师训专业组工作手册.doc
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1、黎安实验幼儿园 2013 学年度师训组工作手册 保教工作师训专业组师训专业组工作手册工作手册2013 学年度学年度黎安实验幼儿园 2013 学年度师训组工作手册 保教工作目目录录1、 、师训专业师训专业小小组组长职责组组长职责2、 、组员组员基本情况表基本情况表3、 、计计划划4、会、会议记录议记录5、月工作、月工作评评价表与指价表与指导导反反馈馈6、小、小结结7、 、补补充充计计划划黎安实验幼儿园 2013 学年度师训组工作手册 保教工作师训专业小组组长职责一、制定师资培训计划,安排培训课程及培训人员。二、定期进行基本课程、发展性课程及才艺课程的培训,在培训中加强对教师的指导。三、做好师资培
2、训的经验总结,不断挖掘老师的特长,负责对师资培训的成果考核。四、组织开展各种形式的带教活动,发挥骨干教师的引领作用。五、为教师创设外出学习的机会,并组织教师进行经验分享。六、定期组织教师开展观摩交流活动,为教师创设相互学习的机会。黎安实验幼儿园 2013 学年度师训组工作手册 保教工作序号序号姓名姓名性性别别出生年月出生年月学学历历职职称称任任职岗职岗位位1龚藜女1965.06本科幼高园长2魏红艳女1975.06本科幼一级副园长3农晓秋女1981.11专科幼一级大班教师4徐丹华女1985.08本科未评大班教师5李帼霞女1970.07专科幼一级大班教师6姜晓燕女1981.08专科幼二级大班教师7
3、王一莎女1990.05专科幼二级大班教师8计丹华女1983.04本科幼二级大班教师9宋晓洁女1969.10专科幼一级中班教师10袁婷婷女1986.10专科幼一级中班教师11许蓓敏女1977.03专科幼一级中班教师12朱文女1991.01专科未评中班教师13朱李霞女1979.09专科幼一级中班教师14赵 旭女1983.04本科幼一级中班教师15朱晓燕女1982.04本科幼一级小班教师16徐 瑶女1988.09本科幼二级小班教师17崔晓燕女1990.03专科未评小班教师18霍婵娟女1982.12本科幼二级小班教师19李孝雨女1982.03本科幼一级小班教师20许贵方女1980.12专科未评小班教师
4、21张晓霞女1984.05专科幼二级托班教师22姚梦玲女1989.12专科未评托班教师23杨 帅女1987.12专科幼一级托班教师24王春梅女1986.02本科幼二级托班教师25郑英女1986.09本科幼二级托班教师黎安实验幼儿园 2013 学年度师训组工作手册 保教工作 2013 学年度学年度师训组计师训组计划划一、情况分析:一、情况分析:目前我园共开设班级 12 个,其中,大班 3 个、中班 3 个、小班 3 个、托班 3个,共有教师 24 人。其中大专率 100%,本科率 44%。上学期研读3-6 岁幼儿学习与发展指南,从中更清晰、准确地了解了现代幼儿发展观,老师们对每个年龄段孩子的学习
5、与发展目标有了进一步的了解,在具体的工作中也能够进行应用。这个学期又是新的三年的开始,如何让每位教师都有自己的发展空间,本学期每位教师将根据自己的教学现状制定新的“三年发展规划”,商讨个人发展目标,幼儿园也将为教师搭建不同的锻炼平台,努力使每位教师展示自我、发展自我。二、学期目二、学期目标标: :1、引导教师自主的进行专业发展,进行教师自我进步参考。推行“星级教师方案”,组织教师制定“三年发展规划”,引导教师专业发展,确保骨干教师的发展与培养。2、开展“师徒结对”工作,签定“师徒结对”协议,用互帮互助,共同成长的方式发展教师队伍。加强对不同层面教师的培养与锻炼,帮助教师树立信心,体验成功。3、
