最新九色鹿经【28《九色鹿》】.doc
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1、最新九色鹿经【28九色鹿】教学目标:1、正确、流利地有感情地朗读课文,详细复述。2、学会本课生字,理解由生字组成的词语,认识“叩、妃、陛、肮”4个生字。3、通过课文中具体的语言材料,领悟九色鹿救助他人,不图报答的品质,遣责背信弃义、恩将仇报的可耻行径。教学重点难点:理解课文内容,明白做人要守信用的道理。教学具准备及辅助活动:录音机磁带投影 第一课时教学要求:1、初步感知课文内容。2、学习生字新词。一、激趣导入1、你们见过九色鹿吗?听过关于它的故事吗?2、提示课题:九色鹿二、初读课文1、学生自读课文,要求:(1)借助生字表上的拼音,读准字音;(2)找出带有生字的词语,并理解其意思(3)对于较的长
2、句子,反复多读几读几遍,读通为止。(4)对于不懂的地方标上问号。2、学生按要求自学,教师巡问指导三、检查自学效果1、指名读生字表里的生字,注意:“肮、皇、榜”是后鼻音“誓、斥”是翘舌音“滥”的声母是L,不是N2、重点理解以下词语奴仆起誓发财恩将仇报斥责滥杀无辜背信弃义灵魂皇榜四、再读课文,理清脉络1、自由读课文,想想(1)九色鹿是一只什么样的鹿?(2)课文主要讲了一个什么故事?(3)按故事情节课文该怎样分段?2、学生读后交流3、师小结第一段(第1节)讲在山林中生活着神奇的九色鹿;第二段(第25节)讲有一天九色鹿救了一个名叫调达的落水者,调达郑重起誓,决不说出九色鹿的住处。第三段(第6-9节)讲
3、调达财迷心窍,带领国王的军队包围了九色鹿,九色鹿怒斥小人,最后国王惩罚了调达,并下令不许伤害九色鹿。五、作业1、用钢笔描红2、抄写生字词3、朗读课文 第二课时教学要求:1、学会本课生字,理解由生字组成的词语,认识“叩、妃、陛、肮”4个生字。2、通过课文中具体的语言材料,领悟九色鹿救助他人,不图报答的品质,遣责背信弃义、恩将仇报的可耻行径。课前谈话:同学们,你们都很喜欢听故事,讲故事吧?你们读过哪个童话故事?用一句话说说对故事中主要人物的看法。一、导入新课1、在我国甘肃省境内的敦煌莫高窟里,有许多画在墙上的画(.课件出示)看,这是有关九色鹿的壁画,它是以连环画的形式出现的。动画片九色鹿、故事盒里
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