青岛二中教育信息化建设、应用现状及发展规划.doc
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1、青岛二中教育信息化建设、应用现状及发展规划在市教育局的正确领导和电教馆的大力支持下,我校教育信息化建设取得了较好的成绩,同进也存在着一定的不足,现将我校教育信息化现状、建设应用情况及下一步的发展规划汇报如下:一、我校教育信息化现状、建设应用情况(一)学校信息化建设基础设施基本信息(二)学校信息化建设及应用情况1.数据资源建设方面(1)建设图书馆校内门户网站青岛二中图书馆门户网站于 2011 年 2 月开始筹建,2011 年 10 月建成并正式运行,并有专人负责网站内容的发布与维护。网站作为图书馆的服务窗口之一,主要功能是整合各类数字资源,及时发布图书馆工作动态及图书情报信息。网站设有八大栏目,
2、包括:入馆指南、图书检索、数字期刊、电子阅览室、特色资源、特色服务、文化长廊、馆长信箱。同时开辟了微博账号,与师生加强沟通。(2)购入 CNKI 中小学数字图书馆我校于 2011 年 6 月筹划建设数字图书馆,经过对多家服务商的比较试用,结合校内问卷反馈调查,最终于 2011 年 9 月引进 CNKI 中小学数字图书馆,是学校信息化建设基础设施基本信息接入方式有线网络带宽主干 30 M 网络基础 覆盖范围全部网络中心有台式个人电脑 340 台 笔记本电脑 192 台平板电脑 0 台 终端学校生机比7.5:1_教师用 212 台学生用 320 台门户管理统一权限管理数据管理数据服务系统软件及公共
3、服务平台开发与接入未统一山东省首家自主引进该项目的中学 。使用以来,在 CNKI 中小学数字图书馆的使用总次数达 30456 人次,文献下载总量达 10176 篇,已经成为老师们的必不可少的教学助手,在辅助备课、撰写论文以及辅导学生研究性学习方面提供了丰富的信息资源。(3)购入吾喜电子期刊阅览室我校于 2012 年 9 月引入吾喜电子期刊阅览室,与 CNKI 数字图书馆在内容与形式上形成互补优势,进一步完善了图书馆数字化建设。由于吾喜杂志简单易用,内容多样,订购后受到广大师生的认可与喜爱。(4)与中学学科网签订使用协议,为师生提供更多的教学资源我校与 2012 年 9 月与中学学科网签订使用协
4、议,成为其网站会员,使用一年来,我校教师充分利用该网络资源下载了大量的习题、教学课件等教学素材,然后再根据自己的教学风格、学生的不同特点进行修改、使用,大大提高了工作效率。2013 年 10 月,通过图书馆平台将该网站资源向学生开放,使学生可以享受到更多的教学资源,提高了自主学习能力。(5)充分挖掘教师潜力,制作教学微视频资源2013 年 8 月,我校作为发起学校加入了华东师范大学慕课中心倡导建立的C20 慕课联盟,本学期我校在研究“翻转课堂”教学模式改革的基础上,致力于针对基本知识点的教学微视频的制作工作,专门成立了教学微视频制作团队,购置了微视频制作硬件及软件,专门派人去杭州参加微视频制作
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