6、我们将通过园领导的跟踪培训,即指导备课听课评课总结等环节,推进青年教师的业务水平。4、加强对教师班级常规工作的培训,特别是在午睡和运动中教师该关注的方面,进行交流讨论。三、具体安排三、具体安排八月份1、完成师训计划。2、区级培训:36 岁儿童学习与发展指南3、园本培训:如何书写“班级计划、月计划、周日计划”。黎安实验幼儿园 2013 学年度师训组工作手册 保教工作九月份1、新教师培训:园规、 星级教师实施方案教师三年规划2、全园教师制定“三年发展规划”十月份1、园本培训:“运动及午睡的前、中、后教师该关注些什么?”2、中心培训:部分教师参加。3、师徒带教课展示(音乐:王一莎)十一月份1、中心培
7、训:骨干教师(个别化学习、生活)2、中班组音乐游戏教研(许蓓敏)3、园本培训:外出培训教师反馈培训内容。十二月份1、师徒带教汇报课展示(美术:朱文)2、小班组音乐游戏教研。3、全园教师“学习活动”考核。4、对各班成长足迹检查一月份1、本学期师训工作小结。2、做好资料的收集与整理。黎安实验幼儿园 2013 学年度师训组工作手册 保教工作2013 学年度第一学期学年度第一学期师资师资培培训记录训记录表表培训内容:如何书写“班级计划、月计划、周日计划”培训对象:全体教师准备:班级计划、月计划、周日计划样表培训负责人:朱李霞培训时间:2013 年 8 月 22 日记录:朱李霞黎安实验幼儿园 2013
8、学年度师训组工作手册 保教工作班级计划及月周计划指导意见班级计划撰写要点:1、幼儿发展评估分析:按照上学期幼儿发展目标来写,有几条就分析几条,可以用百分比表示发展情况,也可以用大部分、小部分的词语表达。2、发展目标:请参照园长的课程实施方案中的各年龄段的学期目标进行复制,同时需要增加一条英文特色的目标,问菲菲要;3、工作重点:每月大活动,主题活动、家长工作、专项检查等。月计划撰写要点:1、月发展目标包括:主题目标(写在最前面,有几条写几条,一般不超过 2 条)、生活目标(请注意每个月的生活目标重点写一条就可以了,不要写了好多方面)、运动目标(由于每周都有不同的运动领域,所以运动目标就主要围绕集
9、体运动游戏的发展目标来写每一个月有不同的领域)、音乐、绘画、计算、语言、英语目标。一共 8 条目标。2、环境创设:主题栏、中大班写自主游戏内容及个别化学习内容(只要写有什么区就可以了,具体内容不要写,因为周计划里有体现的)、托小班就写区域游戏(例如:娃娃家、小医院、创意吧等,有几个写几个)3、主题预设:主题中所有的学习活动名称都写上去4、特色课程:英语本月的重点内容,尽量不要太大篇幅,格子的大小与主题预设的大小差不多,不要一大片看上去5、家长工作:不变6、目标达成:不要每条分析,针对 4 个活动做一简单扼要的小结与分析。7、调整目标:视情况而定。周计划撰写要点:黎安实验幼儿园 2013 学年度
10、师训组工作手册 保教工作1、生活活动:必须围绕月保育专项检查内容来写,4 个星期在写的时候内容上要关注到目标的递进或者分层;内容请参照生活活动的书上的内容、观察与指导类似于重点观察的目标,尽量检查出现指导等关乎结果或者高控的词眼。2、运动活动:必须围绕月计划中的运动目标,4 个星期在写的时候内容上要关注到目标的递进或者分层;内容围绕集体游戏的发展目标来写。3、游戏活动:观察重点围绕某一个游戏,表达中尽量减少关于结果性的词语,4 个星期中至少有两个星期是针对一个游戏主题进行的连续观察,观察的重点要有关联性。4、学习活动:只要写活动名称和领域就可以了,发现健康领域和社会领域比较少,大家在写的时候可
11、以适当加入,如有的活动是可以两个领域的,那就写两个领域,总之目的是要保证各个领域的均衡性,不要一个月里面有某一领域的缺失。5、家园:不变6、反馈与调整:反馈可以按照 4 大板块来写,针对本周 4 大活动的实施情况,这个反馈与下周的目标是有关联的(尤其是游戏、运动)。调整可以写活动中生成的更有价值的内容,建议中班每月一次,大班每月 1-2 次。黎安实验幼儿园 2013 学年度师训组工作手册 保教工作 2013 学年度第一学期学年度第一学期师资师资培培训记录训记录表表培训内容:新教师培训:园规、 星级教师实施方案教师三年规划培训对象:新教师(6 位)准备:园规、 星级教师实施方案教师三年规划培训负
