中山北路第一小学学习准备期综合活动实施计划.doc
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1、1中山北路第一小学学习准备期中山北路第一小学学习准备期“综合活动综合活动”实施计划实施计划一、指导思想一、指导思想1、学习准备期“综合活动”旨在加强小学与幼儿园教育的衔接,帮助儿童实现从幼儿园到小学两个不同教育阶段的平稳过渡,并在心理、思想、行为上为小学学习生活做好基础准备。2、学习准备期“综合活动”要适当缓解小学一年级新生入学之初的身心压力,遵循儿童身心发展规律,呵护儿童对小学学校生活的美好憧憬,促进儿童身心健康发展。二、活动目标二、活动目标1、通过活动,学生能初步适应并喜欢中北一小的学校生活,愿意和老师、同学交往。2、通过活动,学生能对学习、各类集体活动产生一定的兴趣,并不断产生好奇心。3
2、、通过活动,学生能了解中北一小生活的基本行为规范要求,并付诸行动。三、课程设置三、课程设置1、课时安排:、课时安排:教学时间 4 周,总课时量为 20 课时,完成时间为小学一年级新生报到之日起至九月。2、内容安排:、内容安排:学习准备期“综合活动”要围绕“学习兴趣培养” 、 “学习习惯和行为习惯养成” 、 “师生情感交流”三个要素进行设计。四、具体工作:1、建立学校课程管理网络:、建立学校课程管理网络:校长教导处、大队部年级组长教师学生 教师家长22、各部门职责、各部门职责职务人员在校职务职责组长徐梅芳校长负责对此项课程规划及实施意义的组织领导,组织领导小组,对课程实施进行考核评价。陈蔚芬教导
3、主任制定 “综合活动”课程实施计划,培训教师,管理与监督整个课程的实施。副组长唐 缨一年级年级组长组织教师深入学习上海市小学学习准备期教学指导意见和中北一小学习准备期“学习活动”实施计划 ,制定相关的具体操作方案,负责 20 课时的“综合活动”课程的落实。组员一年级各学科教师认真学习上海市小学学习准备期教学指导意见和中北一小学习准备期“学习活动”实施计划 、实施课程内的各类活动。3、教师方面:、教师方面:(1)组织教师学习上海市小学学习准备期教学指导意见 ,明确课程实施的目的和意义。(2)进一步组织教师学习学校“综合活动”课程的整体规划,明确课程内容及实施方法。(3)不定期地开展学习准备期“综
4、合活动”的校本教研活动,教师根据任教班级的实际情况,认真备好每一堂课,并做好学习准备期“综合活动”资料的积累工作。每位任教教师写1 篇教学案例。每次活动学校领导小组成员要一起参加研讨,以获取第一手资料。4、家长方面:、家长方面:召开一年级全体家长会,对家长进行相关培训及辅导以取得家长的支持与配合,并请家长积极参与评价。五、课程实施方案五、课程实施方案根据指导思想,学习准备期“综合活动”的活动内容紧紧围绕“学习兴趣培养” 、 “学习习惯和行为习惯养成”以及“师生情感交流”三要素展开。3我是快乐的小学生我是快乐的小学生模块主题内容实施时间走进新家庭走进新家庭老师到我家老师到我家1、根据报名表了解学
5、生、家庭情况,制定家访计划。2、向家长、孩子做自我介绍。3、与孩子聊天,观察孩子与人交往的能力,了解孩子的兴趣爱好。4、与父母交谈,了解孩子在家中及幼儿园的学习生活情况。8/108/25 完成初次家访。家长学校开班:1、介绍学校、老师的情况。2、进行新生入学前的家庭心理辅导。3、学习用品的准备。8/22进入新角色进入新角色学校欢迎你学校欢迎你 新生入学仪式:1、美化校园,布置教室。2、新生代表发言。3、校长寄语。9/1 第 1 课时熟悉新校园熟悉新校园1、参观、认识校园。2、大手牵小手,校园去探秘。第 2、3 课时认识新老师认识新老师1、认识各学科老师。2、各科老师赠言。第 4 课时熟悉新环境
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