守望长城课件(杨凤辉).ppt
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1、姜堰市励才实验学校姜堰市励才实验学校 姜堰市外国语学校姜堰市外国语学校语文阅读欣赏研讨课语文阅读欣赏研讨课初二语文备课组初二语文备课组初二语文备课初二语文备课组组 执教:杨凤辉执教:杨凤辉守守 望望 长长 城城 作者:杏臻作者:杏臻二、深层品析二、深层品析思考:思考: 文中作者用四个比喻句文中作者用四个比喻句对长城极尽赞美,请从文中对长城极尽赞美,请从文中找出并说说它们的妙处。找出并说说它们的妙处。明确:明确:长城长城史书、摇篮、脊梁、图腾史书、摇篮、脊梁、图腾 参考:参考: 更能突出长城的历史悠久、更能突出长城的历史悠久、举世闻名、饱经沧桑的特点,坚不举世闻名、饱经沧桑的特点,坚不可摧的精神
2、。可摧的精神。 思考:思考: 文章第一部分作者对长文章第一部分作者对长城极尽赞美,第城极尽赞美,第8段却说段却说“突突然有一种温柔的隐痛然有一种温柔的隐痛”,请谈,请谈谈你的理解。谈你的理解。思考:文章标题是思考:文章标题是“守望长城守望长城”,“守望守望”在现代汉语词典的意思是在现代汉语词典的意思是“看守、瞭望看守、瞭望”,综观全文,你怎么,综观全文,你怎么理解理解“守望长城守望长城”?参考:参考:“守望守望”有坚守、坚持,仰望、有坚守、坚持,仰望、展望之意。仰望长城,展望之意。仰望长城, 牢记历史,展牢记历史,展望未来,保护长城,坚守长城精神,望未来,保护长城,坚守长城精神,维护纯真人性,承担社会责任等。维护纯真人性,承担社会责任等。三、拓展深发三、拓展深发对照两位作家对长城的不同评价,结合你对照两位作家对长城的不同评价,结合你对长城价值的了解,请你用对长城价值的了解,请你用“长城,你长城,你是是 ,不是,不是 ,因为,因为你你 ”句式来评价你心中的句式来评价你心中的长城。长城。 示例:长城,你是中华民族的图腾,不示例:长城,你是中华民族的图腾,不是文化愚钝的象征,因为你是中国人民智是文化愚钝的象征,因为你是中国人民智慧、勇敢、坚韧的结晶。慧、勇敢、坚韧的结晶。 谢谢 谢谢 指指 导导 !
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