东莞市中堂镇第二小学章程.doc
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1、 1 东莞市中堂镇第二小学章程(2015 年 4 月 6 日经第四届第一次教职工代表大会审议,2015 年 4 月 13 日经学校行政领导班子全体成员会议通过,2015年 6 月 10 日经东莞市教育局核准同意,自 2015 年 6 月 18 日起正式生效。 )第一章 总 则第一条 为适应教育现代化发展需要,贯彻国家教育方针,深化教育改革,推进依法治校,保障学校依法自主管理,保障学生与教职工合法权益,全面提高教育质量,维护举办者、学校、教职工、学生的合法权益,根据中华人民共和国教育法、 中华人民共和国义务教育法、 中华人民共和国职业教育法、 中华人民共和国教师法、 小学管理规程、 中等职业学校
2、设置标准、 事业单位登记管理条例及其实施细则等有关法律法规,制定本章程。第二条 学校中文全称为东莞市中堂镇第二小学,英文全称为 Dongguan Zhongtang Second Primary School;中文简称为中堂第二小学或中堂二小;住所地址为东莞市中堂镇中麻公路东向路口,邮政编码为 523237;官方网址为:,注册 2 域名 ,ICP 备案号为粤 ICP 备 13073876 号,微信公众号名为东莞市中堂镇第二小学。第三条 学校为东莞市人民政府举办的公益一类事业单位,具体由东莞市教育局管理。学校为实施六年学制的小学教育的公办教育机构,具有法人资格,独立承担民事责任。第四条 学校招生
3、对象为学区内户籍适龄少年儿童及符合东莞市相关规定的学生,招收范围是中堂镇东向、下芦、马沥、四乡、斗朗 5 个自然村(社区)以及中堂镇江南农批、南国雅苑、莞都国际花城等地域范围的地区。学校按照教育行政部门核定的办学规模办学。第五条 学校积极推广普通话和规范汉字,以国家通用语言文字为基本用语用字。第二章 理念文化第六条 学校办学宗旨为办“ 规范 + 特色 ”学校,培“ 胜任 + 特点 ”教师,育“ 全面 + 特长 ”学生。第七条 学校发展目标为“一年打基础、两年求发展、三年创特色”的学校发展规划,一步一个脚印,一年一个台阶,积极朝着“实施素质教育、培养良好品质、启发创新精神、造就未来人材”的目标前
4、进。第八条 学生培养目标为:育“ 全面 + 特长 ”学生。 3 第九条 教师发展目标为:培“ 胜任 + 特点 ”教师。第十条 学校致力营造高标准、高质量特色学校,本着“以人为本、以德为首、以质立校”的办学理念,一切为了学生,为了学生的一切。学校校训为乐、善、忠、信;校风为善学、守纪、求实、创新;教风为严谨、善导、博爱、求新;学风为时时学,处处学,勤思考,展创意。第十一条 学校校旗为,校徽为,校歌为飞舟远航。第十二条 学校按照依法治校、规范办学、自主发展、提升质量的要求,定期制订三年发展规划,并建立健全规划执行的督查和评估机制,促进学校可持续发展。第三章 治理结构与运行机制第十三条 学校实行校长
5、负责制。校长是学校的法定代表人,对外代表学校,主持学校全面工作,按照本章程自主管理学校。副校长对校长负责,协助校长分管学校教育教学、德育、后勤等具体工作。中堂镇小教第三党支部发挥政治核心作用,教职工通过教职工代表大会或其他形式参与学校的民主管理。 4 第十四条 校长依法履行下列主要职责:(一)贯彻执行国家教育方针、教育政策法规和上级教育行政部门的决定、指示;(二)组织制定学校章程、发展规划和学年学期工作计划,建立健全学校规章制度,并负责组织实施、检查和评价;(三)领导学校各职能部门及常设机构,完善岗位设置,提议副校长人选,聘任中层干部和教职工,维护学校秩序;(四)负责学校日常事务管理,主持校务
6、会议审议重大事项并作出决策;(五)负责学校教育教学工作,大力推进素质教育;(六)负责师资队伍建设,促进教职工专业发展,维护教师合法权益; (七)负责规定范围内学校财务、基建及重要设施设备购置的审批,不断改善办学条件;(八)负责学校安全工作;(九)自觉接受党组织监督,充分发挥民主,发挥教职工积极性;(十)组织协调学校与政府、社区、家庭等方面关系,创造良好育人环境。第十五条 学校依靠中国共产党学校基层组织,充分发挥工会、共青团、少先队、妇联等组织的作用。学校为党群组织和配备相应工作人员,提供必要的活动条件和经费。 5 学校成立中堂镇小教第三党支部,组织领导学校思想政治工作和精神文明建设,保证、监督
7、教育方针的全面贯彻执行。学校在义务教育段中成立中国少先队组织,开展适合青少年学生特点的少先队活动,在推进素质教育中发挥积极作用。第十六条 学校成立以教师为主体的教职工代表大会,保障教职工参与学校的民主管理和监督。学校建立中堂镇第二小学教职工工会组织,工会作为教职工代表大会的工作机构,负责教职工代表大会日常工作,保障民主管理、民主监督的落实,维护教职工的合法权益。第十七条 教职工代表大会主要职责如下:(一)听取学校章程草案的制定和修订情况报告,提出修改意见和建议;(二)听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告,提出意见和建议;(三)听取学校
