《三字经》第二课教学设计.doc
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1、三字经三字经第二课教学设计第二课教学设计澧县一完小 叶梅芳教材说明教材说明三字经自南宋以来,已有七百多年历史,是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物,共一千多字,可谓家喻户晓,脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵,内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说,广泛生动而又言简意赅。 “熟读三字经,可知千古事。 ”教学目标教学目标1学生能正确、流利地朗读课文内容,体会其语言的节奏韵律美,并且能熟读成诵。 2学习故事黄香温席 、 孔融让梨 ,明白孝敬父母和友爱兄长是一个人必须具备的美德。 3学生能自主理解课文内容,初步感受中华传统文化的丰富内涵。 教学重难点教学重难点疏通文
2、意,熟读成诵。以读促学、以读带学。教学准备:教学准备:课件教学课时:教学课时:一课时教学过程:教学过程:一、导一、导 1这节课老师给大家介绍两个小朋友,一个号称“天下无双,江夏黄香”的 “黄香” ,一个是别人家的孩子,从小被当做小朋友们学习榜样的“孔融” (课件出 书 2 个人物图及他们各自的名字) 2 你们想了解黄香和孔融吗,那就让我们一起来学习国学三字经礼仪篇的 第 2 课试着读读课文吧! 板书:板书: 礼仪篇礼仪篇 二、读二、读 课件出示课文。 (1)学生自由读,师:师:“书读百遍,其义自见” ,首先,请小朋友们借助拼音把今天要学习的内容读请读一读,注意读准字音,注意朗读的节奏。(1)指
3、名读,纠正其读音,并让学生指出易读错的字音。 师:师:同学们读得很认真,谁愿意读给大家听听呢?(2)师配乐范读(3)同桌互读,要求:及时正音,把原文读通顺读流利。师:(师:(出示去拼音的字幕)去掉拼音大家能读好吗?同桌的两位相互合作一下吧,你读我听,我读你听。如果你的同桌读得好,请你伸出大拇指夸夸他,如果你的同桌遇到了困难就请你当小老师帮帮他。(4)师:现在我想请我们班的女同学向男同学来介绍这两个人物,读 (女生读)(5)师:因为这两个人物都是男孩子,那就请我们的男同学自豪的读一读 (男生读) (6)师带领全班学生按节奏拍手读。师:老师带着大家一起来按节奏拍手读读这两个小朋友的故事!(齐读)
4、(7)男女生合作,按节奏拍手对读。 三、悟 香九龄,能温席。孝于亲,所当执。香九龄,能温席。孝于亲,所当执。 1.同学们表现的这么好,接下来老师有个故事送给大家,请看(黄香温席 视频) (1)你喜欢故事中的黄香吗,为什么?你觉得他是一个怎样的孩子? 生自由答 ( (板书板书: :香九龄,能温席。孝于亲,所当执。香九龄,能温席。孝于亲,所当执。) ) (2)师解释:是的,在天气炎热的夏天,黄香为了让父亲休息好,每天晚上总 是先用扇子替父亲把席子扇凉,赶走蚊子,才让父亲躺下;(指屏幕)在寒风刺骨 的冬天,黄香怕父亲受凉,就用自己的体温来温暖父亲的被窝。 现在科技发达了,天气热了有电扇,天气凉了有暖
5、炉,虽然不必像黄香这样做 了, (指屏幕)但是孝顺父母是每个人应该做到的。 男生读:香九龄 能温席 孝于亲 所当执 (3)在生活中你为你的父母做过些什么呢?生自由答 真是个有孝心的孩子,你的这些行为正是我们应该学习的! 对,百善孝为先,孝顺父母是做人准则。我们班的同学都非常的懂事、孝顺, 看来你们有机会做下一个黄香! (4)从古至今,人们之所以牢牢记住了黄香,并不是因为他做得官有多大, 也不是因为他曾被皇帝夸过,而是因为:女生读香九龄 能温席 孝于亲 所当执 (5) 黄香温席的这个故事之所以流传千古,就是因为他是个大孝子,这样的好孩子,我们真的应该夸一夸,那你想怎样夸夸黄香? (6)对,既然黄
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