马克思主义理论教育影响下的我国高校青年学生的思想状况.doc
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1、马克思主义理论教育影响下的我国高校青年学生的思想状况马克思主义理论教育影响下的我国高校青年学生的思想状况(教育部人文社会科学“十五”规划项目我国高校青年师生思想状况和马克思主 义理论教育调查报告之四) 王平王平人的思想品德的形成和发展受多方面因素制约,既有家庭教育的启蒙和行 为督导,又有社会环境的潜移默化,更有学校有组织、有计划的正规教育。对 于正在成长过程中的青年学生们,他们的世界观、人生观、价值观还没有完全 成熟,进入社会之前系统的马克思主义理论教育是思想品德形成的主要影响要 素,可以说科学的马克思主义教育促成并加速了青年学生的思想成熟。学生的 思想发展状况同马克思主义教育存在直接的关系,
2、是马克思主义理论教育的因 果反映。因此,学生的思想状况是衡量马克思主义理论教育效果的最直观、准 确的尺度。 青年学生的思想状况内容非常丰富,包括政治信仰、思想观念、道德水准、 行为方式与生活方式等主要方面。根据目前已经形成的高校青年学生思想状况 研究成果的特点:研究一般思想教育活动的多,研究马克思主义理论教育的少; 定性研究多,定量研究少;涉及学生一般思想状况的内容多,涉及政治价值观 的内容少;对学生表层界定的多,而深层次思想探究的少。根据本课题研究的 宗旨,既通过对全国高校青年师生的抽样调查,揭示我国高校青年师生的思想 状况和马克思主义理论教育的实际情况,重点通过发现青年师生突出思想问题,
3、寻找与马克思主义理论教育之间的关联性,探索出创新的马克思主义理论教育 模式。而马克思主义理论教育的最主要目的就是使教育对象形成科学的政治观。 因此,本调查将仅仅围绕青年学生受马克思主义理论教育影响最深刻,思想发 展中最核心的部分政治观进行深入的分析研究。对于当代高校青年学生的政治观我们主要从政治态度、政治价值判断和政 治行为三个方面进行研究。 1. 当代我国高校青年学生的政治态度 政治态度是人们对社会政治的基本看法和态度选择,在当代中国主要包括 中国特色社会主义和执政党中国共产党的认同度、参与度等。大学生的政 治态度主要反映大学生对社会政治的同一性。其中包括对政治生活的认同程度 和对加入共产党
4、的主观选择程度。由于大学生特殊的年龄阶段特点,他们的政 治态度主要不是建立在自身的政治角色基础上(因为还未最后完成社会化,尤 其是政治社会化过程)而是建立在理性比较基础上的主观选择和某种倾向性选 择,因此他们的政治态度与成人比较更具有意识的特征,当然也不排除适当的 政治参与行为。关于这个问题我们没有设计直接反映政治态度的设问,而是采 取对某些与政治态度有关的具体问题的回答迂回地折射分析青年学生的政治态 度,以增加学生对敏感问题回答的可信度。为此设计了三个有代表性的问题。 青年学生对政治的关注程度 表 30 您与同学平时议论的主要话题是 % 总计研究生本科专科人数百分比人数百分比人数百分比人数百
5、分比国内外大事309634.56%24135.03%254534.39%31035.63%现实社会问题524158.51%41860.76%423257.19%59167.93%学习问题358239.99%26137.94%299440.46%32737.59%人际关系问题339637.91%16924.56%290739.28%32036.78%娱乐问题248027.68%14220.64%216829.54%17019.54%友谊和爱情问题318135.51%26638.66%268936.34%22625.98%其他107011.94%446.4%93112.58%9510.92%调查表
6、明我国高校学生高度关注政治问题,具有较高的政治热情。他们平 时生活中关注最多的是现实社会问题和国内外大事,关注的比率超过了对自己 的学业和爱情,尤其是 “现实社会问题”和“国内外大事”的总比值为 93.07%, 足以说明他们对政治非常敏感,政治意识普遍较强。在调查中,我们发现当代高校 大学生对政治的关注出现了不同以往的新特点,主要表现为以前曾被反复强调的关注政治 的象征国内外大事的关注度有所下降,其统治地位已被对现实社会问题的关心取代, 而其他政治相关的内容如学习和人际关系等排名上升,而且选择比率与国内外大事的关心 接近。这说明大学生的政治观正在出现放眼宏观转向立足微观;由单方向关注政治政策转
7、 向政策落实过程中出现的突出问题;由对社会政治的关注开始出现更多的对个人政治目的 和政治目标的重视。这种转移体现了更加务实的态度。青年学生的政治立场 表 34 您对中央取缔“法轮功”邪教组织的看法是 % 总计研究生本科专科人数百分比人数百分比人数百分比人数百分比定性准确541760.47%29442.73%463462.62%48956.21%处理及时498655.66%37153.92%408055.14%53561.49%处理过重2723.4%426.1%1922.59%384.37%没必要去管1351.51%273.92%941.27%141.61%无所谓1481.65%365.23%9