12、责人:朱李霞培训时间:2013 年 9 月 12 日记录:朱李霞、 园规1、本学期有六位新教师加入我们幼儿园,有一定工作经验的老师也有新教师,但是大家对我们幼儿园的情况还不太了解,通过培训让大家了解在师德方面、工作守则方面、仪表方面我园对教师的要求。2、教师通读园规二、星级教师实施方案1、对新入园的教师来讲是一个福音,星级的申报不在局限于一定要在本园工作满一年之后才能申报,而是只要达到星级的要求,有材料可以举证就可以。2、幼儿园的星级框架:共有三大部分,分别是常规工作、专业性、发展性。大家都通读过了,我们来交流讨论:(1)集团的教育理念是什么,我们的园本课程有些什么?(2)什么是主班、副班、三
13、位一体?(3)集团、幼儿园的标准化环境包括些什么?(4)学期、主题、月、周、日计划的匹配度和关联性怎么理解?三、教师三年发展规划1、将个人信息填写好。2、自我分析包含优点和不足。3、三年发展总目标包括政治思想、专业素养、教育科研三方面。每年的具黎安实验幼儿园 2013 学年度师训组工作手册 保教工作体目标可拆分总目标来写;每年的具体措施和具体目标对应着来写;申报的星级可写在专业素养一栏。2013 学年度第一学期学年度第一学期师资师资培培训记录训记录表表培训内容:运动及午睡的前、中、后教师该关注些什么?培训对象:全园教师准备:大的铅画纸、A4 纸、记号笔、黑板培训负责人:朱李霞培训时间:2013
14、 年 10 月 8 日黎安实验幼儿园 2013 学年度师训组工作手册 保教工作记录:朱李霞一、教师以年级组为单位,讨论“运动的前、中、后教师该关注些什么?”组长将讨论的结果记录。教师共同梳理:运动前:1、关注幼儿的身心状况(身体、心理)2、关注保育工作3、关注安全(器械场地的安全、规则的提示)4、关注热身运动运动中:1、幼儿在运动中的参与度(对器械是否有兴趣)2、关注孩子的运动量、运动负荷。3、关注幼儿动作发展4、关注个别儿童5、关注运动中幼儿的自我服务能力6、根据季节适当调整运动量运动后1、关注收拾整理运动器械的情况2、运动后的着装3、运动后不要大量饮水4、关注幼儿的情绪二、讨论“午睡的前、
15、中、后教师该关注些什么?”教师共同梳理:午睡前:1、给幼儿创设温馨的环境2、关注安全(床、异物等)黎安实验幼儿园 2013 学年度师训组工作手册 保教工作3、入睡前的准备(入厕、换睡衣、睡前故事等)4、对情绪不稳的幼儿进行安抚午睡中:1、巡视(关注睡姿、安抚幼儿)2、关注个别幼儿(小便、身体不适的幼儿)3、两开两关午睡后:1、关注幼儿衣着(穿衣的顺序顺序、是否整齐)2、整理床铺(中大班睡下铺的幼儿)3、关注起床后幼儿的身心状况4、先穿好衣服的幼儿安静等待。黎安实验幼儿园 2013 学年度师训组工作手册 保教工作 2013 学年度第一学期学年度第一学期师资师资培培训记录训记录表表培训内容:外出培
16、训教师反馈培训内容培训对象:全园教师准备:参加反馈的教师准备好反馈内容培训负责人:魏红艳、农晓秋、朱晓燕、朱李霞培训时间:2013 年 11 月 28 日记录:朱李霞朱李霞反馈外出培训内容:、 关注幼儿一日活动中的科学内容1、关注幼儿一日生活中的科学探究(如种植、饲养)2、关注幼儿活动区中的科学探究(天平、镜子呈像、弹性、乌鸦喝水、玩色、影子、显微镜等)3、关注集体科学探究活动4、关注其他领域中的科学学习(如语言活动的科学蚯蚓的日记)二、科学活动中要为幼儿创设安全自由的心理氛围1、教师不要过多的干涉2、让孩子沉下心来探究(建议教师会后做思考:如何让孩子沉下心来?)三、国内外教育现状的对比1、健
17、康领域:国内外孩子自理能力的对比2、社会领域:感恩教育四、教师活动:看到孩子有争抢玩具的现象时,你会怎么做?朱晓燕反馈外出培训内容一、运动中的生活情境与保教结合1、符合孩子的季节特点、年龄特点、班级特点、阶段特点2、教师讨论:冬季垫背毛巾如何使用?黎安实验幼儿园 2013 学年度师训组工作手册 保教工作二、角色游戏环境与材料交流分享1、游戏环境的创设,当还梓不感兴趣时教师该做适当调整2、在分享游戏时,小班孩子不适合究因性的提问3、分享时教师的语言要具体4、教师分享要针对孩子的兴趣,分享是不要以成人的经验为分享标准。农晓秋反馈外出培训内容一、大地幼儿园1、游戏可挖掘民族特点2、游戏产生联系,让游
