东南大学成贤学院教学研究与改革项目.doc
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1、附件 2:中期检查意见 序序 号号项项 目目 名名 称称项项 目目 负责人负责人中期检查意见中期检查意见1独立学院计算机专业“一主 线、双能力、三阶梯”实践 教学体系研究王晓蔚 朱 林项目旨在构建“基础实验平台-实习实践平 台-工程实践平台”三阶梯式的实践教学体系, 以培养具备工程实践能力和创新能力的应用型 人才。项目前期已发表相关论文 7 篇,出版实 践教材 1 部;但发表的部分论文与研究内容相 关性不大,实践性不够,研究进度显得滞后; 建议后期加快进度,着实构建实践教学体系并 加以验证,以获取有效的教学改革成果。2基于数据挖掘的校园数字化 学习平台的构建研究翟玉庆 谢修娟项目旨在开发基于程
2、序设计课程的数字化 学习平台,通过平台收集数据,构建学习行为 与学习效果之间的关系模型,探索提高学习效 果的途径。目前项目的数字化平台开发工作进 展过半,在线学习功能已经具备,并发表相关 论文 1 篇;研究进度正常。建议后期着重采集 数据,建立模型,切实提高课程学习效果形成 有推广价值的研究成果。3应用型本科电子信息工程专 业有效教学的研究黄丽薇项目前期做了广泛的问卷调查,从理论上 对应用型本科院校有效教学的内涵、评价标准 及实践性进行了初步探索和论证,并发表了相 关的论文、出版了 2 部相关课程教材;项目进 度正常,但前期研究偏重于理论,对于如何实 施真正有效的教学实践探索偏少。建议后期加
3、强实践,针对应用型院校的有效教学拿出切实 可行的措施,呈现优秀的研究成果。4基于“互联网+创客教育“的 链式融合教学模式探索 以电子信息类 专业课程为 例王迷迷项目旨在融合互联网的资源优势和创客教 育的实践优势,从整合教学内容、改革教学方 法等方面对教学模式进行改革,力图探索应用 型本科人才培养的新思路。项目前期发表 1 篇 相关论文(已录用) ,但是针对教学模式的改 革实践如何进行?融合教学的优势体现在哪里? 等内容都没有进行论证,项目进展显得滞后。 建议后期加快进度,获得有效的研究成果,为 人才培养提供新思路。5思想道德修养与法律基础 理论课“翻转课堂”模式的 教学改革研究章根红项目旨在将
4、“翻转课堂”教学模式运用于 思修教学过程,以提升理论教学的吸引性和参 与性。前期已在部分专业完成部分章节的试点 教学,并创建了微信公众平台,进行师生在线 互动交流。建议后期重点收集数据,分析改革 效果,总结翻转课程教学模式优缺点,拓展思 路,优化教学模式,以期获得利于推广的研究 成果。 6基础工程课程教学内容 和教学方法改革吴建霞项目旨在对基础工程教学中存在的问 题,结合课程特点,在教学内容、教学方法和 手段以及教材方面提出改进措施。项目前期已 完成对教学大纲的修订,完成了对多媒体课件 的优化并发表相关论文;建议后期重点关注学 习效果反馈,以验证并深入优化研究成果。7启发式教学在结构 CAD
5、与 工程设计软件应用课程中 的探索与实践刘美景项目旨在将启发式教学引入结构 CAD 与 工程设计软件应用课堂教学过程,形成师生 良性互动,以提高学生结构设计能力。项目前 期已完成该课程新教学大纲的编写,完成该课 程上机任务工程图库的建设,并针对部分专业 进行了问卷调查,研究进度正常;建议后期深 入分析和比较数据,检验改革效果,优化改革 措施,完善研究成果。 8商贸类专业校企合作平台的 探索与实践 包小妹项目旨在研究商贸类专业校企合作平台的 建设,通过建立校企合作学分互换机制、建立 企业和学生人才库等方式,推动商贸类专业的 实践教学改革。项目前期完成了资料查询和调 研等工作,与企业合作设办了“跨
6、境电商班” , 指导完成了部分学生实践活动;建议后期加快 完善校企合作平台模块;拓展视野,针对我校 商贸类专业的特点或弱势,深入分析,提出更 具针对性的改革措施。9市场营销应用创新型人才培 养与课程体系改革研究李伟项目旨在以“落实实践能力”为导向,对 市场营销专业人才培养体系进行改革。项目前 期分别对不同对象进行调研,完成了大量统计 工作,发表相关论文 2 篇,并对教学大纲进行 了整合;建议后期应进一步完善体系,重点关 注学生反应及学习效果的前后比较,以提升改 革的实际效果。10基于“可持续发展的助理设 计师”职业岗位需求的知识、 能力、素质 分析研究与 教学实践 高祥生 陈尚峰项目旨在根据市
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- 东南大学 东大 学院 教学研究 改革 项目
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