《高级数据结构与算法》.docx
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1、走进光电世界 课程教学方法改革案例1、课程简介课程简介(1)课程类别)课程类别:新生研讨课(2)学科类别)学科类别:工学(3)课程目标和教学内容:)课程目标和教学内容:该课程的目标是使学生对光电信息技术有一定的感性和理性认识,掌握光电的基本原理和知识,并通过讲课、课堂讨论、短片放映、实验演示、现场参观以及动手操作等环节加深学生对光电的认识,在开阔学生视野的同时,激发学生对尖端科学的兴趣爱好,培养学生的创新意识,引领学生走向科技之路。电子和光子是最主要的两大信息载体。电子技术对科技进步的重大贡献有目共睹,但光子响应速度比电子更快(快 36 个数量级) ,通信容量更大(高3 个数量级以上) 。特别
2、是激光、光纤和光电成像技术的发明,使得当今世界信息技术的竞争焦点已由电子信息技术转向光电子信息技术。光电信息技术已经在国民经济及军事领域起着不可替代的作用,成为众多新的科学分支和高新技术的生长点。光电信息产业作为 21 世纪驰骋于信息社会的高技术产业主力军已是不争的事实。光电信息技术涉及光学、电子学、光电子学、计算机、信息、通信等众多前沿学科,是多学科相互渗透、相互交叉而形成的高新技术学科。本课程所要介绍的光电技术知识包括信息传输如光纤通信、空间和海底光通信;信息处理如计算机互连、光计算、光交换;信息获取如光学传感和遥感、光纤传感、光电图像获取;信息存储如光盘、全息存储技术;信息显示如大屏幕平
3、板显示以及光点技术在军事、医疗、传感等领域的应用。(4)教学对象)教学对象:一年级新生;每年开设 1 个教学班,每班人数控制在 30 人以内,采用小班化教学。(5)教学场景)教学场景:新生研讨课专用教室。2、课程教学重点解决的问题课程教学重点解决的问题通过课堂讲解、指导学生文献阅读、科研引导教学、带学生走进应用现场观摩、课后科技小制作等教学方式介绍光电技术知识包括信息传输如光纤通信、空间和海底光通信;信息处理如计算机互连、光计算、光交换;信息获取如光学传感和遥感、光纤传感、光电图像获取;信息存储如光盘、全息存储技术;信息显示如大屏幕平板显示以及光点技术在军事、医疗、传感等领域的应用。加深学生对
4、光电的认识,在开阔学生视野的同时,激发学生对尖端科学的兴趣爱好,培养学生的创新意识,引领学生走向科技之路。3、教学方法改革教学方法改革(1) 教学实施策略与方法教学实施策略与方法“课堂教学、专题文献阅读、科研引导教学、实践教学课堂教学、专题文献阅读、科研引导教学、实践教学”四位一体的教学方法四位一体的教学方法课堂讲解:课堂讲解辅之以图片、动画、电影短片,边讲课、边讨论;文献阅读:指定并指导查阅有关书籍、资料作为课后阅读参考,要求对阅读资料进行综述归纳;科研引导教学:让学生进入科研实验室,给他们展示最新的光电科研成果,并在老师指导下进行一定的实验操作;走进应用现场:带学生到光电高新技术应用代表性
5、的现场参观,如铁路局动车组性能检测站、南京军区网管中心作战指挥中心、新科电子集团等;科技小制作:学生根据所学内容,在老师指导下检索和阅读文献,提出科技制作计划,经过审核,进入实验室制作。(2)具体实施方法举例)具体实施方法举例光的世界无限精彩从光的现象开始,将由光的作用原理逐步深入至光作为电磁波在现代通信、信息获取、存储、显示等领域中的作用与地位。 (课堂讲解、互动研讨)奇异之光:激光介绍激光的发展历史、产生原理与方法、不同种类的激光器、目前激光的研究热点以及激光技术在军事、医疗、天文、加工等领域的应用。 (课堂讲解、互动研讨)现代通信技术:光通信技术的发展现状与前景光通信具有传输速率高、容量
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