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1、第 1 页 共 48 页人文学院人文学院 2011 年度自年度自查报查报告告根据校总体规划要求以及人文学院 2011 年度工作计划,人文学院较好地完成了既定任务,现从教学、学科建设、科研工作、日常管理、学生工作、党建工作六个方面进行总结。一、教学工作一、教学工作(一)专业教师教学水平收到充分肯定。学院教师巢立明被评为校级优秀主讲教师;我院教师吴桥、杜素娟、张晓光获评华东政法大学第十七届“我心目中的最佳教师”称号。积极组织学院教师参加学校首届教学比赛,以促进青年教师教学水平的提升,推动教育教学改革。(二)注重课程建设,组织学院教师申报各种课程建设项目,以课程建设带动本科教学质量的提高,聚集优质的
2、教育资源,改善多媒体课件,进一步促进教学内容的深化。1.组织学院教师申报上海市教委重点课程,有 2 门课程获准立项。具体如下:序号课程名称课程负责人1广播电视新闻业务石 屹2传播法研究范玉吉2.组织学院教师申报校级精品课程,有 1 门课程获准立项。具体如下:序号课程名称课程负责人1中国古代文学史王晓骊3.组织学院教师申报校级重点课程,有 7 门课程获准立项。具体如第 2 页 共 48 页下:序号课程名称课程负责人1媒介管理巢立明2文化产业学钱 伟3中外现代交际礼仪倪 平4中国现代文学史罗云锋5现代汉语王智群6文化管理心理学袁薇薇7中华诵经典导读诵读吴 桥4.组织学院教师申报校级通识教育核心课程
3、,有 2 门课程获准立项。具体如下:序号课程名称课程负责人1美学概论范玉吉2证据发现与推理缪四平(三)积极探索教学改革之道,组织学院教师申报各种教改项目,希望通过教师前瞻研究和重点突破,在高校人才培养质量的关键领域和薄弱环节上创新教学理念和管理机制,从而形成有利于多样化创新人才成长的培养体系,继而培养复合型拔尖创新人才和应用型人才。1.组织学院教师申报上海高校本科重点教学改革项目,有 1 项申请获准立项为一般项目,具体如下:序号项目名称项目负责人1文化产业管理专业课程体系与教学标准研究范玉吉2.组织学院教师申报校级教学改革项目,有 1 项申请获准立项。具第 3 页 共 48 页体如下:序号项目
4、名称项目负责人1应用写作课程教学改革研究侯迎华3.组织学院教师申报校教学改革与发展研究项目,有 2 项申请获准立项为一般项目,具体如下:序号项目名称项目负责人1任务驱动式教学的探索与实践以法商文秘专业秘书实务教学改革为例乐中保2复合型本科人才培养中的实践教学模式探讨以我校文化产业管理专业为例卢 莹此外,学院组织教师撰写教学改革相关论文,并汇总出版论文集传薪集人文学科教学探索(由上海教育出版社 2011 年 12 月出版)。(四)重视教学团队建设。教学团队建设是教学质量工程的重要组成部分,为了更好的建立团队合作机制、开发教学资源、促进教师间的教学研讨和教学经验交流,学院积极组织申报校级本科教学团
5、队,递交的 2 项申请均获准立项,具体如下:序号团队名称负责人1文化产业管理专业教学团队范玉吉2逻辑学教学团队张晓光(五)教材建设方面有所突破,在校级优秀教材评选中,有 2 门课程第 4 页 共 48 页教材榜上有名,具体如下:序号教材名称主 编获奖等地1书法鉴赏潘善助二等奖2新闻学概论林 凌三等奖此外,2010 年获准立项的 2 门教材也即将于年底出版。(六)积极拓展学院校外实习基地,2011 年共签订实习基地 3 个,具体如下:序号实习基地名称设立时间1上海文广互动电视有限公司2011.03.222上海中建中汇律师事务所2011.05.033民主与法制社2011.06.29此外,学院正和法
6、制日报社积极协商,以期签订合作协议。(七)鼓励教师利用现代化教学手段,完善教学课件制作、开设网络课堂,提升本科教学效率和人才培养质量。2011 年我院开设的网络课堂共计 25 门,具体课程如下(按学期排序):序号开课实施时间教师姓名课程名称12010-2011(2)吴 敏影视鉴赏22010-2011(2)王智群现代汉语(新闻学专业)32010-2011(2)巢立明新闻采访42010-2011(2)金国正中国文学史52010-2011(2)缪四平逻辑62010-2011(2)缪四平审判逻辑第 5 页 共 48 页72010-2011(2)缪四平证据发现与推理82010-2011(2)罗云锋人情社