18、戏有路可走3、个别化学习与集体学习是有区别的二、绿世界幼儿园1、游戏结束后的跨班分享:挖掘幼儿的资源、感受不一样的作品2、文字的提示恰到好处3、规则提示符合年龄特点4、注重材料的情景性,使幼儿主动学习魏红艳反馈外出培训内容美术领域:1、一节课的重点不要多2、老师要尊重孩子的艺术创作3、学会倾听孩子的艺术感受和想法,不要用像不像去评价,不要在一节课上追求效果。黎安实验幼儿园 2013 学年度师训组工作手册 保教工作2013 学年度第二学期学年度第二学期师资师资培培训记录训记录表表培训内容:班级标准化环境培训对象:全园教师准备:班级标准化环境检核要求培训负责人:魏红艳培训时间:2014 年 2 月
19、 17 日记录:朱李霞黎安实验幼儿园 2013 学年度师训组工作手册 保教工作一、基本规范评价:1使用楷体打印所有汉字,Times New Roman 打印所有英语2所有上版面需经常更换的布置或内容只使用钉书针3有上墙的布置或内容一律使用宝贴4不使用图钉之类带尖顶的文具布置环境5保持版面和布置的常换常新,及时修补无脱落。二具体项目评价:(一)亲子桥:1保教栏有一周活动安排表有月重点保教要求有近期幼儿活动介绍(文字或照片)有亲子脑力激荡内容(小问号、小博士)2. 班级人员栏教师和保育员 5 寸彩色照片、格言3. 家园联系栏:科学育儿资料推荐(一页为宜,反映阶段特征、班级特点)家长育儿经验需要家长
20、配合内容(含通知)4.幼儿成长栏:宝宝生日栏成长里程碑:* 对幼儿表现中亮点的表扬与激励,* 内容与阶段培养目标相关联* 注意面向全体,每月表扬人数超过本班人数一半以上。5.执行情况: 每周定期更换和随时更新相结合:内容比较符合本班幼儿特点,与班级近期活动关联度高文案以打印为主,手写字迹端正,无错别字版面设计突出主要内容,适当美化黎安实验幼儿园 2013 学年度师训组工作手册 保教工作版面布局合理,便于家长浏览(二)我的空间与幼儿作品栏1 幼儿中英文姓名、照片、生日等基本信息。2 数量与幼儿人数相符:3 每件幼儿作品都标注幼儿姓名和日期4.作品材料品种多样,各种材质都有所利用,不使用明令禁止材
21、料(愿意分享的东西)5.教师将幼儿作品作有效整合,衬辅助材料(三)幼儿生日/评比栏:1 有清晰易辨的数字/英语表示 1-12 个月的月份2 在相应的月份中展示全体幼儿的照片和姓名(托小班为大头照、中大班为大头照和中英文姓名)3 设计符合幼儿年龄特点4 可通过在照片旁贴小粘纸等增加鼓励/表扬的功能(纵向比较)四、教学/生成栏(主题栏):1 主要记录主题活动的过程, (幼儿收集信息资料、幼儿自主表达内容、与主题相关的集体活动情况、与主题相关的发展性课程内容)2 体现互动性(张贴近期教学的可视、可操作材料,留有幼儿可操作、可调整的互动空间)3 能体现本班幼儿生成的内容(照片、图片、物品等)五、文字学
22、习栏:1汉语识字内容选择与幼儿经验相关,与生活环境结合;托小班幼儿突出直观性,采用字与图相结合的字卡中大班张贴字图结合的小故事或诗歌,能与主题相结合;字卡以词为单位出现,或以连词成句的方式出现。黎安实验幼儿园 2013 学年度师训组工作手册 保教工作2英语张贴 SSRW 课程中 A-Z Phonics Song 的标准字卡中大班另张贴 SSRW 课程中 ABC Echoes 的标准卡片六、日历天气栏1 有专门的栏目,且设计符合幼儿年龄特点。2 托班:日历表每天一张,有 4 种或以上基本天气图案。3 小班:A、日历表一周一张,出现有规律或固定的图案和颜色,涉及排序功能。B、张贴 1-12 月的月
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