各教学单位成立审核评估工作小组及办公室,具体负责本单位的评估评建工作。六、工作安排评建工作分五个阶段实施:(一)宣传动员阶段(3 月 8 日3 月 20 日)认真组织学习教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知 、 山东省教育厅关于印发山东省普通高等学校本科教学工作审核评估实施方案的通知等文件精神,统一思想,提高认识;成立审核评估工作领导、组织机构,制定学校审核评估工作方案,召开审核评估工作会议,印发审核评估宣传材料,全面启动和部署审核评估工作,各专项工作组、各职能部门、各教学单位制
6、定评建工作计划,宣传发动,明确责任,分解任务。(二)自评自建阶段(3 月 21 日4 月 20 日)各职能部门、教学单位在专项工作组的组织协调下,根据学校审核评估工作方案,对照审核评估的标准、要求,梳理日常教学和管理工作的各个环节,全面检查本科教学工作状况,准确把握存在的问题和薄弱环节,加强整改和建设;学校开展专项检查和督导,重点整改、逐项落实、优化提高,全力做好审核评估准备工作。1.1.组织开展教育思想大讨论组织开展教育思想大讨论各职能部门、教学单位围绕济南大学关于全面提升人才培养质量的实施意见 ,聚焦“培养什么人,怎样培养人”等重大问题,结合本科教学工作审核评估和学分制改革实践,组织全体教
7、职员工深入开展教育思想的学习讨论活动。通过大讨论,引导广大教职工树立科学先进的教育理念和思想,5并贯彻落实到本职工作当中,贯彻落实到“我为人才培养做什么”上面。要对照评估指标体系,聚焦人才培养理念、目标定位、培养模式、培养过程、评价机制等方面的问题,深入开展调查研究,认真排查梳理制约人才培养质量的关键问题。2.2.完善体制机制完善体制机制完善学校各类教学规章制度及教学文件,完成各级教学指导委员会、教学督导委员会等教学指导与咨询机构的换届工作。3.3.教学单位自评自建教学单位自评自建各教学单位根据学校评建工作方案和本单位评估评建工作要点,按制定的工作计划开展自评自建工作。(1)整理归档各种教学文
8、档材料,包括教学文件、教学制度、教学大纲、课程简介、试卷材料、毕业论文(设计)等。(2)启动课堂教学质量提升计划。结合 2016 年度济南大学教学名师、青年教学能手推荐评选活动,组织开展课堂教学观摩与研讨,规范课堂教学环节,提升课堂教学水平。(3)对各专业建设状况进行深入分析,形成分专业自评报告,4 月 20 日前报评建办公室。(4)根据省教育厅审核评估要求,组织开展专业剖析、课程分析活动。4.4.职能部门自评自建职能部门自评自建各职能部门在专项工作组牵头单位的统筹协调下,根据学校评建工作方案和本部门评估评建工作要点,按制定的工作计划开展自评自建工作。6(1)整理归档教学评估所需的档案材料,整
9、理提交评估所需的各种数据。(2)按照评估要求明确部门职责,做好评估评建的服务保障工作。5.5.自评报告撰写自评报告撰写(1)自评报告撰写组根据 2008 年本科教学水平评估专家组评估意见,撰写学校本科教学水平评估整改情况总结报告,3 月 31 日前完成。(2)各专项工作组撰写专项自评报告,4 月 5 日前报评建办公室。(3)自评报告撰写组结合各专项自评报告形成学校自评报告初稿,4 月 20 日前完成。(三)汇总检查阶段(4 月 21 日5 月 5 日)(1)评建办公室汇总各职能部门、教学单位工作总结报告初稿,分专业自评报告和相应支撑材料并进行审核,提出进一步整改和完善的意见。(2)各专项工作组
10、、各职能部门、各教学单位对照评建工作方案,检查落实情况。(3)质量保障组对专业剖析、课程分析情况进行专项检查。(四)整改提高阶段(5 月 6 日专家组进校前)(1)5 月 10 日前,自评报告撰写组完成学校自评报告,提交学校评估评建工作领导小组审核。(2)各专项工作组按照本组评建工作计划和整改完善意见,积极推进各职能部门、教学单位重点整改,逐项落实,做好迎接专家组进校考察的准备工作。7(3)各职能部门、各教学单位根据分工,全面检查评建任务落实情况,组织师生员工学习学校自评报告和本单位总结报告,统一认识,确保以最佳状态接受评估。(五)专家组进校考察阶段(5 月 29 日专家组离校前)审核评估专家
11、组进校后,做好服务保障工作,积极协助专家组开展工作,确保本科教学审核评估工作顺利进行。七、工作要求(一)提高认识。本科教学工作审核评估是上级教育主管部门对我校本科教学工作的一次全面检验,学校各级领导干部和全体师生员工要充分认识评估工作对我校发展的重大意义,认真学习审核评估方案和有关文件,精心组织,注重实效,将此次审核评估作为全面提高教学质量、提升学校办学声誉的重要机遇。(二)加强领导。各职能部门、各教学单位主要负责人是评建工作第一责任人,要切实负起责任;评建办公室要统筹协调,强化落实;学校领导要加强对分管部门和联系单位评建工作的指导,确保各项工作顺利开展。(三)落实责任。各职能部门、各教学单位