7、会学92010-2011(2)吴 桥中华诵经典导读诵读102010-2011(2)袁薇薇商务心理学112010-2011(2)袁薇薇文化管理心理学122010-2011(2)林 凌传播学132011-2012(1)袁薇薇新闻心理学142011-2012(1)巢立明媒介管理 152011-2012(1)巢立明电视摄像162011-2012(1)林 凌新闻侵权与纠纷172011-2012(1)吴 敏影视鉴赏(中外影视作品赏析)182011-2012(1)罗云锋中国现代文学史192011-2012(1)王智群古代汉语(4 学分)202011-2012(1)王智群古代汉语(3 学分)212011-20
8、12(1)孔洪刚网络传播概论222011-2012(1)范玉吉传播法研究232011-2012(1)缪四平逻辑242011-2012(1)缪四平审判逻辑252011-2012(1)缪四平证据发现与推理(八)顺利完成 2007 级学生毕业论文答辩工作,并召开 2008 级学生毕业论文动员会议,提前布置论文选题及指导教师分配事宜,为明年顺利开展 2008 级学生毕业论文工作奠定基础。同时,开展 2009 级学生第 6 页 共 48 页学年论文工作,锻炼学生写作能力,规范论文格式,使学生认真对待论文写作,为以后毕业论文工作顺利进行打基础。开展 2008 级学生毕业实习、2009 级学生专业见习工作,
9、并评选出2008 级优秀毕业实习生,完成毕业实习、专业见习成绩录入工作。组织院领导及 08 级毕业班辅导员对 08 级学生毕业实习进行巡视工作。(九)创新实务类课程授课形式,采取系列讲座的形式进行。由专业教师作为课程主持人,每周邀请业界一线从业人员以讲座的形式给学生讲授具体内容,使实务课以系列讲座的形式给学生介绍一系列前沿知识。该种形式不仅符合学院强调实践教学中“走出去,请进来”政策,同时也以每周由不同主讲人授课的方式,让学生能多角度了解实务界现状,充实学生对实务界的认知拓宽学生知识面,经过一学期的尝试,获得学生好评,学院今后将进一步推广该种授课形式。(十)继续加强教学日常管理与监控,完成中期
10、教学检查,以保证教学质量和规范教学管理,及时发现和解决教学过程中存在问题的教学运行管理常规工作, 。分发挥学院教学质量领导小组的功能,对学院开设的全部课程进行不定期的听课与评估,以外聘教师、新进教师为听课重点,促进本科教学水平提升。(十一)加强教学档案建设与管理工作,应教学计划的不断调整,及时建立每门新课的教学课程档案。应教务处要求,所有课程档案改为电子版,并由教学秘书在每学期初时统一制作全院教师所开课程的档案。(十二)(十二)组织组织完成全校完成全校2007级级、 、2008级级、 、2009级级、 、2010级级学生学生钢钢笔笔第 7 页 共 48 页楷楷书书考考试试,完成,完成2009-
11、2010学年学年钢钢楷考楷考试试合格合格证证制作、分制作、分发发工作。下半工作。下半年年组织组织完成完成2011级级新生的新生的钢钢楷培楷培训训工作。工作。圆满圆满完成第十八届完成第十八届韬奋韬奋作文大作文大赛赛筹筹备备、 、组织组织和和颁奖颁奖工作,工作,组织组织完成完成 韬奋钟韬奋钟声声华东华东政法大学政法大学“韬奋韬奋”作文大作文大赛优赛优秀作文秀作文选选 编编写工作。写工作。(十三)为更好的培养学生创新精神与实践能力,学院积极争取校方支持,成立“文化产业管理综合实训中心”,完成装修、设备采购等工作。对其他实验室继续加强建设,注重日常维护,确保教学质量。(十四)举办多项专业讲座,拓展学生
12、视野,2011 年度我院主办、承办各类学术讲座 17 讲,详见下表:序号时间主讲人讲座题目12011.03.22吴炫 复旦大学当代中国研究中心特聘研究员;中国文艺理论学会副会长、学者儒学的创造性改造22011.03.23吴元浩检察风云杂志社总编辑;二级高级检察官、副编审;华东政法大学兼职教授法治期刊在中国建设中的作用32011.03.30叶荣臻第一财经日报社社长助理;主任记者平面媒体发展大趋势42011.04.08凌锡苟江苏工艺美术名人;高级工艺美术师;中国工业设计协会会员;江苏紫砂泥矿研究第 8 页 共 48 页省陶瓷艺术学会理事;江苏省工艺美术协会会员52011.04.09凌锡苟江苏工艺美