8、年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告,提出意见和建议;(四)讨论通过学校提出的与广大教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法;(五)审议学校上一届教职工代表大会提案的办理情况报告;(六)按照有关工作规定和安排评议学校领导干部;(七)通过多种方式对学校工作提出意见和建议,监督学校 6 章程、规章制度和决策的落实,提出整改意见和建议;(八)讨论法律法规规章规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。教职工代表大会的意见和建议,以会议决议的方式列出。第十八条 教职工代表大会依据 2011 年 12 月 8 日发布、2012 年 1 月 1 日起施行的
9、教育部第 32 号令学校教职工代表大会规定:教职工代表大会每五年一届,每学年至少召开一次会议。教职工代表大会须有 2/3 以上教职工代表出席,教职工代表大会的选举和表决,须经教职工代表大会教职工代表总数半数以上通过方为有效。第十九条 学校设有教导处、德育处、办公室、总务处等职能部门,分别承担相应的管理职能。各职能部门各司其职、团结合作,提升管理效能,确保各项工作任务圆满完成。(一)德育处负责学校的德育工作,对学生进行思想品德教育,开展相应的心理健康教育和辅导,制定并落实学校相应工作制度,努力实现校纪严、校风正、教风实、学风活的目标。德育处设德育副校长 1 名,德育组长 1 名。(二)教导处负责
10、教学工作,组织全体教师认真贯彻执行国家制定义务教育阶段各学科的课程标准,按照教学计划,对教和学两方面进行管理,切实保证教学质量稳步提高。教导处设教导处主任 1 名、教导处副主任 1 名。(三)总务处负责学校食堂、宿舍、卫生室的管理,负责校舍、 7 经费、财产、设备的供应、保管和维修等工作,为教育教学提供后勤保障服务。总务处设主任 1 名。(四)办公室负责信息、宣传、文秘、日常事务等工作。协助校长搞好调查研究工作。按照学校领导意见,协调各部门之间的关系,组织完成需各部门共同办理的综合性工作。协同有关部门安排好全校性庆祝活动或接待活动的宣传布置工作,负责接待来访人员。协助校长搞好学校人事调动、职称
11、评定、年度考核、评先评优和离退休人员等工作。管理好学校的党政公章,认真做好党政会议记录。认真细致地办理教职工的调动、转正定级、工资变更及离退休等手续,管理好学校的公用车辆。第二十条 学校建立健全重大事项决策制度。学校重大事项应在党政主要负责人酝酿提议、充分调研与征求意见的基础上,由校长召集并主持学校领导班子会议审议,经集体讨论,由校长作出决定并组织实施。中堂镇小教第三党支部发挥监督保障作用。凡属教职工代表大会职权范围的事项,应提交教职工代表大会审议。第二十一条 学校建立健全信息公开制度。学校实行校务公开,保障教职工的知情权、参与权和监督权;同时向社会公开学校相关信息,以适当方式为学生及家长了解
12、学生学业成绩、在校表现等提供便利,接受社会、家长的监督。第二十二条 学校建立健全档案管理制度。学校建立档案 8 室,加强档案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。学校建立校史室(或荣誉室),重视学校历史物证遗存保护,发掘和弘扬校本优秀文化。第二十三条 学校建立健全食堂管理制度。学校建立以校长为第一责任人、分管副校长具体负责,总务处具体落实以及卫生、德育(政教)等部门和师生代表参加的学校食堂管理机构;建立健全食品安全管理制度,明确每个岗位每个环节从业人员的责任;坚持公益性和非营利性原则,在学校财务部门统一管理下,实行单独核算,定期公开账务。第二十四条 学校建立健全信息网
13、络管理制度。学校加强信息网络管理,严格执行有关校园网、国际互联网的使用和管理规定。第二十五条 学校建立健全平安校园制度。学校严格执行学校安全管理各项规定,建立一岗双责制和 24 小时值班制度,健全安全监督检查制度,落实各项安全防范措施,加强安全教育,组织安全演练,加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理,防范安全事故发生,确保师生安全。加强校车管理,严格执行东莞市校车安全管理办法,落实校车承运人责任保险。学校建立针对社会治安、公共卫生、自然灾害、事故灾难等突发事件的应急处置预案,细化预案操作细节。学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。鼓 9 励学生自愿参
