龙门中心学校关于教案常规.doc
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1、- 1 -龙门中心学校关于教案常规 要求的暂行规定为落实新课程理念,强化课堂教学的目标意识、能力意识,增强备课实效性、针对性、可操作性,提高课堂教学效率,促进教师专业发展,特制定本规定。一、总体要求一、总体要求 1以新课程理念为指导,根据单元训练重点及学生实际,从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度确定具体教学目标,明确教学任务。2整合优化教学内容,把握教材重难点,关注课堂生成,促进学生学习能力提升。3面向全体学生,针对学生实际情况,确定最优教学方式,提高课堂教学效率。4合理使用信息技术,积极开发课程资源,创新教学方式,促进学生全面发展。5超前一周备课,精心设计教学思路(包括板书和
2、练习设计),不上无准备课。二、教案类型与撰写要求二、教案类型与撰写要求教案类型分为精品课教案、批注加标签教案两种类型。精品课教案。精品课教案。要求每位教师每学期至少选择 4 节不同- 2 -课型进行重点备课(具体备课课型及内容先由任课教师申报,再由学校教导处统筹安排),撰写详细教案,包括教学目标、教学重难点、实录式教学预设(含过程预设)、教具运用、学法指导、板书设计、作业设计等。2 2批注加标签式教案。即教师把教学设想和思路批注在教批注加标签式教案。即教师把教学设想和思路批注在教材和标签上。材和标签上。(1)标签上批注的主要内容为:本课要达成的主要教学目标任务及主要训练点(知识点)及其简要教学
3、预设,其中数学科(每课时)应有 3 分钟口算练习设计(包括数字口算题和列式计算口算题,并于课前进行训练)。(2)批注的主要内容为:语文科:圈画出重点句段,并简要批注教学思路;课后问题的解答要点;课堂生成点、读写训练点等需要在课堂上重点关注的内容。数学科:突破重难点的基本方法及教学思路;课堂练习及作业练习设计。其他学科:根据学科特点、要求须在课堂教学中关注的主要内容。教后认为需要完善的内容。3 3教学反思。教学反思。40 周岁以下的教师,每学期必须撰写不少于 3 篇教学反思或教学感悟,学年结束后由中心学校统一结集汇编。三、其他要求三、其他要求1在个人备课的基础上,提倡开展教研组集体备课,备课- 3 -形式力求多样,有效。2任教语数学科兼其他学科教师可重点撰写语数学科教案,其他学科应在教科书上批注主要训练点(知识点)的简要教学预设。3批注的教本每学期由教师自行保存,可循环使用,但需根据实际教学情况对原标签及批注的内容进行修改和完善。精品课教案,每学期经学校检评后由学校结集装订保存。4学校要加大教学管理力度,加强听课及校本教研,督促教师认真钻研教材,关注个体差异,强化个性辅导,提高教学质量。龙门中心学校2016 年 2 月 25 日
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