13、术名人;高级工艺美术师;中国工业设计协会会员;江苏省陶瓷艺术学会理事;江苏省工艺美术协会会员紫砂壶的制作工艺62011.05.06沃尔夫冈顾彬德国文学翻译家;作家;汉语学家孔子和敬畏72011.05.25范玉吉教授、人文学院院长法制新闻传播的当代困境82011.10.12孔洪刚没有手拉手,能否心连心网络时代的“你”和“我”92011.10.19吴桥人文学院副院长为“消极”正名漫谈老子庄子兼及当今所谓“慢生活”102011.10.26范哲恒 职业讲师创造你的与众不同112011.10.28范玉吉教授、人文学院院长和谐社会构建与中国当代传媒业的责任122011.11.02丁邦杰金陵晚报主编新闻纷争
14、的处置方略132011.11.03郁瑞芬上海来伊份股份有限公司董事长创业与人生第 9 页 共 48 页兼总裁142011.11.09刘剑人文学院学工秘书精神分析与你的生活152011.11.23何益忠政治理论部副主任回顾光辉历史开启当代风采162011.12.沈亚川南都周刊记者实话的力量172011.12.06严三九华东师范大学大学传播学院院长教授上海市网络视听专业人才需求情况分析(十五)积极开展教学实践活动,根据专业课的需要,组织 2008 级文化产业管理专业、2009 级汉语言文学专业、2009 级文化产业管理专业的学生赴周边省市进行实践考察,组织 2011 级文化产业管理专业新生赴上海嘉
15、定进行参观考察,组织 2010 级文化产业管理专业学生赴三民博物馆进行考察,组织 2009 级新闻学专业的学生赴上海。学院结合专业背景有选择性的进行实地考察,通过参观加深学生对书本知识的理解,拓展学生视野。(十六)辅修新闻学专业学士学位的教学计划获校学术委员会讨论通过,并于今年上半年完成宣传、招生工作,下半年正式开班上课。(十七)以上海“两个中心”建设发展为契机,经校学术委员会讨论通过,学院新增两个专业方向,新闻学专业增设新媒体传播方向,文化第 10 页 共 48 页产业管理专业增设国际文化贸易方向,以期为上海培养输送更多的复合型拔尖人才。根据新的培养方案及教学计划,新文学专业、文化产业管理专
16、业的学生自第二学年始,在尊重学生意愿、参考第一学年成绩的基础上实现专业方向分流及教育。(十八)根据学校关于本科生导师相关规定,确定学院 2011 级新生导师名单,并向学生公布导师的接待时间和电子邮箱,将本科生导师应尽的职责发给每位导师、辅导员,使导师切实对本科生进行指导,使学生受益。(十九)根据学校关于推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作的相关规定,成立学院推免生工作小组,按照时间节点组织实施学院推免生工作,对申报材料进行复核,并向校教务处推荐候选人。今年学院根据学校切分的名额共推荐学术型推免生 4 名,专业型推免生 2 名,且均被录取,数量较往年有所增加。(二十)(二十)协协助教
17、助教务处组织务处组织“中中华诵华诵2011全球全球华华人学生人学生暨暨全国学生全国学生规规范范汉汉字字书书写大写大赛赛( (华东华东政法大学校区政法大学校区选选拔拔赛赛) )”、 、“中中华诵华诵2011经经典典诵读诵读大大赛赛( (华东华东政法大学校区政法大学校区选选拔拔赛赛) )”,遴,遴选选出出获奖获奖代表作品代表作品报报送上海市。送上海市。由人文学院由人文学院选选送的留学生代表堀内送的留学生代表堀内爱爱美美诵读诵读作品,最作品,最终终代表上海市晋代表上海市晋级级全国决全国决赛赛。 。(二十一)协助教务处积极组织学生申报上海高校大学生创新活动计划,以带动学生在本科阶段得到科学研究的训练,
18、调动学生的主动性、积极性和创造性,激发学生的创新思维和创新意识,提高学生的创新实践能力,由学院推荐的 8 门申请最终均获准立项,具体如下:第 11 页 共 48 页序 号项目名称负责人年级指导教师1新媒介的有效传播和社会责任探究陈芊亦2009 级高 雁2学生参与校园民主管理的认知调查研究陈屹松2009 级吴 江3从儒学思想与法治理念中探寻强拆案件的综合处理机制郭雨楠2010 级范玉吉4西部地区城乡文化消费研究以广西为例李映丹2010 级钱 伟5文化产业发展中的非经济因素介入以影视旅游基地发展中的政府主导性为视角刘金河2009 级吴桥钱伟6微博客的使用与满足基于在校大学生群体的实证研究全丽雯20
19、10 级孔洪刚7媒介爆炸环境下的司法困境石晓萌2010 级范玉吉8自媒体兴起与法治新闻传播的舆论导向徐 洁2009 级范玉吉二、学科建二、学科建设设(一)以专业建设为基础,构建“文化产业发展与管理研究中心”,并获校级人文社科基地立项。为进一步提高教师科研能力,将科研转化为教学奠定了基础。(二)引进高水平专业人才,加强现有师资培训,促进专业长效发展。第 12 页 共 48 页(1)2011 年,我院引进汉语言文学专业教师 1 位,进一步壮大教师队伍,优化师资结构。(2)鼓励教师参加有影响力的国内外高水平会议等方式,有计划、有步骤地加大现有师资培训力度。2011 年,我院教师郭讲用赴韩国安山-1
