最新《记念刘和珍君》 9 纪念刘和珍君.doc
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1、最新记念刘和珍君 9 纪念刘和珍君记念刘和珍君.教案教学目标1了解刘和珍生平及死难经过,学习其爱国精神,激发学生的爱国热情。 2明确作者思想感情发展的脉络,通过寻找关键句来理清思路。 3深入体会作者的悲愤之情,品味文中一些富含深意的语句。 教学时数:2第一教时明确目标:理清思路,整体感知教学过程:一、导语设计 在中国现代文学史上,有一人被誉为“民族魂”。他时刻以深沉的情怀、睿智的目光关注着我们民族的生存状态和精神世界。在他逝世之时,举国哀悼,举世震惊。一友人送对联以示悼念: 译书尚未成功,惊闻殒星,中国何人领呐喊; 先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨。 这位呐喊者便是鲁迅。今天我们来学习记
2、念刘和珍君,看一看鲁迅是怎样为革命、为正义、为青年呐喊的。二、解题介绍鲁迅和.写作背景三、整体感知配乐(哀婉低沉)朗读,让学生进入特定的情境中。课文记叙了刘和珍的哪些事迹?思考完成练习一的第一小题。四、思路分析从文章的题目看,“记念”说明本文是一篇记人叙事类的文章,“刘和珍君”是本文叙述的主体。课文的七节中哪几个小节集中写了刘和珍君?明确:三、四、五节。第一、二小节在文中的作用是什么?明确:交代.写作缘由。第六、七小节又起什么作用?明确:揭示这次事件的教训和意义。.总结全文思路的起点是本文的.写作缘由,即为什么要写这篇文章;然后记述刘和珍的生平事迹和遇难经过;在叙事的基础上再深入一步,议论“三一八”惨案的教训和意义。三者相互交错,始终统一于“记念”这一中心,这就是本文的总体思路。第二教时明确目标:品析文章关键语句的深刻含义体味作者悲愤交加的感情认识帝国主义、封建军阀及其御用文人的凶残卑劣,学习爱国青年的革命精神教学过程:一、析.写作目的第 2 页 共 2 页
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