12、要严格按照学校要求,履职尽责,确保本部门、本单位以优异的工作成绩和良好的工作状态,全面做好这次本科教学审核评估工作,推动我校本科教学工作再上新台阶。附件:1本科教学审核评估评建机构工作人员组成及职责2本科教学审核评估评建工作任务分解表83本科教学审核评估评建重点工作进度一览表9附件 1本科教学审核评估评建机构工作人员组成及职责一、 学校本科教学审核评估评建工作领导小组组组 长:长:程 新 张士强副组长:副组长:王 志成成 员:员:朱德强 蔡先金 刘迎春 杜 斌 张硕秋王保贤 陈月辉 周宗安工作职责:工作职责:负责审定学校审核评估工作方案,对评估各阶段工作实施统一领导和督查;决定审核评估工作相关
13、人财物资源配置、相关配套政策等重大事项;审定学校各项数据和文件报告;领导和协调各职能部门与各教学单位共同完成评估工作。二、审核评估评建工作办公室学校评估评建工作领导小组下设办公室,负责全校审核评估评建工作的落实与推进。主主 任:任:王 志副主任:副主任:徐 梅 刘宗明 王少清 郭浩帆成成 员:员:王希普 王 君 丛晓峰 郑乐琳 姜元奎张晓霞 贾海宁 黄先涛 国迎春 郝 丽单 伟 魏俊超秘秘 书:书:张 杰为确保评估评建工作顺利推进,评建办公室内设综合协调组、自评报告撰写组、数据和支撑材料组、检查指导组四个工作组。101.1.综合协调组综合协调组组组 长:长:徐 梅成成 员员:国迎春 郝 丽 魏
14、俊超工作职责:工作职责:根据领导小组意见和评建方案,协调推进各专项工作组、各部门、各单位评建工作,确保评估各环节工作的有序运行;负责与上级行政主管部门联系,落实相关评估工作要求;做好专家进校评估期间的各项准备及服务协调工作。2.2.自评报告撰写组自评报告撰写组组组 长:长:郭浩帆成成 员:员:刘 磊 王玉军 王 磊 张 杰工作职责:工作职责:审定各专项自评报告;撰写学校自评报告;撰写本科教学水平评估整改情况总结;撰写教学基本状态数据分析补充报告;根据评估专家反馈意见,撰写学校整改方案。3.3.数据与支撑材料组数据与支撑材料组组组 长:长:刘宗明成成 员员:王 君 王希普 吕嘉宁 刘志岫 张 勇
15、郝 丽工作职责:工作职责:组织核对教学基本状态数据;根据教学基本状态数据、高等教育基层统计报表、自评报告等,汇总、编制学校支撑材料目录,指导各专项工作组整理支撑材料;指导各学院、各部门、各单位评建资料准备工作。4.4.检查指导组检查指导组组组 长:长:王少清11成成 员:员:刘传霞 王 琦 刘明军 赵 方 黄明键 原雪梅工作职责:工作职责:负责检查指导各专项工作组、各教学单位落实评建任务情况。检查各教学单位教学档案管理工作,教学单位专业剖析和课程分析工作;检查教学单位教学计划执行和课堂教学、试卷材料情况。三、审核评估专项工作组三、审核评估专项工作组根据审核评估项目以及评估工作要求,为确保各审核
16、项目评建工作顺利推进,成立以下专项工作组。1.1.定位与目标组定位与目标组组组 长:长:徐 梅牵头单位:牵头单位:学校办公室、宣传部、人力资源处、教务处、发展规划与学科建设处、科技处、社科处工作职责:工作职责:负责学校办学定位、培养目标、人才培养中心地位等审核要素的评估与建设工作;组织撰写“定位与目标”专项自评报告,整理相关支撑材料,并编制支撑材料目录;完成其他相关评建工作。2.2.师资队伍组师资队伍组组组 长长:姜元奎牵头单位:牵头单位:宣传部、人力资源处、教务处、教师发展中心、工会工作职责:工作职责:负责师资队伍数量与结构、教育教学水平、教师教学投入、教师发展与服务等审核评估要素的评建工作
17、;组织撰写“师资队伍”专项自评报告,整理相关支撑材料,并编制支撑材料目录;对各教学单位师资队伍情况进行梳理,12有针对性支持、指导、检查教学单位开展评建工作。3.3.教学资源组教学资源组组组 长:长:刘宗明牵头单位:牵头单位:教务处、国际合作与交流处、资产管理处、计划财务处、合作发展处、信息管理处、图书馆工作职责:工作职责:负责教学经费、教学设施、专业建设与培养方案、课程资源、社会资源等审核评估要素的评建工作;组织撰写“教学资源”专项自评报告,整理相关支撑材料,并编制支撑材料目录;负责完成人才培养方案、教学大纲和教学管理规章制度的汇编工作。4.4.培养过程组培养过程组组组 长:长:郝 丽牵头单
18、位:牵头单位:教务处、国际合作与交流处、信息管理处、团委主要职责:主要职责:负责教学改革、课堂教学、实践教学、第二课堂等审核评估要素的评建工作;组织撰写“培养过程”专项自评报告,整理相关支撑材料,并编制支撑材料目录;负责指导教学单位教学档案管理工作;负责指导各教学单位完善基层教学组织;检查教学单位教学计划执行和课堂教学、试卷材料情况。5.5.学生发展组学生发展组组组 长:长:贾海宁牵头单位:牵头单位:学生工作处、教务处、招生办公室、合作发展处、团委、创业学院工作职责:工作职责:负责招生及生源情况、学生指导与服务、学13风与学习效果、就业与发展等审核评估要素的评建工作;组织撰写“学生发展”专项自
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- 济南 大学本科 教学 审核 评估 工作方案
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