20、大学进行交流讲学;院长范玉吉随团赴西班牙爱尔兰科克大学和西班牙纳瓦拉大学进行交流访问。我院教师积极参加学科会议与活动,如:巢立明老师应邀参加“全国高校新闻传播学专业课程体系创新研讨会”;石屹老师应邀参加“中国高教学会影视教育专业委员会年会”、 “新疆地貌科学考察研讨会”、 “中国纪录片高峰论坛”、 “上海国际电视节纪录片白玉兰奖”评奖等活动;范玉吉老师应邀参加“陆幽诉黄健翔博文名誉侵权”研讨会、 “范增诉郭庆祥、 文汇报名誉侵权案”研讨会、 “新闻传播教育教学方法创新讲坛”等学术会议;中文专业教师参加了“中国宋代文学国际学术研讨会”、 “中国韵文学国际学术研讨会”、 “唐圭璋词学国际研讨会”等
21、国际性的学术会议,进一步拓展了专业视野。(二)积极准备新闻学专业、汉语言文学专业、文化产业管理专业和逻辑学四个专业申报硕士学位授予权工作。进一步提升人才培养质量,积极申报专业硕士点,目前教育部公示期已过。我国文化产业的迅猛发展,对文化产业管理人才的培养质量提出了更高层次的要求。基于此,我们整合现有师资力量及相关资源,积极申报文化产业管理专业硕士点,以文化产业政策研究、文化法律法规研究、国际文化贸易研究为研究方向,以期为文化产业各行业培养出更高层次的人才。(三)注重学生实践能力培养,年内在校方的大力支持下,成立“文第 13 页 共 48 页化产业管理综合实训中心”。我们试图以实训中心为平台,以工
22、作室为基本单位,增加文化产业管理专业课程体系中的实践内容,让学生在具体实践中,通过自身参与,逐步了解相关行业的内容、流程与特点,掌握一些基本的技能,补充书本知识,培养学生的创新意识和实践能力。使文化产业管理专业的教学更契合文化产业的特点,跟上文化产业发展的实际情况。5、2011 年,我院接受韩国安山1 大学留学插班生两名,目前,这两位同学已在新闻专业就读。(四)人文学院新闻学专业平面艺术创意设计实验室建成,明年即将投入使用。该实验室投入总经费:2025900 元。其中,装潢工程款554000 元,设备采购款:1471900 元。该实验室具备如下功能:演示功能、演播功能、展览展示功能、电脑设计制
23、作功能、会议研讨功能、绘画研习功能、文博研习功能、礼仪培训功能、文物鉴定功能、字画考察功能、运营策划功能、商务谈判功能、影像放映功能、影像设计功能等 10 多项实训功能。目前实训中心配置的设备可以为以下课程提供教学支持:文博教学: 1、陶瓷、陶艺研究鉴定2、明式家具研究鉴定3、青铜器鉴定和研究4、考古研究艺术设计:5、平面艺术设计研究第 14 页 共 48 页6、摄影电脑艺术研究7、当代数码艺术研究8、室内设计艺术研究9、景观设计艺术研究10、动漫产业研究11、新闻影像技术研究美术教学:12、中国画创作艺术研究13、油画创作艺术研究14、版画创作艺术研究15、艺术品产业研究影视艺术:16、西方
24、影视产业研究17、小说、编剧作品研究18、影视产业运营研究旅游文化:19、旅游资源开发保护问题研究20、旅游项目运营研究21、博物馆问题研究三、科研工作三、科研工作(一)积极组织教师积极参与科研处等部门发起的年度论文集工作。第 15 页 共 48 页(二)积极组织教师参与科研处组织的各级科研项目申报工作。人文学院 2011 年科研立项一览表项目名称项目来源申请人高水平特色学科专业发展道路研究以新闻学专业(法制新闻方向)为样本上海市高等教育学会范玉吉应用写作的网上课堂在线教学模式研究上海市高等教育学会侯迎华上海媒体法制宣传资源分布调查上海市司法局法宣处范玉吉“后学”语境与马克思主义美学中国化国家
25、社科基金青年项目张弓不同领域、职业和人群语言文字应用中的 标准性和规范性问题及对策研究国家语委刘晓红负责,由人文学院组织具体申报、研究(三)鼓励教师积极参与科研,出书立作。鼓励教师积极参与科研,出版高质量的著作和论文。在学科带头人高鸿教授的组织下文学与法研究论文专辑第 1 辑顺利出版。(四)进一步发挥我院“人文科学研究中心”和“法律古籍整理研究所”等学术机构作用,积极开展科研工作,鼓励教师申报各类课题与科研项目。(五)鼓励教师竞聘韬奋学者,侯迎华副教授成功竞聘三级岗。第 16 页 共 48 页四、日常管理工作四、日常管理工作(一)加强办公室日常管理制度建设。(二)做好对外汉语工作。2011 年