8、91.34%131.49%政治立场主要反映青年学生对国家和党的重大政策、决策的态度。这种态 度可以表现为思想观念上的认同度,也可以表现在对重点政治事件的态度。而 后一种情况也许能更真实,更准确的检验青年学生的政治态度及其成熟程度。 “法轮功”问题是跨世纪的中国面对的一个严峻的政治问题,是一个国际国内、 敌我矛盾和人民内部矛盾交织在一起的复杂政治问题。调查表明我国的大学生 们对中央取缔“法轮功”邪教组织的重大决策坚决拥护,认为“定性准确”和 “处理及时”的比率分别占 60.47%和 55.66%,排在前两位,认为“没必要管” 和持“无所谓态度”的仅占 1.51%和 1.65%。认同率之高足以反映
9、大学生对政 治问题的态度的成熟程度。 青年学生对社会发展的预期 表 20 你认为中国特色社会主义的前景是 % 总计研究生本科专科人数百分比人数百分比人数百分比人 数百分比社会主义和共产主 义381142.54%17124.85%317942.96%46152.99%彻底告别社会主义4795.35%8712.64%3254.39%677.70%政治上的社会主义 加经济上的资本主 义284731.78%19428.2%241232.59%24127.70%说不清楚92910.37%13920.2%6919.34%9911.38%调查结果显示,认为中国特色社会主义的发展前景是“社会主义和共产主 义”
10、的,占 42.54%,说明高校学生大部分还是具有坚定共产主义信念的;认为 是“政治上的社会主义加经济上的资本主义”和“说不清楚”两项合计占 42.15%, 这是对社会发展前景的十分模糊的认识,这样的认识至少说明两个问题,一是 在理论上没有搞清社会主义和资本主义的界限,二是在实践方面对社会主义产 生了怀疑,或者认为我们现在搞的就不是社会主义或者对将来的发展信心不足, 。无论是哪个方面的原因,这样高的认同比例都是值得高度关注的。认为是 “彻底告别社会主义” (特指共产主义)的占 5.35%,说明在市场经济的今天, 有一部分学生的政治理想非常坚定。比例虽然不高,但放在价值迷茫占了多数 的高校环境中仍
11、然是值得重视的。 通过上述三个问题的调查研究,我们认为我国当代青年学生政治态度健康 向上,表现在关心国内外大事,尤其是关注国内社会政治问题,将其作为生活 的一部分;坚决拥护党的路线、方针、政策,拥护党的领导,坚持改革开放, 坚持中国特色社会主义,但在社会主义、共产主义的信念、信心方面也存在不 容忽视的问题。 2、高校学生的政治价值判断水平 政治价值判断是青年学生对社会政治问题和社会发展问题的理性价值的分 析和评估。分析青年学生的政治价值判断水平,研究青年学生的政治思想倾向、 政治关注领域乃至政治思维方式的特点,有助于对青年学生的政治发展成熟的 情况做客观的评价。我国从 1949 年中华人民共和
12、国成立一直到 20 世纪末,大 学生的政治价值判断的标准曾出现了政治理想主义和政治现实主义两种特点鲜 明的尺度。建国到七十年代末,大学生的政治价值观主要表现为政治理想主义, 即完全以未来的社会政治发展目标为取向,对当前的社会政治进行价值判断和 自我行为进行规范,当时主要就是以共产主义理想作为现实政治的方向和评价 的唯一标准,因而导致了对社会现状的盲目超越而脱离了社会发展现实,个人 政治也因泛政治化的社会氛围而异化为“去个性化”的政治工具,失去政治个 体的独立性和选择决定权。到了七十年代末九十年代末,大学生的政治价 值在改革开放和市场经济的推动下出现了政治现实主义特征,并逐渐取代了政 治理想主义
13、。政治现实主义主要是大学生进行政治判断的尺度和政治选择的依 据由未来社会理想转向当前社会政治现实,主要依据政治价值观的社会发展基 础和它的现实社会价值的评价。大学生对政治价值评价使用现实主义尺度,曾 经被反复强调的政治原则(如“以阶级斗争为纲” )或政治理想仅具有方向意义, 而丧失了标尺价值,出现了依据社会主义原则(而不是共产主义理想)和当前 政治活动的结果进行客观判断的主流趋势。就是说人们判断一个政治行为的好 坏,主要看该行为是否破坏了社会主义的一般原则,是否推动了社会政治制度 和经济的发展。由此看来,政治现实主义的标准是具体的,而不是抽象的;是 注重现实的,而不是侧重未来的,是一种与社会现
14、实发展相关的行为结果,而不是一种纯理想的想象图式。这种观点在中国社会科学院社会学研究所青少年 研究室主持的 1988 年和 1990 年两次大规模对各界城乡青少年的问卷调查基础 上,陆建华同志明确提出并加以全面而深刻的诠释。基本上反映了当时大学生 政治价值观,尤其是政治价值判断标准的显著特点,因此得到了学术界的普遍 认同。世纪之交,尤其是 21 世纪之后,大学生们的政治价值评判又发生了哪些变 化?是继续沿用和发展政治现实主义?还是在中国特色社会主义高速发展、中 华民族快速复兴的伟大时代里又出现了新的特点和趋势?根据青年学生政治思 想的发展特点,我们主要从两个方面作了设问研究。 我国高校学生政治
15、价值判断的成熟度 表 21 你认为影响中国未来发展的最大问题是 总计研究生本科专科人数百分比人数百分比人数百分比人数百分比%经济发展速度问题282342.54%17825.87%238632.24%25929.77%政治稳定问题239926.78%17425.39%200627.11%21925.17%青少年教育问题321135.85%14521.06%276337.34%30334.83%民族宗教问题7948.86%476.83%6528.81%9510.92%官员腐败问题449150.13%29843.31%384852%34539.66%科技发展水平问题328636.68%14420.9
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