全日制硕士专业学位研究生培养方案.doc
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1、湖北大学全日制教育硕士(教育管理)专业学位湖北大学全日制教育硕士(教育管理)专业学位研究生培养方案研究生培养方案专业类别专业类别 教育硕士类别类别代代码码 0451专业领专业领域域 教育管理领领域代域代码码 045101一、培养目一、培养目标标培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中等职业学校、中小学校和幼儿园教育教学管理人员。具体要求为:1.拥护中国共产党领导,热爱教育事业,具有良好的道德品质,遵纪守法,积极进取,勇于创新。2.掌握比较宽厚的现代教育管理理论,掌握现代基础教育管理和学校管理基本技能和方法。熟悉基础教育课程改革,掌握基础教育课程改革的新理念、新内容和新
2、方法,了解学科前沿和发展趋势。3.具有较强的教育实践能力,能胜任相关的教育教学和管理工作,熟练使用现代教育技术,解决教育管理实践中存在的实际问题,组织教学科研的能力和人际沟通协调的能力。4.能比较熟练地阅读本专业的外文资料。5.身心健康。二、招生二、招生对对象象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。三、学三、学习习年限及学分要求年限及学分要求采用全日制学习方式,学习年限一般为 2 年。总学分不少于 36 学分。非师范类专业毕业生入学后,应至少补修 2 门教师教育类课程(如教育学原理,普通心理学),不计学分。四、四、课课程程设设置置课程设置体现理论与实践相结合的原则,分为学位基础课
3、程,专业必修课程,专业选修课程,实践教学四个模块。(一)学位基础课 (12 学分)1.外语(2 学分) 2.政治理论(2 学分)3.教育学原理(2 学分) 4.课程与教学论(2 学分)5.中小学教育科研方法(2 学分)6.青少年心理发展与教育(2 学分) (二)专业必修课 (10 学分)1.教育统计与评价(3 学分)2.教育管理学(3 学分)3.教育政策与法律(2 学分)4.教育管理案例分析(2 学分)(三)专业选修课 (6 学分)1.教育技术理论发展与前沿讲座(2 学分)2.中小学心理健康教育(2 学分)3.当代中国基础教育改革专题(1 学分)4.教育社会学(2 学分)5.教育史专题(2 学
4、分)6.社会心理学专题(2 学分)7.教育哲学(2 学分)8.心理咨询与辅导(2 学分)9.发展心理学(2 学分)10.教育评价(2 学分)11.团体辅导(1 学分)12.校长与教师专业发展专题(2 学分)13.学校管理心理学(2 学分)14.班主任工作专题(1 学分)15.基础教育督导(1 学分)16.管理决策理论与技术(2 学分)(四)实践教学(8 学分)五、五、实实践践环节环节时间原则上不少于 1 年。包括教育实习、教育见习、微格教学、教育调查、课例分析、班级与课堂管理实务等实践形式,其中到中小学进行实践活动的时间不少于半年(可采取顶岗、跟岗实习方式)。集中实践是教育管理实习或教育调查,
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