26、,我院拟与韩国安山-1 大学和安山经营情报高中两所学校联合进行对外汉语培训。(三)加强现有在读本科外国交流生管理工作。2011 年,人文学院迎来新的韩国交流生 7 人,为给他们提供更好的服务管理,我院指定专人配合国际交流处、辅导员,为他们的教学管理、日常生活进行指导。(四)关心在职教师工生活,为他们的正常教学提供良好配套服务。通过美化学院环境、开辟教师休息室以及在办公室配备凉茶等措施,为教师教学提供更好的环境和服务。(五)关心离退休教师生活,做好日常慰问、联系工作。(六)紧密配合人事处,做好职称评定工作。五、党建工作五、党建工作(一)(一)以以纪纪念建党念建党 90 周年周年为为契机,深入开展
27、契机,深入开展创创先争先争优优的系列活的系列活动动, ,推推动动基基层层党支部和全体党党支部和全体党员创员创先先进进、争、争优优秀。秀。人文学院党委以纪念建党 90 周年为契机,加强对学院党员进行党的历史和传统教育,2011 年 4 月,学院组织全体教师参与了上海市纪念建党 90 周年的党史竞赛活动,其中教师党员的参与度达到了100%。2011 年 11 月,学院党委组织全体教工党员参观了沙特馆,体验了科技革新带来的视觉盛宴。除此之外,学院党委还鼓励各基层党支部以“追寻党的足迹”为主线开展参观、学习、影视教育和竞赛等活动。在2011 年 9 月至 11 月期间,人文学院学生党建工作中心精心策划
28、了创第 17 页 共 48 页先争优第三阶段主题教育系列活动,学院全体学生党员和入党积极分子结合专业特点积极参与了包括理论学习交流会、影视鉴赏与评析、理论小报征集、辩论赛、知识竞赛等在内的各项学习和实践活动,其中“红红色色经经典探典探访访行行”的活的活动还获动还获得了校党委学生工作部的特色得了校党委学生工作部的特色项项目目经费经费资资助,并最助,并最终获评终获评校校创创先争先争优优活活动动之学生基之学生基础础党建特色党建特色项项目二等目二等奖奖。 。人文学院党委在 2011 年上半年开展了以“服务大局谋发展,服务师生促和谐”的活动,推动各党支部履职尽责创先进,号召广大党员立足岗位争优秀,在各个
29、基层党支部的民主评比、择优推荐的基础上产生了 3 名人文学院名人文学院优优秀党秀党务务工作者,工作者,5 名人文学院名人文学院优优秀党秀党员员,学院党委及时召开全体教工党员大会对这些先进典型进行了表彰,并号召全体党员老师向这些老师学习,为学校和学院的发展服务。在校级评优过程中,人文学院党委凭借扎人文学院党委凭借扎实实的工作的工作获评华东获评华东政法大学先政法大学先进进基基层层党党组织组织称号,称号,人文学院学生党支部人文学院学生党支部获评优获评优秀学生党支部,一名学生秀学生党支部,一名学生获评优获评优秀学生党秀学生党务务工作者,一名学生工作者,一名学生获评优获评优秀学生党秀学生党员员的荣誉。的
30、荣誉。(二)完善基(二)完善基层层党党组织组织,加,加强强思想建思想建设设, ,营营造学造学习习氛氛围围, ,发挥发挥党党组织组织在学院各在学院各项项工作的工作的战战斗堡斗堡垒垒作用。作用。1、调整原有教工党支部划分格局,以系为单位成立各教师党支部。针对学院党员数量日益增多、学院原有教工党支部划分不利于活动开展的局面,人文学院党委于 2011 年下半年适时调整了原有教工支部建制,并在各基层党支部开展了换届选举工作,通过民主选举程序适时选拔了一批有思想、有能力、有干劲的同志担任支部书记,保障了党员支第 18 页 共 48 页部活动的常规化,也为各支部开展具有专业特色的活动奠定基础。2、学生支部坚
31、持“低年级以年级为单位建立支部,高年级以班级为单位建立支部”的原则,细化原有学生支部的人员组成,保证学生支部活动的有序和有效开展。3、推进人文学院学习型领导班子建设,党政领导、党委委员带头学习,在学院内营造重视学习、坚持学习的浓厚氛围。人文学院党政领导班子坚持每周二例会,集体学习校内外重要文件,互通有无、相互促进,在学院内营造了浓厚的学习氛围。针对教师党员上课时间分散、难以聚集开展支部活动的情况,学院党委还通过各党支部书记向全体党员发放了学习书籍,并及时与党员们共享学习资料,为党员根据自身特点灵活选择时间学习创造了条件。(三)(三)坚坚持党管干部的原持党管干部的原则则,从,从严严要求和管理干部
