实践祖孙游戏,发挥游戏价值.doc
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1、上海学前教育网()- 1 -实践祖孙游戏 发挥游戏价值嘉定区新成幼儿园 陆静热爱游戏是婴幼儿的天性。孩子每天在各类游戏中才能感知世界、认识世界,面对祖辈带养的普遍现状,祖孙之间的游戏显得格外重要,能有效地弥补孩子们在日常生活中因为单一的活动对大脑的不均衡刺激,促使孩子各方面的发展。根据新成地区祖辈带养现状,我们探索出了符合 03 岁婴幼儿身心发展特点、能为祖辈所接受的祖孙游戏,它是区别于一般父母间的亲子游戏,是针对祖辈家长和婴幼儿的年龄、心理特点而开展的游戏活动,游戏来源于生活,它的趣味性、灵活性同时适合祖辈家长和婴幼儿。我们在分析了祖孙各自的年龄特点、认知特点基础上,站在祖孙对游戏的特殊需求
2、和祖孙游戏的可行性价值观上,通过不断地实践研究,开发积累了一套祖孙游戏的内容。第一,能符合祖辈家长认知水平的游戏内容第一,能符合祖辈家长认知水平的游戏内容来参加活动的绝大部分的祖辈家长学历层次都相当低,但是她们的热情是很高的。我们针对祖辈有意愿与孩子一起游戏,却苦于无法操作这样的情况,通过“游戏指导小组”与部分祖辈家长代表游戏后的反思交流中一起再预设游戏,在预设的过程中不断吸纳来自祖辈的一些想法,并借助祖辈家长代表与其孩子先做游戏尝试,在预操作的过程中,让我们游戏指导老师能作到心中有数,在不断的实践中,渐渐对于祖辈的经验水平、认知水平、能力范围所及的游戏设计有了很大程度上的把握。如:在“摇啊摇
3、”的游戏中,祖辈们虽然接触到的具体游戏内容是比较新的,但是其中不乏又增添了一些他们已知的传统做法,能让她们感觉到怀旧的元素,使她们学习起来能很快掌握,在和孩子玩游戏的过程中,游戏质量的提高、游戏目标的体现就显而易见了。第二,在环境与材料支持下更具有情趣性的游戏内容第二,在环境与材料支持下更具有情趣性的游戏内容我们在对祖辈游戏材料的准备上进行思考,特别是对祖辈可能由于家务劳动比较多,而不可能也没能力做比较多而复杂的游戏材料上做过研究,在很多具体的游戏中,我们所能给于祖辈家长指导的游戏材料都是很简单的,大多数是采用日常生活中的物品经过简单加工就可以玩的,比如:游戏:纸盒真好玩中,用大小不等的方形、
4、长方形等各种废弃的、清洁无毒的纸盒让祖辈指导孩子进行跳盒子游戏。第三,让祖辈游戏变得具备生活化、经常性的游戏内容第三,让祖辈游戏变得具备生活化、经常性的游戏内容上海学前教育网()- 2 -对祖辈家长来说,来自于生活中的内容设计游戏,能为她们所熟悉,游戏起来更为得心应手。同时,来自于生活内容的游戏,其中的教育价值也能作用于生活,能提高祖辈家长平时生活中带养孩子的质量,并让祖辈与孙辈的游戏不仅在广场上能开展下来,并通过广场上的指导性的游戏,能使祖辈家长运用到家中,使游戏保持经常性。 。如:在“我帮奶奶剥豆豆“的游戏中,孩子和奶奶一起剥蚕豆,奶奶用一首儿歌来加以引导:“蚕豆房子,快快开门,蚕豆宝宝,
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