14、加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故,立即启动相关应急预案,及时救助受伤害学生,并依法进行善后处理。第二十六条 学校建立健全法律顾问制度。学校聘请常年法律顾问,积极发挥法律顾问在学校处理法律事务工作中的作用,完善学校法律顾问聘用管理、考核评价机制。第二十七条 学校接受政府以及教育、登记管理和审计等管理部门的监督,接受社会、家长的监督,听取社会各界对学校工作的意见和建议。第四章 教育教学管理第二十八条 学校的主要任务是小学义务教育阶段的教育教学工作,其他各项工作均以有利于小学义务教育阶段的教育教学工作的开展为原则。第二十九条 学校建立健全年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制。年级组长
15、负责本年级的德育、教学工作,统筹教师分工与管理、年级教育活动、学生管理工作等。教研组长负责领导、组织教师进行集体教学研究。教研组定期开展教学研究活动,按学校安排参加各种培训和学术活动、贯彻落实教学计划,完成各项教学任务。 10 备课组长负责组织本组教师进行集体备课和教学研究活动,完成教育教学任务。第三十条 学校坚持全员德育原则,实行教书育人、管理育人、服务育人,构建德育目标体系,健全德育管理机制,建立学校、家庭、社会三结合的育人网络,优化德育活动过程。(一)学校加强社会主义核心价值观教育,加强公民意识教育,积极引导学生正确行使、依法维护自身合法权益,并自觉履行相应义务,增强社会责任感。(二)学
16、校认真贯彻实施国旗法,严格执行中小学升降国旗制度和国旗下讲话制度,进行爱国主义教育。(三)学校加强法制教育,强化学生知法、明法、守法、护法意识和行为。(四)学校建立(利用)德育、科普、法制等各类教育基地,定期组织开展社会实践教育活动。(五)学校以第二课堂为平台,以学生社团为依托,开展丰富多彩的课外活动,促进学生全面发展,提高学生综合素养。第三十一条 完善班级管理制度与实施。学校创造激励发展教育的良好氛围,每间课室都挂上小学生守则和小学生行为规范,各班制定教室公约、班级管理的具体规定,使校风建设进一步规范化、具体化和制度化。学校每个教学班设置班主任,负责管理,指导班级工作,班主任教师要同副班主任
17、教师、各科任课教师、学生家长保持密切联系;了解、掌握每个学生的各方 11 面情况,协作配合对学生实施教育。班主任教师每学期要根据学生的操行表现写出鼓励性的评语。评语要有个性,具有激励作用,同时又要体现出艺术性。第三十二条 认真贯彻小学德育纲要,将德育放在首位,校长全面负责,全校教职工全员参与,真正做到教书育人,管理育人,服务育人。要根据小学生的特点,根据德育工作总目标,坚持以德、智、体、美、劳为主线,以日常行为规范教育为基础,对学生进行文明行为习惯的养成教育和心理健康品质教育,帮助学生养成良好的道德品质,为进一步树立正确的世界观、人生观、价值观奠定基础。在教育教学实践活动中,全校教师应当继承和
18、弘扬中华民族优秀的历史文化传统,吸收人类文明发展的一切优秀成果。要进一步开展与先进学校的交流。运用现代化的先进的教育教学手段,把学校办成全面实施素质教育的示范性学校。第三十三条 学校贯彻国家课程、地方课程、校本课程三级管理体制。认真执行国家和地方课程计划,积极开发校本课程,形成学校特色课程体系。学校按照课程设置标准实施教育教学,确保开齐课程,开足课时。学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能,尊重人的成长规律和教育规律,对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育,促进学生全面发展、学有所长。 12 第三十四条 学校教学管理制度要完善,坚决执行。(一)学校按规定一律选用国家教育部门审批
19、的九年义务教育教材,不得擅自购买各种学习辅导资料。乡土教材自编教材未经有关上级教育行政部门批准严禁使用。(二)学校采用班级授课制,教学组织形式主要为课堂面授。(三)学校主要任务是教育教学工作,学校严格按照国家教委发布的校历、课程计划、教学大纲,把教学班工作做好。如遇特殊情况必须停课,须按有关规定向市、镇两级教育行政部门报批。学校要充分发挥学科课和活动课的整体功能,为学生的全面发展奠定基础。学校其他各项工作要以有利于教育工作的开展为原则。(四)学校要合理安排师生作息时间。学生每日在校用于教育教学活动的时间:五、六年级最多不超过 6 小时,其它年级还应适当减少。任何班级和教师不得安排学生集体补课或
20、上新课。(五)学生的课后作业要精选,难易适度,数量适当。一年级原则上不留作业;二、三年级作业量不超过 30 分钟;四年级不超过 40 分钟;五、六年级不超过一小时。学校积极开展综合素质评定,不以考试成绩和升学率高低作为评价师生的唯一标准。(六)正确使用好 小学生质量综合评价手册,不得以考试成绩排列班级学生的名次和作为衡量教学质量、评定教师教学工作的唯一标准,不断加强教师工作过程管理,制定科学评价体系。采用科学的评价方法对教育教学工作质量进行公正客观的 13 评价。第三十五条 学校积极推进课堂教学改革,积极探索慕课教育新模式,构建各具特色的高效课堂。根据现代发展教育理论、最优化原理,以课堂教学研
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