32、,扎要求和管理干部,扎实实做好后做好后备备干干部的培养工作,通部的培养工作,通过过民主互民主互评评等形式等形式对对全体党全体党员进员进行行评议评议和考核。和考核。根据校党委组织部的统一部署,人文学院进一步完善和健全了干部考核评价机制,认真组织了人文学院 2011 年度处级干部年度考核工作,切实发挥了考核的激励、监督和导向作用。通过民主推荐和党政联席会议的集体讨论,人文学院推选了学院内工作业绩突出的年轻党员参加校青年干部培训班,有效提高青年党员的思想政治素质和工作能力,也为后备干部培养工作奠定了基础。学院通过召开全体党员大会和各支部党员大会向党员们及时通报学院党委的各项工作,并认真落实领导点评、
33、群众评议等工作要求,鼓第 19 页 共 48 页励各基层党支部根据支部的特点开展一对一点评、集体点评、随机抽签点评等形式多样的点评活动,在点评基础上总结成绩、发现不足、商讨对策。(四)(四)积积极推极推进进党建信息化工作,鼓励学院各党支部和全体党党建信息化工作,鼓励学院各党支部和全体党员员通通过过网网络络等新媒介开展学等新媒介开展学习习、教育和宣、教育和宣传传等党建工作,扎等党建工作,扎实实推推进进党党务务公开公开等重点工作等重点工作为了配合校党委的工作部署、稳步推动党务公开工作,人文学院及时成立了学院党务公开工作领导小组和工作小组,学院党政领导还通过校外考察和交流等形式积极向兄弟院校学习党务
34、公开的工作经验,并结合学院的自身特点编写了人文学院党委党务公开工作目录和人文学院基层党支部党务公开工作目录。根据目录的要求,学院党委和各基层党支部在原来工作的基础上、逐步推进了学院各项党务的公开,有效保证了党的工作的公开性、公正性和科学性,进一步提高了党员对党内事务的参与度。在 2011 年工作的基础上,人文学院党委及时有效地做好了党员和党组织的管理信息系统维护工作,并把信息维护情况作为考核各党支部工作的重要依据。(五)扎(五)扎实实推推进进学院学院领导领导班子和班子和领导领导干部党干部党风风廉政建廉政建设设, ,扬扬正气、正气、树树正正风风根据华政委纪201116 号关于开展党风廉政建设责任
35、制和贯彻执行情况专项检查的通知的要求,人文学院党委在学院内第 20 页 共 48 页扎实推进领导班子和领导干部的党风廉政建设,通过潜心学习、规范管 理、层层落实等方式倡导党风廉政和党务院务公开,在学院和各教研室 推行民主管理,加强班子建设,增强了领导班子的凝聚力和战斗力。在 学院接受校党风廉政工作检查小组检查时,学院的各项工作措施和学 院内民主和谐的工作氛围赢得了检查组的高度赞赏。(六)配合学校相关部署,扎(六)配合学校相关部署,扎实实做好松江区人民代表大会代表做好松江区人民代表大会代表换换届届选举选举工作工作根据校党委的统一部署,依照华东政法大学第四届松江区人民代表大会代表换届选举工作方案的
36、要求,人文学院党委组织全院广大师生员工参与了此次人大选举工作。人文学院党委经过精心准备和周密安排,指导全院师生顺利完成了人大选举的前期选区划分、选民登记分组、代表候选人推荐审核等工作,投票选举当日秩序井然,师生们都认真行使了自己的民主权利。经过两轮候选人推荐和最终的选举,我院吴桥老师还以高票当选为松江区人大代表。(七)高起点、高(七)高起点、高标标准,准,进进一步加一步加强强学生党建工作学生党建工作依托人文学院学生党建工作中心,人文学院党委在各学生党员和 入党积极分子中开展了形式多样的先进性教育活动,在工作中学院党 委鼓励党支部创新活动方式,把平时的学习和日常的工作和服务紧密 结合。2011
37、年上半年我院的年上半年我院的 搭建平台搭建平台练练党性,党性,创创新新载载体重体重实实践,提高践,提高 核心核心竞竞争力争力记记人文学院新人文学院新视传视传媒集媒集团实团实践基地的探索践基地的探索 项项目目获评获评 校基校基层层党建党建创创新典型案例。新典型案例。 人文学院还高度重视党员的发展和入党积极分子的培养工作,在 原有工作基础上,2011 年人文学院制定了学院党员发展和教育工作手 册,用以规范各学生党支部的发展工作。在党员发展过程中,严格遵循 “坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展”十六字方针发展党员,制 定和完善党员联系人制度、定期谈话制度,截止 2011 年 12 月 15 日,
