最新[《北京》的教案]北京小吃大全.doc
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1、最新北京的教案北京小吃大全北京的教案教学目标:1、认识 14 个生字,写好“阴、城” 2 个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受北京的美丽和巨大变化。3、激发热爱祖国首都的意识和感情。教学重、难点:重点是有感情地朗读课文,难点是理解课文内容,感受北京的美丽,激发热爱祖国之情。教学流程:一、直接导入,引出课题教师板书“北京”。师:大家齐读这个词。(生读课题)师:北京是哪儿?生:北京是我国的首都。师:你知道的可真多。北京在哪儿? 北京什么样?生:七嘴八舌。师:前面我们已经知道了祖国妈妈的生日,学习了歌颂祖国妈妈的诗歌和歌曲,今天我们就一起去祖国的首都看看。齐读课题。二、初
2、读课文,体会处境师:请同学们自由地朗读课文,遇到不认识的字,借助拼音读准,还要想办法记住它;遇到难读的句子,多读几遍,直到读通顺了为止。开始吧!生自由练读。教师巡视,发现学生的困难。师:提起北京,自然会想到天安门,举世闻名的天安门城楼和天安门广场位于北京城的中央。出示天安门广场的图片。下面配第二段文字。请同学们结合图片读一读第二自然段。天安门在 北京城 的 中央 ,红墙、 黄瓦 ,又 庄严 ,有美丽。天安门前面是 宽阔 的广场。广场中间矗立着人民英雄 纪念碑 。师:怎么样?课文读通顺了吗?谁敢站起来比赛读?哦?这么多小勇士!这样吧,男同学推荐一位,女同学推荐一位!看来,你们很优秀,好好读哦!其
3、他同学要一边看书,一边听,听听谁读的好,待会儿起来评一评。师:好,两生分别读第一段。师:他们俩谁读得好?生评。师:其实我觉得他们俩读得都很不错,因为他们读得正确、流利,这就很了不起了!让我们为他们俩一起鼓掌,好吗?师:这段话有很多生字,大家对照课后的“认一认”找找,看看都有哪些生字?生说,师在课件上点出。师:来,一起读读这些字。(生字:城、央、瓦、庄、严、阔、碑)师:交流一下识字方法。生:交流。师:来,咱们再倒着念一遍。师:这次,我指哪个,你就读哪个,咱们跳着念一遍。(最后读“城”)师:“城”是本课要求会写的一个字,请同学们看老师写写。“城”是左右结构的字,写的时候要注意左窄右宽,提土旁横宜短
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