唐詩興盛原因 - Kwun Tong Government Secondary School.ppt
《唐詩興盛原因 - Kwun Tong Government Secondary School.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《唐詩興盛原因 - Kwun Tong Government Secondary School.ppt(36页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、唐詩興盛原因,經濟發展良好,開國以來一直在發展 統治者吸取前朝覆亡的教訓 採取了一系列比較開明的措施 致力發展社會經濟 經濟的發展必定會導致文化的進步,民族融合,唐朝統一中國民族融合起來 國際文化不斷交流 開闊了人們的視野 生活變得豐富多姿 提供了養材和寫作材料 詩人大多有漫遊的經歷 對祖國河山和各地風土人情有更多認識,詩士取士,以考試選拔人才 主要是考詩賦 以詩賦取仕 進士考試分為三場 :帖經、雜文和時務策 詩的考試一般是五言律詩十二句,詩體成熟,詩歌已經有近二千年的歷史 積累了許多藝術經驗 有詩經和漢樂府寫實的傳統 有楚辭富於想像力的浪漫傳統 有漢魏詩人譏刺時政、抒發政治理想,以及反映民生
2、疾苦的經驗 有六朝詩人描寫山水田園,以及運用聲律、對偶等技巧的經驗,君主提倡,社會日益安定, 經濟日益發展 秦漢以後之最强大帝國 新唐書卷一百二虞世南傳曰:帝常作宮體詩, 使賡和。世南曰:聖作誠工, 然體非雅正。上之所好, 下必有有甚言。臣恐此詩一傳, 天下風靡。不敢奉詔。帝日:朕試卿耳。太宗、玄宗、憲宗、文宗、宣宗等,君臣之間常常舉行宴會一起賦詩作樂 上有好者,下有甚焉,詩之社會基礎擴大,除民歌及古詩十九首等少數篇雜外 全為貴族或圍繞貴族周遭文士之作品詩人有豐富民眾生活經驗, 令詩歌內容日益廣大豐富,唐詩體制,沿用了以前的體制 成立了1種新體制, 命為近體詩 近體詩分為2種 : 絕詩, 律詩
3、,絕詩,共有4句字數有5字和7字兩種韻腳就限定於雙數句的最後一個字第一個字可押可不押(多押平聲韻),律詩,共有8句字數有5字和7字2種韻腳就限定於雙數句的最後一個字第1個字可押可不押(多押平聲韻)另一種體制叫排律,定格加以鋪排延長每詩至小有10句以上5,6句和7,8 句必須要為對仗.近體詩須要按平仄譜的,新樂府,開創了新樂府 所寫的是以新題寫時事沿襲漢樂府的特色反映社會黑暗和人民生活秩痛苦藉以補察時政洩講人情喜用白描用語通俗淺易不合樂,唐詩的時期,初唐盛唐中唐晚唐,初唐,有著齊梁的風氣初唐四傑突破宮體狹隘的題材融合了南北文風以詩歌表現廣闊的社會生活和重大的政治問題張若虛的春江花月夜是代表作之一
4、陳子昂高倡建安風骨唐朝的詩人們富有創新的精神他們不滿於南朝那種豔麗的詩風不願意受南朝宮廷文學的局限力倡革新追慕漢魏風骨,初唐詩人,初唐四傑(楊炯 、王勃、盧照鄰、駱賓王),文章四友(杜审言、苏味道、李峤、崔融),劉希夷, 張若虛, 王績, 王梵志, 寒山, 拾得, 陳子昂 和 張九齡,盛唐時期,盛唐時期由玄宗到代宗時間特色:博大、雄渾、深遠、超逸;充沛的活力、創作的愉悅、嶄新的體驗,以及通過意象的運用、意境的表現,性情和聲色的結合,所形成的那種新型的美 在詩歌裡除了山水、田園、宮怨、離情等題材外,政治詩和邊塞詩也體現了詩歌的特色。李白所說:群才屬休明,乘運共躍鱗,文質相炳煥,眾星羅秋旻(古風其
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 唐詩 興盛 原因 缘由 缘故 kwun tong government secondary school
链接地址:https://www.deliwenku.com/p-1869046.html
限制150内