38、 共发展预备党员 96 名。2011 年,依托人文学院党校举办了两期入党积第 21 页 共 48 页极分子培训班,共培养入党积极分子 144 名。 2011 年人文学院还配合校党校对新发展的预备党员进行专题培训, 并在平时注意抓好学生党员队伍建设,发挥学生党员在学习、社会工作、 志愿者服务、就业等方面的引领作用,组建了一支优秀学生党员队伍承 担学院内部学生维稳、应急事件处理等工作。 (八)其他工作(八)其他工作人文学院党委积极开展各项慰问工作,对于工作在第一线生病生育的党员教师及时登门慰问,对于已经退休的老党员,在逢年过节之际走访慰问,给老同志们送温暖、送关怀,在老同志身体状况允许的前提下邀请
39、部分老党员回学校指导学院各党支部工作、给党员同志介绍工作经验。六、学生工作六、学生工作2011 年人文学院学生工作以中国共产党建党 90 周年为契机,坚持以十七大科学发展观精神和第十六次高校党建会议“育人为本”的要求,紧紧围绕学校、学院的工作中心,结合学院实际与时俱进,稳中求新,加强服务意识,开展了系列富有成效的学生工作,取得了可喜的成绩。人文学院学生工作得到院领导、专任教师、办公室的大力支持,形成了人文学院“大德育”的工作环境,全面建设“人文之家”的教育平台,继续保持人文学院全员育人的环境,营造团结共进、学风严谨、作风踏实的氛围,为学生的成长和发展创设一个良好的环境和平台。现将主要工作总结如
40、下。(一)加(一)加强辅导员队强辅导员队伍凝聚力,提升学院学生工作伍凝聚力,提升学院学生工作队队伍的伍的战战斗力斗力因工作需要,今年 7 月人文学院招收 1 名思政硕士毕业生,下半年第 22 页 共 48 页进入我院从事专职辅导员工作(目前带三个新生班并担任人文学院团委书记一职)。截止目前人文学院有 4 名专职辅导员,5 名兼职辅导员,针对学院班级增多、学生规模扩大的实际情况,2011 年学院在原来工作的基础上对学生工作进行了合理分工,对学生党建、团建和学生事务管理等各块学生进行适当调整,鼓励辅导员了解和参与不同的工作分工,极大地调动了辅导员的工作积极性;十分重视学生职业和心理的发展,并未因学
41、校在各学院中取消职业辅导员和心理辅导员而放弃相关工作;同时在各年级设立年级负责人,统领年级学生工作,有效提高了工作的效率。为加强学生工作队伍建设,我院坚持每周二的辅导员工作例会制度,偶有特殊情况无法召集会议的,则通过飞信群召开网络工作例会或者通过 OA 发送会议内容,最大程度地保证了信息沟通的畅通无阻。为引导辅导员逐步提升个人素质,学院倡导构建学习型、高素质的学生工作团队,鼓励辅导员在完成日常培训任务的同时积极参与校外培训和各类专题培训项目,目前已有两名两名专职辅导员专职辅导员( (钱钱嘉熙、刘嘉熙、刘剑剑)通)通过过答答辩辩,取得了加拿大境外培,取得了加拿大境外培训资训资格,格,张张妍老妍老
42、师师参加了上海青年干部培参加了上海青年干部培训训班的班的实习实习。学院学生工作团队的学习氛围很浓,大家结合培训学习的内容在工作中相互交流、相互借鉴、相互启发,逐步提高了整个工作团队的素质。辅导员们还将工作与科研相结合,重视将工作所思凝炼为科研成果,取得了较好的成绩。钱钱嘉熙的嘉熙的 1 篇篇论论文文获获上海市第六届上海市第六届辅导员论坛辅导员论坛二等二等奖奖,并,并经经市市级专级专家家评审评审推荐参加了全国推荐参加了全国辅导员优辅导员优秀秀论论文比文比赛赛, ,1 篇篇第 23 页 共 48 页论论文文获获松江大学园区松江大学园区辅导员论坛辅导员论坛征文比征文比赛赛三等三等奖奖,多位,多位辅导
43、员辅导员在公开在公开的期刊上的期刊上发发表表论论文。文。卢莹卢莹、 、张张妍、李妍、李辉辉祥分祥分别获别获得得 2011 年思想理年思想理论论教教育、党建理育、党建理论论研究会年会一、二、三等研究会年会一、二、三等奖奖。 。 ( (优优秀秀辅导员辅导员和和苏苏中中奖奖正在正在评评审审中)中)辅导员的勤奋敬业的工作态度得到学校和学院领导和老师的高度肯定。李李辉辉祥老祥老师师在上海市科教党校、上海立信会在上海市科教党校、上海立信会计计学院、学院、华华政主政主讲讲的的四四场讲场讲座(主座(主题为题为“如何做好学生党支部如何做好学生党支部书记书记”、 、 “了解了解凝聚凝聚引引领领”、 、 “创创新新
44、发发展机制展机制健全培育体系健全培育体系”等)等)获得了举办单位和学员的认可,取得了积极的社会反响。(二)学生党建工作(二)学生党建工作1、以纪念建党 90 周年为契机,引导学生党员深入开展创先争优的系列活动,推动基层党支部和全体学生党员创先进、争优秀2011 年是学校贯彻落实十二五规划的开局之年,也是中国共产党成立 90 周年之际,为了将创先争优的各项活动推向深入,我指导学院党建工作中心以纪念建党 90 周年为契机,加强了对学院学生党员进行党的历史和传统教育,2011 年 4 月组织全体学生党员参与了上海市纪念建党 90 周年的党史竞赛活动。在 2011 年 9 月至 11 月期间,指导人文
45、学院学生党建工作中心精心策划了创先争优第三阶段主题教育系列活动,学院全体学生党员和入党积极分子结合专业特点积极参与了包括理论学习交流会、影视鉴赏与评析、理论小报征集、辩论赛、知识竞赛等在内的各项学习和实践活动,其中“红红色色经经典探典探访访行行”的活的活动还获动还获第 24 页 共 48 页得了校党委学生工作部的特色得了校党委学生工作部的特色项项目目经费资经费资助。助。在 2010-2011 年度校优秀基层党支部和优秀党员评比活动中,人文学院学生党支部人文学院学生党支部获评获评校校优优秀学生党支部,一名学生秀学生党支部,一名学生获评优获评优秀学生党秀学生党务务工作者,一名学生工作者,一名学生获
46、评优获评优秀秀学生党学生党员员的荣誉。的荣誉。 搭建平台搭建平台练练党性,党性,创创新新载载体重体重实实践,提高核心践,提高核心竞竞争力争力记记人文学院新人文学院新视传视传媒集媒集团实团实践基地的探索践基地的探索 项项目目获评获评校基校基层层党建党建创创新典型案例。新典型案例。2、建、建规规立制,加立制,加强强完善人文学院党建工作中心的工作完善人文学院党建工作中心的工作经过几年的发展,人文学院学生党建工作中心的工作已得到了广大师生的认可,但党建工作中心各部门在工作中也出现了分工不均,部分部员工作积极性不高等问题,建立初期制定的各项规章制度在实际运行的过程中也有些已无法适应新出现的情况。为了完善
47、学生党建工作中心的工作,我适时调整了主席团和各部主要负责同学的人员组成,同时对各个部门的工作分工和工作职责进行了明确的划分。在 2011 年下半年对原有各项规章制度进行修改和完善,新增了部长部员考核制度、财务制度、例会制度等工作制度,有效规范了党建中心的各项工作,奖惩分明,大大调动了部员们工作的积极性。3、在原有基础上不断创新,人文学院党校成功举办两期入党积极分子培训班,并配合校党校对预备党员进行了专门培训。在校党校、学工部和人文学院党委的领导和关怀下,人文学院党校成功举办了第五期和第六期入党积极分子培训班,累计培训入党积极分子 144 名。在前几期培训的基础上,今年人文学院党校进一步规范了考
48、核和考勤制度,并创新地聘任这一年新发展的预备党员担任督导,与第 25 页 共 48 页各党校培训小组结对督促党校小组各学员保质保量地完成培训任务。在培训班举办过程中,人文学院党校还根据学员特点设计了主题演讲比赛和理论小报评比比赛,得到学员的积极响应,取得理想的效果。在2011 年下半年,学院党校配合校党校对这一年新发展的预备党员进行了专题培训,在学院内举办了班级党务的培训讲座,为夯实党的工作、宣传党的主张奠定了坚实基础。(三)以(三)以毕业毕业生就生就业业工作工作为为重点,重点,稳稳步推步推进进学生学生职业发职业发展工作展工作2011 年人文学院继续保持前几年学生就业形势的良好势头,坚持以 1
49、1 届毕业生就业工作为重点,稳步推进学生职业发展工作。2011 届毕业生的就业工作在学校的统一部署和指导下,人文学院克服了个班都为兼职辅导员、中途更换辅导员、增加一个新闻班级等多重困难,始终以“促进就业,维护稳定”为工作主旨,紧紧围绕提高就业率、维护毕业生思想稳定和维持良好离校秩序等中心工作,稳步推进 2011 届毕业生就业工作。学院党政领导高度重视,积极动员学院内外一切积极因素为学生就业服务,在学院领导、毕业班辅导员和全体老师的共同努力下,人文学院圆满完成了 2011 届毕业生的就业工作。1、 、毕业毕业生基本情况生基本情况人文学院人文学院 2011 届新届新闻闻学(法制新学(法制新闻闻方向)、方向)、汉语汉语言文学(法商文秘言文学(法商文秘方向)、文化方向)、文化产业产业管理三个管理三个专业纳专业纳入就入就业计业计划的划的毕业毕业生生总总数数为为 190 名名(其中新(其中新闻闻学学为为两个班,其他各有一个班),学院就两个班,其他各有一个班),学院就业业落落实实率率为为 100,全部实现了预期的努力目标,学生就业主要分布于国家机关、事业单位第 26 页 共 48 页和传媒企业。在学院推进就业工
限制150内